厦门大学附属科技中学

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发文作者：黄少虎谭蔚钟灿富阳运康黄美娇更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教理学社会学更多>>
发文主题：高中物理课堂教学高中地理指向教学策略更多>>
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以认知冲突促思维发展——新课标卷应用文试题分析与教学启示
《教学考试》2025年第12期13-16,共4页刘津桦 
引言《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称课标)提出语言能力的习得应与文化意识、思维品质和学习能力的培养相结合,以适应全球化时代对人才的需求(教育部,2020)。而2024年高考英语全国卷在深化改革的基础上,进一步...
关键词：认知冲突 日常教学 新课标卷 普通高中英语课程标准 高考英语全国卷 思维品质 学习能力的培养 分析与教学 
人工智能背景下的中学教育改革
《教育家》2025年第10期60-61,共2页杨毅清 
2024年度福建省教育系统哲学社会科学研究有关项目“大思政视域下闽南文化在道德与法治跨学科融合教学中的实践研究”(编号:JSZJ24014)研究成果。
随着科技的飞速进步,人工智能犹如一股不可阻挡的浪潮,席卷了社会的各个领域,教育行业也正经历着前所未有的变革。AI技术给传统教育模式带来了挑战与机遇,也为学校教育改革开辟了新的路径和可能性。中学作为学生成长的重要阶段,其教育...
关键词：学校教育改革 人工智能 传统教育模式 AI技术 创新型人才 中学教育改革 迫切需求 与时俱进 
高中物理教学中项目化学习模式的应用研究
《数理天地(高中版)》2025年第2期112-114,共3页林思齐 
项目化学习是当前非常受关注的一种教学模式,通过项目化教学模式的合理运用,可以增强学生的学习自信心,强化学生的自主学习能力.在高中物理学科的教学中,通过项目化学习模式的合理运用,可以全方位提升物理教学的质量,让学生充分感受物...
关键词：高中物理 项目化学习 教学应用 
基于5E教学模式的生物教学设计研究——以“基因突变”为例
《中小学教学研究》2024年第6期35-38,共4页宋光丽 
厦门市高中“提质增效”专项学科带头人培养对象立项课题“基于实践的高中生物5E教学设计和评价研究”(课题编号:XMXD2023007)的阶段性研究成果。
5E教学模式是一种建构主义教学模式,有助于促进学生核心素养发展。以“基因突变”为例,设计引入、探究、解释、拓展四个教学环节,以此激发学生的学习兴趣、建构核心概念、明晰问题原因、增进概念理解;并通过开发课堂学习表现评价量表,...
关键词：高中生物学 5E教学模式 教学设计 基因突变 
高中历史复习课的情境教学策略——以《从政治变迁看三国两晋南北朝》教学设计为例
《天津教育》2024年第36期119-121,共3页张晶 
在高中历史教学实践与论文写作中,关于新课和复习课的讨论持续不断。如何在新课与复习课中体现对必备知识、关键能力、核心素养要求的层次区分,是一线教师不断思考、讨论、交流并总结的重要主题之一。从复习课的课型特点出发,其重要的...
关键词：核心素养 一线教师 高中历史教学 评价维度 论文写作 政治变迁 复习课 必备知识 
高中物理教学中项目化学习模式的应用研究
《中华活页文选（高中版）》2024年第24期0254-0256,共3页周文胤 
项目化学习模式的应用突破了常规化课堂教学的桎梏,实现了课堂主体从教师向学生的过渡,不仅能促进学生对知识的深入理解,还能锻炼学生的学习能力,对学生的可持续发展有着积极的意义。鉴于此,本文将就高中物理教学中项目化学习模式的应...
关键词：高中物理 项目化学习模式 应用策略 
立足图形变换 实践单元教学――以“菱形的对称性”为例
《名师在线（中英文）》2024年第36期79-81,共3页王菲 
当前,以发展学生核心素养为目标的教学改革正在如火如荼地展开,单元主题教学作为在该背景下发展出的主要课堂教学模式,是当今教学实践研究的热点之一。文章以“菱形的对称性”教学为范例,通过对图形变化中轴对称这一单元主题目标及单元...
关键词：初中数学 单元教学 图形变换 
“教会、勤练、常赛”在健康教育课程中的设计与实施——以高一年级《运动安全:急性损伤的预防及处理》为例
《体育教学》2024年第11期59-61,共3页张晗婧 
健康教育课程是进一步落实“健康第一”教育理念的重要路径,健康素养的培育已然成为体育与健康课程改革发展的新态势。本研究以高一年级《运动安全:急性损伤的预防及处理》一课为例,对健康教育课程中“教会、勤练、常赛”三者关系进行阐...
关键词：“教会、勤练、常赛” 高中健康教育课 多样态发展 
ALIVE模式下的高三英语阅读生态课堂实践
《英语教师》2024年第22期17-21,共5页洪慧娜 
2022年福建省厦门市第二批名师工作室课题“中学生态英语的构建与实施”(项目编号:XMMS2022001)的阶段性研究成果。
生态课堂是教育生态学在微观领域研究的一个分支。在高中英语阅读课堂,尤其是高三英语阅读课堂中,如何实现有效输入、有效输出,值得探讨。简要分析高三英语教学现状。阐述生态课堂的内涵及意义。结合实例,探究在生态课堂理念指导下,如何...
关键词：ALIVE模式 生态课堂 高三英语 阅读教学 
基于核心素养的通用技术单元教学设计与实施策略——以“感悟家庭中的技术”为例
《中学理科园地》2024年第5期50-53,共4页房春杰 
通用技术课程旨在提升学生的学科核心素养,全面育人,单元教学是其中一种有效的育人教学方法,通过对通用技术单元教学的设计与实施,探究出通用技术单元教学实施策略,使学生进行深度学习,提升学生的核心素养。
关键词：通用技术 单元教学 核心素养 
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