英语作业设计

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“双减”背景下小学英语单元整体教学作业设计的研究
《美眉》2025年第3期0055-0057,共3页李森 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘双减’背景下小学英语单元整体教学作业设计的研究”(课题立项号GS[2022]GHB0021)研究成果
在“双减”背景下,如何通过精简作业设计,帮助小学阶段的学生减负减压,成为许多小学英语教师关注的重要话题。而在单元整体理念的视角下,小学英语教师可以将“双减”政策减负减压的要求与单元作业设计的方法结合起来,立足于小学阶段英...
关键词：“双减”政策 单元整体教学 小学英语作业设计 
基于文化品格素养培养的小学英语作业设计策略研究
《特区教育》2025年第17期128-130,共3页林艳 
文章运用经验总结法,简要说明小学英语教学中培养学生文化品格素养的意义,论述作业设计对培养学生文化品格的促进作用,结合闽教版五年级下册Unit 8“Dates of the Month”内容提炼出“Important festivals”这一文化主题,提出围绕文化...
关键词：文化品格 小学英语 作业设计 
小学英语作业设计中融合劳动教育的实践路向
《小学教学设计》2025年第12期77-80,共4页张琦 
2021年度江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“指向小学生‘生活力’提升的作业创新设计研究”(项目编号:D/2021/02/86)的阶段性研究成果。
《义务教育课程方案(2022年版)》优化了课程内容结构,提出“设立跨学科主题学习活动”。在英语教学中渗透劳动教育是新时代赋予英语教育的使命,是发展学生学科核心素养、落实立德树人根本任务的有效途径。英语作业是英语课堂教学的延续...
关键词：劳动教育 跨学科主题学习 英语作业 学科核心素养 
“双减”背景下初中英语作业设计策略探究
《基础教育论坛》2025年第7期63-65,共3页王忠书 
“双减”政策的推行标志着作业教学的全面改革。遵循减负、提质、增效的主旋律设计初中英语作业,能够丰富作业的育人功能,培养学生对作业的积极态度,实现有效的作业教学。基于此,文章以提高初中英语作业教学质量为目标,以“双减”政策...
关键词：初中英语 作业设计 优化策略 
“双减”背景下初中英语作业设计有效性策略研究
《现代教育与实践》2025年第5期144-146,共3页魏艳华 德吉卓嘎 
在“双减”政策推动下,初中英语作业设计需更加注重质量与效率,旨在减轻学生课业负担的同时,提升英语学习效果。当前,初中英语作业设计存在同质化、缺乏实践性和创新性、反馈机制不健全等问题。针对这些问题,本文提出了相关有效性措施,...
关键词：“双减”政策 英语作业设计 有效性措施 差异化设计 
基于大单元学历案的初中英语作业设计策略研究
《英语教师》2025年第6期28-34,共7页陈慧娴 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“基于大单元学历案的初中英语作业设计与实践研究”(课题编号:Fjxczx23-275)的结题研究成果。
阐述基于大单元学历案的初中英语作业设计的意义,以及初中英语作业设计现状及主要问题与思考。结合实例探究基于大单元学历案的初中英语作业设计策略。认为教师设计英语作业环节应以学历案整体统筹为基础,根据文本教学模块和学生实际学...
关键词：初中英语 大单元学历案 作业设计 
“双减”背景下农村初中英语作业设计优化研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期061-064,共4页曹海娜 
河北省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《“双减”政策背景下农村初中英语作业设计有效性的实践研究》研究成果论文,课题编号:2205139。
“双减”政策清晰界定了“减负”与“减质”的区别,其核心追求在于实现“减负增效”,这一理念已成为当前教学改革的核心驱动力,并引领了作业设计的新趋势。在此背景下,农村初中英语作业设计的优化显得尤为重要。传统的作业模式往往侧重...
关键词：“双减”政策 农村初中英语 作业设计 有效性 
“双减”背景下基于核心素养的英语作业设计实践与思考
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期073-076,共4页熊林娇 
当前,教育活动的核心正在转向对个体综合能力的培养,这一转变伴随着课程体系的持续革新,在教育实践活动中,教师需依照学生核心能力培养的需求,对英语练习进行恰当规划,这是增强学生英语综合素质的根本途径,在"双减"政策指导下,针对小学...
关键词：“双减” 核心素养 英语 作业设计 
“双减”政策下优化小学英语作业设计的实践
《英语教师》2025年第4期182-185,共4页吴惠潮 
阐述教师设计小学英语作业时要遵守的差异性、计划性、主体性原则。分析“双减”政策下优化小学英语作业设计对教师教学能力、学生学习能力、英语课程发展所起的推动作用。结合教学实际,探究“双减”政策下小学英语作业设计方法,即设计...
关键词：“双减”政策 小学英语 分层作业 合作作业 互动作业 
单元整体教学理念下的小学英语作业设计
《江西教育》2025年第7期78-80,共3页卜路珍 
江苏省2023年度教育科学规划重点课题“单元整体教学视域下的小学英语作业设计研究”(立项编号:JSSJY202300710)的阶段性研究成果。
单元整体教学理念下的小学英语作业设计旨在围绕单元内容和主题,有意识地组合教学资源,设计具体的学习任务或活动,鼓励学生参与其中,以帮助学生从整体上把握知识的结构和意义,获得丰富的情感体验。本文结合具体案例,从作业的整体性、情...
关键词：单元整体教学 小学英语 作业设计 
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