档案袋评价法

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网站前端界面和功能设计课程中使用档案袋评价法进行有效评价的实践探究
《职业》2021年第9期71-72,共2页马薇 
笔者将档案袋评价法应用于网站前端界面和功能设计课程的评价中,首先阐述了实施档案袋评价法的“多”“理”“思”三原则,接着分析了档案袋评价法的具体实施过程,最后对档案袋评价法实施过程存在的问题和注意事项进行总结与反思。
关键词：职业教育 网站前端界面 功能设计 档案袋评价法 
两种学前教育评价方法的对比——幼儿档案袋评价法与作品取样系统
《好家长（创新教育）》2018年第5期0031-0032,共2页唐桂英 
本文基于对幼儿发展评价功能问题的思考，介绍了 两种发挥评价和发展促进功能为基本出发点的学前教育评价 方法，即幼儿档案袋评价法和作品取样系统评价，并对两种 评价方法的理论基础、具体内容及优缺点进行了分析，以揭 示它们之间的...
关键词：幼儿档案袋评价 作品取样系统 评价 
本科师范生档案袋评价法的实践困境与改进策略被引量：3
《高教论坛》2018年第4期83-85,共3页钟佳容 欧阳修俊 
2017年度广西高等教育本科教学改革工程一般项目A类"教师教育理论课程‘问题.主题.课题’式探究教学改革研究--以<教学论>课程为例"(2017JGA140)
本科师范生档案袋评价法在实践中具有评价主体的多元互动性,评价内容的丰富性,评价过程的开放性,评价方法的灵活性和评价结果的形成性五个特性。其推行受到阻抗,教师的工作量加重是核心阻力,学生的积极性不高是附加阻力。结合其实践及阻...
关键词：师范生 档案袋 档案袋评价 教育质量 评价科学化 
工科大学生创新创业教育考评体系的优化——基于档案袋评价法被引量：2
《现代盐化工》2017年第6期86-87,96,共3页虞强 徐佳 
扬州大学2015年教改课题"工科大学生创新创业能力培养的研究与实践"(YZUJX2015-26B)
大学生创新创业教育评价应是一种综合性评价,建立并优化一套全方位的质量评价体系是大学生创新创业教育评价的前提和基础。档案袋评价法是一种以档案袋制作过程和最终结果为依据的有效地形成性评价方法,强调自主性、过程性和发展性。在...
关键词：创新创业教育 档案袋评价法 工科大学生 工程教育认证理念 
创新创业教育视域下的高职学生档案袋评价法应用研究被引量：2
《中国培训》2016年第20期87-88,共2页杨继祥 
随着时代的变革,高职学生创新创业教育已经成为教学的重要内容。在这种形势下,高职院校必须要履行起时代教育的历史重任。采用档案袋评价法来推行高职创新创业教育,构建完善的系统化教学评价方式,来不断地保证学生创新思维的建立,从根...
关键词：创新创业 高职学生 档案袋评价法 
档案袋评价法在英语课堂中应用分析被引量：1
《知识经济》2016年第3期120-120,122,共2页董兰 
随着现代多元世界发展的要求不断提升,越来越多的人们开始注重教育,并关注于有关教育的各项问题。因此,人们以素质教育的角度为出发点,提出了要建立更加完善、更加系统的教育评价理论和制度,强调"要建立适应于多元社会的多元化教学评价...
关键词：教育 教育评价 多元化 档案袋评价 
浅谈新课程下档案袋评价法
《中华少年》2016年第5期291-292,共2页林小芬 
新课程旨在促进学生的发展,改革传统的评价体系。档案袋评价很好地体现了新课程理念,通过对档案袋评价的概念、特征、优点及不足的阐释,努力实现档案袋评价与新课程理念的有机结合。
关键词：档案袋评价法 新课程 素质教育 
档案袋评价法在高师院校《教育学》课程中的运用被引量：1
《武夷学院学报》2015年第4期62-66,共5页吴海燕 
福建幼儿师范高等专科学校科研重点资助项目(FJYGZ-M08)
关注学生学习过程的档案袋评价法为中小学教育评价注入了新的活力,也为高师院校《教育学》课程的教学评价提供了一种思路、一种方法。论文在介绍高师《教育学》档案袋评价法的内涵及实施的理论依据的基础上,提出了高师《教育学》档案袋...
关键词：《教育学》课程 档案袋评价 反思 
档案袋评价法在高校教学改革中的实践与反思——以北京政法职业学院《心理健康教育》课程为例被引量：5
《天津职业大学学报》2014年第4期71-75,共5页谢利苹 
通过阐述档案袋评价法的内涵、类型及特征,以北京政法职业学院的《心理健康教育》课程教学改革为例,介绍档案袋评价法在高校教学改革中的实施情况,并对档案袋评价在高校课程评价中的进一步完善展开可行性分析和反思。
关键词：档案袋评价 心理健康教育 实践 反思 
浅析档案袋评价法在幼儿园教育中存在的问题及对策被引量：3
《成都师范学院学报》2014年第8期8-11,共4页唐辉 曾彬 
档案袋评价法作为一种新的教育评价方法,运用到我国幼儿园教育中存在以下一些问题,如加重教师负担;档案袋所搜集的内容可信度不高;对幼儿作品的搜集和选择存在盲目性;对档案袋中收集的幼儿作品缺少必要的说明;幼儿的参与度不够等。对此...
关键词：档案袋评价法 幼儿 教师 幼儿园 
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