异号

作品数：270被引量：98H指数：4
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一类传送带问题解的存在性被引量：2
《西南大学学报（自然科学版）》2022年第2期96-102,共7页鲁雄 王跃 
贵州省研究生基金项目(黔教合YJSCXJH(2020)083);国家自然科学基金项目(11861021).
本文通过变分法考虑了一类带有异号源和反作用力的传送带问题,利用Ekeland变分原理和分析技巧获得了此类问题正解的存在性.特别地,当反向作用力的正系统足够小时,该问题存在至少3个非平凡解.
关键词：变分方法 传送带问题 异号源 EKELAND变分原理 
书目数据中的“同书异号”与“异书同号”问题探讨——以广东海洋大学图书馆为例
《科技文献信息管理》2021年第3期4-8,共5页樊肖虹 
高校图书馆书目数据中“同书异号”和“异书同号”问题的大量存在,不仅影响了书目数据质量,也影响了读者对文献资源的利用。针对《中图法》第五版类目设置的不规范,与分析影响分类标引不一致的客观原因,提出了在客观原因难以改变的情况...
关键词：高校图书馆 书目数据质量 题内关键词 
巧用“同数异号”题组促高效综合练习课——以《加、减法运算定律练习课》为例
《世纪之星—初中版》2021年第25期1-2,共2页程潇 
四年级的简便计算学习中会形成五大运算定律和两个运算性质是小学数学的基础和工具,也是学生的重点和难点。一般教师在学生对定律阶段性认知后都会补加综合练习课进行深入区分,但教师随意和缺乏层次的设计致使学生混淆依旧。本文通过运...
关键词：同数异号 题组 综合练习课 
等量异号双环电荷在轴线上产生匀强电场条件的研究
《物理通报》2021年第8期15-18,共4页周群益 莫云飞 侯兆阳 周丽丽 
广东省高校科研特色创新项目,项目编号:2020KTSCX209;国家自科基金,项目编号:12004053。
与亥姆霍兹线圈产生的匀强磁场类似,等量异号共轴双环电荷在一定的条件下也能在轴线上产生匀强电场,这种双环称为临界双环或亥姆霍兹双环.文中建立了双环电荷在直角坐标系中的轴线上产生电场强度的表达式,求出临界距离,计算临界场强,绘...
关键词：双环电荷 电场强度 临界距离 临界双环 
公共图书馆中文图书分类标引不一致问题及解决对策被引量：2
《情报探索》2020年第10期115-121,共7页韦莉军 
[目的/意义]旨在为提高图书馆书目数据质量提供参考。[方法/过程]随机选取长沙图书馆、桂林图书馆、三亚图书馆、沈阳图书馆、武汉图书馆等5所采用图创计算机管理系统的单位作为调查对象,以电脑动画设计、三维动画制作、妇女百科、广告...
关键词：公共图书馆 分类标引 同书异号 编目查重 题内关键词检索 
一类非线性异号源项波动方程弱解的存在性
《辽宁工业大学学报（自然科学版）》2019年第5期281-284,共4页陈帅 宋玉坤 
国家自然科学基金项目(11572146)
研究了一类非线性异号源项波动方程的初边值问题。由于能量是非正定的,传统的Galerkin方法无法得到先验估计。应用位势井方法得到了不具有正定能量情况下问题整体弱解的存在性。证明了对于非线性项的指数在一定条件下,问题存在整体弱解...
关键词：波动方程 位势井 整体弱解 存在性 
探究“去括号”的口诀——同号不变异号变
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2019年第8期32-32,50,共2页陈道全 
将“口诀”运用于辅助课堂教学,深受广大师生欢迎喜爱;一个朗朗上口、易记易掌握的“口诀”,能使教育教学事半功倍,学生兴趣浓厚,教学效果明显;而对“口诀”的探究、归纳、得到,是长期教学实践地结晶,凝聚着广大师生的智慧劳动.“去括...
关键词：去括号法则 去括号口诀 符号 
有理数的加法法则研究
《青少年日记（教育教学研究）》2019年第7期258-258,共1页申顺利 
无论是哪个版本,'有理数的加法'都放在七年级数学上册,这说明了'有理数的加法'在七年级的重要性。从七年级上册来看,有有理数的运算、整式的加减;从七年级下册来看,有解方程(方程组)、解不等式(不等式组),多边形的内外角和;从八年级上...
关键词：有理数 同号加 异号减 
函数零点看端详 异号连续细思量被引量：13
《数学通报》2019年第6期47-53,共7页王芝平 李亚斌 
若f(x0)=0,则称x0是函数f(x)的零点.显然函数的零点就是该函数的图象与x轴交点的横坐标.所以函数零点问题也可转化为函数图象与x轴交点问题来处理,甚至转化为两个函数的图象交点来处理.解答这类问题,首先要明确基本初等函数零点问题的...
关键词：函数图象 零点问题 异号 基本初等函数 存在性定理 交点 横坐标 z轴 
“用二分法求方程的近似解”教学设计
《中小学数学（高中版）》2018年第12期53-54,64,共3页杨春华 
认识了函数的零点这个新概念以后,我们面临几个层次的问题:1.有没有零点?之前已经用零点存在性定理解决了什么情况下存在零点的问题(连续,异号);2.有几个零点?同学们总结的很好,如果函数在[m,n]上满足连续、单调、端点处异号,那么函数在...
关键词：教学设计 近似解 二分法 方程 存在性定理 零点 函数 异号 
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