音乐学专业

作品数：892被引量：917H指数：8
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相关作者：张霞李伟黄池史一丰相宁更多>>
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高校师范音乐学专业舞台实践课程体系构建探研——以台州学院为例
《大众文艺(学术版)》2025年第4期126-128,共3页林月娴 
台州学院实践教学研究与改革项目:《音乐舞台实践》实践教学质量评价体系与方法的改革的成果。
研究旨在探讨地方性高校中师范音乐学专业在音乐舞台实践课程体系建设方面的现状与挑战,并以台州学院为案例,分析其课程体系特色化构建。通过深入调研和系统分析,以及课程实践落地,提出以大学生艺术团为基础的艺术实践课程为特色化,加...
关键词：音乐舞台实践 师范音乐教育 课程体系构建 教学改革 
高师音乐学专业公费师范生教学实践能力培养路径研究被引量：1
《大众文艺（学术版）》2024年第7期128-130,共3页李圆圆 王铭崧 张洪霞 吴艳 
唐山师范学院协同提质计划对接基础教育教育教学研究与改革项目《高师音乐学专业公费师范生教学实践能力培养路径研究》2023XTTZ013。
随着时代的进步,音乐教育的重要性日益凸显,音乐教师的角色也变得越来越重要。因此,培养具有优秀教学实践能力的音乐教师已成为高师音乐学专业公费师范生教育的重要目标。文章主要研究了高师音乐学专业公费师范生教学实践能力培养的有...
关键词：高师音乐学 公费师范生 教学实践能力 培养途径 
民办院校音乐学专业考研现状研究──以湛江科技学院为例
《大众文艺（学术版）》2023年第2期114-116,共3页徐贤洋 杨娇 陈雷建 官小葵 
湛江科技学院2021年校级创新训练项目——民办院校音乐学专业考研现状研究,项目编号:2022ZKYDCA44;湛江科技学院2021年校级教育教学改革项目——新文科背景下“乐理与视唱练耳”课程教学改革研究,项目编号:JG2021186;湛江科技学院2022年校级攀登计划项目——音乐学非师范生考取教师资格证的学习策略研究──以湛江科技学院为例,项目编号:ZJKJXYPDJHC202207。
近年来,“就业难”这个问题一直困扰着每年数百万的大学毕业生,同时也是对高校一个考验,尤其是疫情以来,这个问题愈加紧张,严峻的就业压力,迫使大量毕业生萌生了考研的想法,而负责培养人才的各级分类高校,也逐渐重视学生的考研情况,一方...
关键词：民办院校 音乐学专业 考研 
义务教育新课程标准视角下高师音乐学专业舞蹈课程的探索与改革
《大众文艺（学术版）》2022年第19期184-186,共3页蒋雯晶 
2021年西安交通工程学院教育教学改革研究项目XJY213012。
高师音乐学专业是作为培养未来中小学音乐教师的重要阵地,身为中小学音乐教师不仅要具备相应的音乐教学能力,同时也需要具备一定舞蹈技能,而目前高师音乐学专业的培养模式并不能完成相应的培养目标。因此文章将在分析对比2011年版与202...
关键词：义务教育新课标 音乐学 舞蹈课程 
音乐学专业和声课程教学内容改革研究
《大众文艺（学术版）》2022年第18期138-140,共3页师冬冬 
2021年西安交通工程学院校级教改项目“音乐学专业和声课程教学改革研究”(XJY213014)。
文章主要以音乐学专业和声课教学内容为主要研究对象,结合现已有的研究内容,在课程内容方面,增加和声理论学习与实践运用的结合,在研究过程中,大量增加声乐作品中艺术歌曲这一体裁的和声分析,包括西方艺术歌曲以及中国艺术歌曲代表性作...
