音乐律动

作品数：263被引量：144H指数：5
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基于小学低年级具身音乐律动教学的探究
《学苑教育》2025年第10期49-51,共3页康菊 
音乐教育在小学阶段具有深远意义,而具身音乐律动教学与低年级学生的认知模式相契合。文章首先阐释了具身认知理论的内涵,随后从认知、情感、社交和身体发展四个维度,对音乐律动在低年级教学中的价值进行了深入分析。在此基础上,提出了...
关键词：小学低年级 具身音乐律动 具身认知理论 音乐教学策略 
互动教学软件与音乐教学的智慧融合——以《木星——欢乐使者》为例
《中小学数字化教学》2025年第3期44-47,共4页郑佳琪 
很多时候,教师很难精准掌握全体学生的音乐学习情况,倾向于聚焦积极回答问题的学生,而忽视了其他学生。特别是在音乐律动中,内向的学生往往是躲在后面的。这不禁引起笔者思考:如何让所有学生都融入课堂?如何让学生更好地成为课堂的主人...
关键词：及时评价 音乐律动 音乐教学 融入课堂 互动教学 课堂的主人 数据辅助 全员参与 
音乐律动与学生情感表达的艺术联结
《漫动作》2025年第2期0118-0120,共3页何静 
用音乐律动构建灵动的小学音乐课堂
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期085-088,共4页贾永明 
随着我国小学教育事业的蓬勃发展,音乐教育作为小学教育的重要组成部分,日益受到广泛关注。在小学教育阶段,音乐课程不仅丰富了学生对音乐的热爱和兴趣,而且在提升他们的协作技巧、团队合作意识以及创造性思维方面发挥着重要作用。但是...
关键词：小学音乐 音乐律动 教学策略 
指向核心素养的小学音乐律动教学探索
《师道（教研）》2024年第12期165-166,共2页姚晓禧 
在发展学生核心素养的国家整体教育目标背景下,《课程标准》(2022年版)凝练出艺术课程要培养的核心素养,提出了关于律动的艺术表现活动要求。下面,笔者依据音乐教学实践,探索小学音乐律动教学范式建构路径。
关键词：核心素养 教学范式 艺术课程 音乐律动 《课程标准》 建构路径 教学探索 音乐教学 
幼儿园音乐律动游戏设计与幼儿身体协调性发展
《海外文摘》2024年第23期0105-0107,共3页武珂 
本文探讨了音乐律动游戏在幼儿园教育中的应用,尤其是在促进幼儿身体协调性方面的作用。音乐律动游戏通过将音乐节奏和肢体动作结合起来,帮助幼儿提高身体平衡、灵活和动作协调性。随着教育理念的更新,许多幼儿园已将音乐律动游戏融入...
中职音乐中如何提升学生乐感——以奥尔夫音乐律动为例被引量：1
《戏剧之家》2024年第34期193-195,共3页冯小青 
随着我国职业教育改革的深化,中职学校对各专业学生的综合素养提出了更高的要求,如何培养学生的职业多元化素质,拓展学生职业发展方向,是需要重点思考的问题。在这样的情形之下,中职音乐教师不仅要向学生传授课程内容,讲解音乐知识,更...
关键词：中职音乐 学生乐感 奥尔夫音乐律动 
敢为人先 所以“羽”众不同 因为羽毛球大师赛 更爱深圳这座城
《体育风尚》2024年第22期19-29,共11页
11月24日晚,深圳市体育中心体育馆,在强劲的音乐律动下,声光电特效再一次把现场观众的情感调动起来。在欢呼与掌声中,2024李宁·中国羽毛球大师赛完美收官。以世界顶级大赛为契机,深圳与国内外羽毛球名将、游客共同营造了一场“双向奔赴...
关键词：竞技体育 现场观众 情感调动 羽毛球 热潮涌动 音乐律动 国际体育赛事 体育中心 
巴洛克时期舞曲的音乐律动与演奏——以巴赫《无伴奏大提琴组曲》(中提琴版本)为例
《黄河之声》2024年第22期84-87,92,共5页李勤 
从古至今,在弦乐的教学中,除了根据音乐理论的知识对乐曲进行处理,同时也习惯于用歌唱的呼吸去寻找“听觉”艺术的韵律。但是,人们忽略了在乐器出现之前,不仅“人声”承载了音乐情感的表达,身体的律动也同样用节奏激发了音乐的动感想象...
关键词：巴赫 中提琴 巴洛克宫廷舞蹈 
立足核心素养 构建深化课堂——小学音乐律动教学的策略研究
《新课程教学（电子版）》2024年第15期58-60,共3页苏畅 
受当今社会发展需求的影响,“教育应当培养怎样的人”成为教育界热烈探讨的话题,以此落实当代社会发展需要的核心素养培养要求。在新课改背景下,各个学科教学方式都在进行优化创新,本文将主要立足核心素养,构建小学音乐律动深化课堂。...
关键词：核心素养 音乐律动 灵动课堂 
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