英语学习动机

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高职学生英语学习动机的调查与分析
《科技信息》2013年第20期25-26,共2页郭萦 
"高职院校学生英语学习动机现状分析与教学对策研究"课题成果之一;"上海民办教师科研项目基金"资助
英语教学是高职教学中重要的一部分,学生的学习动机直接影响着学习的效果。本文以Dornyei(1994)提出的三个层面的动机模式理论为依据,通过对我校三百多名学生进行问卷调查,运用SPSS对问卷结果进行了单样本T检验,全面地了解并分析了学生...
关键词：高职英语教学 学习动机的类型 学习动机的强弱 情境因素 
如何通过多媒体提高民族地区高校非英语专业学生的英语学习动机
《科技信息》2012年第34期I0019-I0019,I0021,共2页姚尚莲 
西昌学院2012院内研究生科研课题"民族地区高校非英语专业学生英语学习动机研究"的研究成果之一
基于前人的动机调查研究成果,依据动机相关理论,本文结合民族地区高校自身特征及非英语专业大学生的英语学习特点,探讨如何发挥信息技术的优势提高学生的英语学习动机,从而提升学习效果。
关键词：多媒体 民族地区 非英语专业 学习动机 
英语学习动机的培养与激发
《科技信息》2012年第23期233-233,282,共2页周婧 
学习动机是影响学生英语学习效果的关键因素。本文阐述了学习动机的定义及其分类,找出影响学生英语学习动机的主要因素,并在此基础上探讨了如何培养和激发学生的英语学习动机。
关键词：学习动机 影响因素 培养 激发 
艺术类大学生英语学习动机调查被引量：4
《科技信息》2012年第12期179-179,181,共2页汤润梅 
动机是影响学生英语学习的关键因素之一。本文对艺术类大学生和一般本科生的英语学习动机进行调查,结果表明:艺术类大学生英语学习动机强度较弱,但是,其英语学习动机类型相似,以工具型动机为主,内在动机都有待提高。
关键词：艺术类大学生 英语学习动机 动机强度 动机类型 
高职院校中非英语专业英语学习动机的研究
《科技信息》2011年第36期21-21,共1页陈婷婷 
广州铁路职业技术学院院级课题"高职院校非英语专业学生英语学习动机的研究"的研究成果;项目编号:GXTYY1001
本文根据对高职学院中非英语专业学生英语学习动机的调查与研究,探讨了融合型内在学习动机的重要性,并对大学英语教学如何激发学生的内在动机提出了一些建议。
关键词：大学英语 内在动机 非英语专业 
中外合作办学项目新生英语学习动机调查与分析——以郑州铁路职业技术学院国际教育学院2011级为例被引量：1
《科技信息》2011年第26期189-190,共2页王新 
学习动机是影响学习效果的重要非智力因素,全面客观地掌握学生的外语学习动机是开展外语教学活动的前提和基础。本文以郑州铁路职业技术学院国际教育学院2011级新生为对象,调查分析了本届学生在各个维度上的动机水平,并结合调查结果提...
关键词：中外合作办学 新生 英语学习动机 
高效运用教学方法 激发学生英语学习动机被引量：1
《科技信息》2011年第23期219-219,242,共2页龙珊 王雅琪 
积极的学习动机与成功的英语教学有着密切的关系。作为英语教师,了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有十分重要的意义。
关键词：动机 教学方法 高职高专英语教学 
大学生英语学习动机的激发与培养被引量：5
《科技信息》2011年第13期228-228,236,共2页李业琪 
随着语言教学研究的发展,语言学习者学习动机对语言学习的影响越来越受到人们的重视。本文主要阐述了学习动机的分类,影响大学生英语学习动机的主要因素,以及为教师如何激发和培养学生的学习动机提供了几点建议。
关键词：学习动机 激发 培养 
独立学院学生大学英语学习动机调查与分析被引量：3
《科技信息》2011年第6期23-23,25,共2页王丹丹 石琦 
河南省社科联2010年度调研课题
学习动机是影响学生学习的重要的非智力性因素。文章对独立院校非英语专业学生英语学习动机进行调查分析。通过调查独立院校学生英语学习动机的现状,剖析影响其英语学习的表层和深层原因,并对如何培养和激发独立院校学生英语学习动机提...
关键词：学习动机 英语教学 独立学院 
浅谈大学英语学习动机与大学英语教学被引量：2
《科技信息》2010年第13X期193-193,共1页戴洁霞 钱晓燕 
本文以笔者所在学校的课程改革结果为例,分析了中国学生英语学习的普遍动机,以及根据其动机类型发表了自己的见解。
关键词：大学英语课程 英语学习动机 融入型动机 工具型动机 
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