应用写作

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新文科背景下“应用写作”课程教学改革的几点建议--以烟台大学为例
《文教资料》2021年第26期193-196,共4页孙银霞 董晔 刘洋 
山东省本科高校教学改革研究项目“中华优秀传统文化与大学生传承实践创新”(11066MS2018008);烟台大学教学改革研究项目“基于‘双创’能力培养的高校写作课程教学改革研究”(jyxm2021041)。
为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,构建中国特色文科人才的培养体系,高校“应用写作”课程教学应改变传统教学模式,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,全面贯彻当代大学生教育方针,立足青年大学生的写作需求,发挥文科的联动创...
关键词：新文科 “应用写作”课程 教学 改革 
新媒体环境下高职院校应用写作课程建设刍议被引量：1
《文教资料》2020年第3期54-55,73,共3页刘飞 
教育部职业院校教育类教指委文秘专委会2018年度立项课题“新媒体环境下高职文秘应用写作课程建设研究”(2018WMKT15);2018年安徽省级质量工程“文秘专业教学团队”(2018jxtd074)
新媒体技术的蓬勃发展,带动个性社群化、视图多样化、海量共享性的新媒体写作生态的诞生。为了更好地适应新媒体的写作生态,解决高职院校应用写作课程存在的问题,学校、专业和教师必须形成合力,坚持培养知行合一、工学结合,培养写作人...
关键词：新媒体 高职院校 应用写作课程 新路径 
大学“应用写作”的教学现状和改革策略被引量：5
《文教资料》2019年第5期32-33,共2页段益民 
大学"应用写作"因其定位的模糊性、内容的枯燥性而教学效果欠佳,这种状况的形成具有教材笼统、学生懈怠、教师盲目等多种成因。要从改革教材入手,以"实用""足够"为原则;以强化师资力量为前提,探讨高校"应用写作"教学方法,增强高校"应用...
关键词：“应用写作” 教学现状 改革策略 
情境仿真在应用写作教学中的运用被引量：2
《文教资料》2017年第23期34-35,共2页龙杰 
2017年度贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目“民族地区高等院校应用写作课程教学研究”阶段性研究成果
应用写作教学要有目标有体系地创设仿真情境,以学生为主体,因材施教,不断调整教学方法,改革评价机制,加大训练力度,全面调动学生学习应用写作的积极性和主动性,提高学生的应用写作能力,培养学生的综合素质,从而实现应用写作教学目标。
关键词：应用写作 情境仿真 教学训练 写作能力 
谈高职学生应用写作能力素质的培养被引量：1
《文教资料》2016年第32期35-37,共3页金苏琪 
高职应用写作教学的直接目标是教导学生系统掌握实用类文章的写作要领，培养作为职业人必需的应用写作能力，其终极目标指向学生综合能力素质的培养。本文从应用写作教学所能体现的语言思维素质谈起。强调精心设计课程内容，是培养学生...
关键词：高职教学 应用写作能力素质 培养方式 
“根叔式”演讲的再思考——应用写作教学反思(之一)
《文教资料》2016年第31期39-40,56,共3页王逊 
前华中科技大学校长李培根的数次毕业致辞在网络上流传后好评如潮,文章分析了其特点和优长,并对此进行了冷静思考。
关键词：校长致辞 “根叔式”演讲 再思考 
文化育人视阈下应用写作课程文化建设研究
《文教资料》2015年第14期47-48,共2页罗国仕 周演华 
湖北三峡职业技术学院教学研究指导性计划项目“文化育人视阈下高职应用写作课程文化建设研究”(主持人:罗国仕。编号:201412)
文化育人是高职院校内涵发展时期提高课程品位和教学质量的重要途径。在应用写作中进行传统文化、专业文化、企业文化、校园活动文化与课程文化的融合研究，是为专业服务、为学生职业发展服务的课程宗旨使然，对应用写作课程文化建设和...
关键词：高职 应用写作 文化建设 
互动教学模式在应用写作课堂中的有效运用
《文教资料》2014年第22期164-165,共2页王冬云 
徐州工程学院2014年度高等教育教学研究课题(YGJ1432)
应用写作作为高校开设的一门注重能力培养的技能型课程，应进行互动式教学。作为学生学习的组织者和指导者，教师在课堂教学中要灵活把握三个方面的互动：教师和学生之间的互动、学生和学生之间的互动、范例和病文之间的互动。有效的互...
关键词：应用写作 课堂教学 互动模式 
“案例教学法”在应用写作教学中的运用被引量：2
《文教资料》2014年第3期31-32,共2页甘璐 
院级立项课题:基于“案例教学法”的应用写作课程教学研究与实践。批准号:2013yjd002
案例教学并不是教师在课堂教学中为说明一定的理论或概念进行的举例分析，而是一种开放式、互动式的新型教学方式。案例教学主张“案例分析一学生主体”的教学理念，在以培养应用型人才为目标的大学课堂教学中实施案例教学，有助于使学...
关键词：案例教学法 应用写作教学 教学运用 
案例教学法和校内外实践法在应用文写作教学中的应用
《文教资料》2014年第1期152-153,共2页李素玲 
教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会2013年文秘课题《高职“秘书写作”教学改革研究》(YB13032)
应用写作是秘书专业的一门实践性、实用性很强的基础课和能力课，但课堂教学效果却不甚理想。要改变此现状．教师必须加强课堂教学改革，教学方法的改革就是其中之一。作者从案例教学、校外实践两个方面进行尝试，取得了较好的效果。
关键词：应用写作 案例教学法 校内外实践法 
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