英语听说课程

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OBE理念下数智赋能大学英语深度学习教学改革研究
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第1期49-53,共5页李文方 
2024年度云南省教育厅科学研究基金项目“生态文明建设背景下国内主流英文媒体中的云南形象研究”(2024J1142);2023年云南省本科教育教学改革研究项目“深度学习理论指导下的大学英语混合式教学设计与实践研究”(JG2023327)。
针对当前大学英语教学中存在的“轻思辨训练”和“少中华文化”2大突出问题,文章以“大学英语听说”课程为例,在OBE(Outcome Based Education,成果导向教育)理念的指导下,详细解读了知识探究、能力培养和价值塑造“三位一体”的课程目标...
关键词：“大学英语听说”课程 数智化 OBE理念 深度学习 
国际经济与贸易专业英语听说课程教学设计与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期009-011,共3页王妍 盖叶萍 杨飞雪 梁莹莹 段立君 
英语听说课程是国际经济与贸易专业的学科技术基础必修课,要求学生能够熟练运用专业英语术语和专用表达方式在不同的商务活动中进行顺畅沟通交流,培养学生的商务英语的听、说、读、译的能力。文章根据专业培养目标和课程性质和要求,从...
关键词：国际经济与贸易 英语听说 教学设计 教学实践 
大学英语听说课程思政教学实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期028-031,共4页方青青 
大学英语课作为公共基础课,具有工具性和人文性,英语语言作为载体包含着丰富的文化内涵,发挥着拓展国际视野、提高人文素养和立德树人的重要作用。因此大学英语课要做好课程思政教学,体现知识传授、价值塑造和能力培养这三者的有机融合...
关键词：大学英语听说 课程思政 教学实践 
虚拟现实技术在应用型本科大学英语听说课程中的应用研究被引量：1
《海外英语》2024年第15期154-156,共3页王晓丽 
应用型本科大学英语课程教学的关键,在于提高大学生的听说能力。因此,听说课程教学质量以及成效的高低显得十分重要。然而,我国部分应用型本科高校现有的听说课程开展依然以英语教师为主导者,使得许多大学生在听说课程上依然存在被动听...
关键词：虚拟现实 应用型本科 大学英语 听说课程 
基于内容语言融合教育理念(CLI)的TED演讲辅助大学英语听说课程教学探究
《英语广场（学术研究）》2024年第21期105-108,共4页武佩虹 
2023年山西省高等学校教学改革创新项目:基于内容语言融合教育理念(CLI)的地方应用型本科高校英语教学模式创新研究(编号:J20231877);2022年山西省高等学校教学改革创新项目:大学英语混合式教学模式评价机制研究(编号:J20221588)。
本文以内容语言融合教育理念为理论基础,探讨如何运用TED演讲辅助高校非英语专业英语听说教学,将英语听说教学与知识内容教学有机结合起来。本文首先介绍了CLI的内涵和TED演讲及其应用研究现状,然后分析基于CLI的TED演讲辅助听说教学目...
关键词：内容语言融合教育理念 TED演讲 大学英语 课程听说 
“产出导向法”促成环节在中职英语听说课程中的应用与实践
《广东教育（职教）》2024年第7期99-101,共3页黄伟欣 
2024年度广州市教育科学规划课题(萌芽课题)成果之一,课题名称:“产出导向法”促成环节在中职英语听说课程中的应用与实践研究(课题编号:202316222)。
一、引言为落实新时代思政改革和职业教育“提质培优”行动计划等文件精神,结合中职学校英语课程标准和英语核心素养的要求,笔者在中职英语听说课程教学中将“立德树人,学科育人,语言与技能并重”放在重要位置。同时,针对英语听说课堂...
关键词：立德树人 教师评价 文献资料 英语核心素养 中职学校 学科育人 产出导向法 英语听说课程 
全球胜任力导向的大学英语听说课程改革与实践
《科研成果与传播》2024年第7期149-152,共4页高艳宁 
上海工程技术大学课程思政建设项目“大学英语听说二”(项目编号:C202418001)。
在构建人类命运共同体的时代背景下,全球胜任力已经成为全球治理人才的核心特征。高校外语教育要为全球胜任力人才的培养和储备做好教育支持。有鉴于此,本文以上海地区一所工程应用型大学为例,聚焦该校大学英语听说课程在促进外语教育...
关键词：全球胜任力 大学英语听说课程 数智赋能 成果导向 
智慧教学平台下研究生英语听说课程"教、学、管、评"一体化的构建与实践研究
《现代英语》2024年第13期20-22,共3页串玲 郭金多 
辽宁工程技术大学研究生教育教学改革研究资助项目"智慧教学平台下研究生听说课程教、学、管、评,一体化的构建与实践研究"(编号:YJSJG202424)。
本研究探讨了智慧教学平台下研究生英语听说课程"教、学、管、评"一体化构建的实施策略,该体系不仅促进了学生语言能力的提升,还提高了教学质量和管理效率.研究提出了一系列推荐措施,旨在进一步优化智慧教学平台的功能和教学策略,为未...
关键词：智慧教学 研究生 英语听说课程 一体化 
基于BOPPPS的英语听说课程教学设计和实施
《陶行知学刊》2024年第2期70-72,共3页张曼丽 
BOPPPS是以建构主义理论和三元交互决定论为理论基础的以高效著称的教学模式。这种闭环教学活动模型强调学生参与和课堂教学过程中的反馈。以英语听说课为例,文章基于BOPPPS进行教学计划、设计教学任务并进行教学实施,而教学实施过程进...
关键词：BOPPPS模式 课堂教学设计 英语听说课 
基于PBL的《大学英语听说》混合式教学设计与实践案例分析
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0190-0193,共4页范雪艳 
辽宁科技大学2020年教改项目,基于PBL的混合式教学设计与实践研究——以《大学英语听说》课程为例,项目编号:XJGXX202032。
本文针对“大学英语听说”课程的教学难题,设计了基于PBL的混合式教学方案。该方案结合线上线下资源,通过真实问题引导学生自主学习与合作探究。研究分析了PBL在课程设计中的应用,并追踪了混合式教学实践效果。结果表明,该教学模式有效...
关键词：问题导向学习 PBL 混合式教学 大学英语听说课程 教学设计 
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