有机试题

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例谈新高考有机试题中渗透物质结构模块知识的考查
《数理化解题研究》2025年第7期134-136,共3页刘其凯 
随着新高考改革的不断推进,高考试题注重基础性与应用性的同时,更体现了高考试题的综合性与创新性,有机试题中渗透杂化类型,微粒间的相互作用、电负性、分子极性等对有机物性质影响等物质结构模块知识的考查.本文例析相关,以期回顾重要...
关键词：新高考 有机试题 物质结构 杂化 氢键 电负性 
浅谈“物质结构与性质”在高考化学有机试题中的考查
《中学生理科应试》2025年第3期46-48,共3页周学兴 赵雯 
结构决定性质,通过分析归纳该内容在高考有机化学综合题中的考查特点,阐述了《选择性必修2物质结构与性质》内容可指导有机化学的学习,提出了该内容的常见考查方式,有利于提高高三复习效率.
关键词：有机化学 物质结构与性质 高中化学 
基于核心素养考查的2024全国甲卷有机试题分析与备考启示
《数理化解题研究》2025年第1期134-136,共3页洪芳草 
本文从试题总体评价、情境素材呈现与设问特点分析2024全国甲卷有机试题,试题的考查立足于必备知识,注重关键能力,充分体现核心素养的落实,同时总结有机试题的解题策略,对复习备考给予合理化的建议.
关键词：核心素养 考查 有机试题 分析 备考启示 
基于相似性原理的有机试题解析
《数理化学习(高中版)》2024年第12期57-59,64,共4页刘立功 
在有机知识体系中存在有机物分子结构的相似现象、性质的相似现象、反应过程中化学键变化的相似现象,根据这些相似现象,探讨了相似规律,并运用规律分析、解答了有机试题.
关键词：有机试题 相似原理 高中化学 
漫谈不饱和度在高考化学有机试题中的重要应用
《数理化学习(高中版)》2024年第12期63-64,共2页周学兴 赵雯 
湖南省教育科学研究工作者协会“十四·五”规划2023年度课题“全媒体融合发展背景下中学生化学基本观念的建构研究”(XJKX23B432)的阶段性成果。
通过介绍不饱和度的计算公式,阐述了不饱和度在高考有机化学试题中的应用,构建了思维模型.提高了高考化学复习效率.
关键词：不饱和度 有机化学试题 高中化学 
追根溯源巧回归 备考前瞻妙引领——透视2024年高考有机命题源于教材的维度
《教学考试》2024年第55期19-23,共5页孙晶 赵锋 
教材是国家教育目的实现的重要文本,也是课堂上师生教学互动的内容载体,更是学生发展自身能力、探索化学世界的窗口。教材是高考之源,高考试题源于教材又高于教材。因此,如何把握好教材这个源头,对指导教学和开展复习有着重要意义。本...
关键词：指导教学 人教版教材 源于教材 鲁科版 备考 高考试题 有机试题 追根溯源 
高考评价体系下有机试题融合设计的探索与思考
《教学考试》2024年第55期72-75,共4页胡照琴 
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)在《有机化学基础》模块增加了从“化学键”视角认识有机物结构与性质关系的内容;在《化学反应原理》模块新增了“知道化学反应是有历程的,认识基元反应对化学反应速率...
关键词：价值引领 化学反应速率 命题立意 高考评价体系 问题情境 能力为重 融合设计 探索与思考 
不饱和度在高考有机试题分析中的应用
《中学化学》2024年第7期34-37,共4页左传鹏 李翔 
不饱和度虽然并非现行高中化学教科书中要求的学习内容,但在有机试题解题过程中发挥着重要的作用。为帮助学生系统理解不饱和度的概念并掌握其计算和用法,现结合高考试题分析总结如下。
关键词：不饱和度 有机试题 解题过程 高中化学教科书 高考试题分析 
谈羟醛缩合及其拓展知识在有机综合题中的应用
《中学化学》2024年第6期54-57,共4页赵青杨 
该文给出2023年高考北京卷、海南卷、浙江卷(6月)有机试题中的羟醛缩合及其拓展知识的应用解析,读者可了解该内容在高考命题中如何考查,以期为广大教师和学生提供有机模块的复习新思路。一、必备知识(羟醛缩合)。1.反应机理。醛基的α-...
关键词：高考命题 拓展知识 羟醛缩合 必备知识 吸电子 反应机理 有机试题 加成反应 
基于SOLO分类理论的浙江高考试题分析--以2020年、2021年有机试题为例
《数理化解题研究》2024年第16期128-130,共3页李鹤 马敏娜 王转转 庞婷 
以SOLO分类理论为基础,以浙江化学高考试题为例,对2020年、2021年浙江化学高考试题中的有机题进行比较分析,探究试题的命制规律和特点.分析结果表明:试题在SOLO各结构水平层次上均有涉及,主要以单点结构水平和多点结构水平为主,体现了...
关键词：SOLO分类理论 浙江高考 有机化学 思维技能水平 
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