关键词：和声课程 音乐学专业 艺术歌曲 
音乐学专业大学生创新创业教育中培育“匠心理念”的实施策略探讨被引量：1
《大众文艺（学术版）》2022年第18期132-134,共3页毕琼文 
2019年湖南省普通高等学校教学改革研究普通教育项目《音乐学专业大学生创新创业教育模式研究》(项目编号:1062)。
伴随着我国教育体系改革的不断推进,大学生创新创业培育的重要性也逐渐凸显。就音乐领域而言,音乐学专业大学生创新创业教育也受到了相应的关注,全国在开展音乐学专业大学生双创教育方面仍然存在诸多掣肘因素,亟需改进。文章围绕音乐学...
关键词：音乐学专业 大学生 创新创业 产教融合 匠心理念 
应用型高校音乐学专业视唱练耳教学多元化实践探索被引量：7
《大众文艺（学术版）》2022年第11期188-190,共3页吕富莲 
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目《应用型高校音乐学专业视唱练耳多元化教学实践探索》(项目编号:2021JGB494)阶段性研究成果;2021年教育部人文社会科学研究青年基金项目《西江流域民歌“活态”应用探索研究》(项目编号:21yjc760002)阶段性研究成果;南宁师范大学师园学院2021年度课程思政示范课程建设项目《视唱练耳》课程(项目编号:KCSZ202106)阶段性研究成果。
视唱练耳是应用型高校音乐学专业开设的专业必修课程,是培养学生音乐感知力、鉴赏力、创造力的基础技能课程。随着信息科技的发展,如何推进视唱练耳教学多元化发展,培养适用性、实用性、创新性、应用型音乐人才是值得深思的问题。为此,...
关键词：视唱练耳 多元化实践 教学改革 应用型高校 
地方高校音乐学专业声乐课程教学团队建设策略研究——以梧州学院为例被引量：2
《大众文艺（学术版）》2021年第23期175-176,共2页张爱雯 陈洁 
2021年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“西江流域民歌‘活态’应用探索研究”(项目编号:2021YJC760002)阶段性研究成果之一;2018-2019年梧州学院教育教育改革工程项目《梧州学院音乐学专业<声乐>课程教学团队建设探索》(项目编号:Wyjg2019A023)阶段性研究成果之一;2021年度广西教育厅中青年科研提升项目《西江流域民歌文献研究与应用》(项目编号:2021ky0668)阶段性研究成果之一。
文章首先从地方高校音乐学专业声乐课程教学团队建设入手,高度概括当前形势下声乐课程教学团队建设的政策导向及理论依据,其次从"立足本土,扎根地方,拓宽教学领域;立德树人,植根课堂,夯实教学思政;立足集体,多方协作,提高教学水平;立足...
关键词：地方高校 音乐学专业 声乐 教学团队 建设策略 
关于高师音乐学专业课程设置的几点思考——基于《义务教育音乐课程标准(2011版)》被引量：2
《大众文艺（学术版）》2021年第11期216-217,共2页郭鑫 
湘教通[2015]291号9581结题用:高师音乐学专业课程体系改革的研究与实践-以《义务教育音乐课程标准(2011版)》为基点。
在国家高速发展的今天,优化人才培养已是高校改革的驱动力,对于人才产出导向明确的高等师范类院校更是如此。基于产出为导向的高师音乐教师教育与义务教育的对接,以课程设置为落脚点,为其实现以《课标》为蓝本的人才培养方案达成为目的...
关键词：高师音乐学专业课程设置 课标 课程群 课程融合 
“新冠肺炎”疫情影响下音乐学专业毕业生就业分析与对策研究被引量：2
《大众文艺（学术版）》2021年第5期200-202,共3页袁多艺 
近年来,新媒体时代下伴随着"互联网+"的经济社会发展迅速,研究型与应用型高校的开始转型发展,面对近几年大中专院校毕业生社会需求的不断变化,就业形势随之改变。音乐学专业在增强学生业务素质的同时,不断提高学生的专业应用能力,培养...
关键词：音乐学专业 “新冠肺炎”疫情 大中专院校 就业问题 解决对策 
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