幼儿观察

作品数：182被引量：78H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：郑惠英刘瑾彦黄丽容郑新华孙丽花更多>>
相关机构：中央教育科学研究所华东师范大学张家港市机关幼儿园陕西师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
幼儿园教学中幼儿观察能力的培养策略探讨
《世界儿童》2025年第3期0194-0196,共3页樊韵清 
观察能力对幼儿的人生发展发挥了重要的促进作用,在观察的过程中,幼儿会逐渐认识生活的美好,并结合现有的基础知识,发挥想象,从而进一步创新和创造。但是在教学的过程中,培养幼儿的观察能力需要教师长期的指导与耐心的指引,它不是一蹴...
关键词：幼儿园 观察能力 培养策略 
幼儿园教学中幼儿观察能力的培养方法探析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期190-193,共4页米玛吉宗 
众所周知,幼儿阶段正处于观察能力发展的初始阶段,在这一阶段是需要有教师以及家长的教学引导的。在开展幼儿教学活动的过程中,教师应该积极地去调动幼儿的学习主动性,培养幼儿的观察能力,这会对幼儿日后的学习工作生活等都会产生重要...
关键词：幼儿教学 教学活动 观察能力 
幼儿园教学中培养幼儿观察能力方法探析
《视周刊》2025年第1期78-78,共1页黄盈 
观察是一种基本的认知方式,对于幼儿来说,它不仅是获取知识的重要途径,也是发展思维能力的基础。观察作为儿童认知发展的重要组成部分,对其智力水平及日后学习能力具有深远影响。特别是在学前教育阶段,良好的观察能力可以帮助孩子们更...
关键词：幼儿园教学 观察能力的培养 儿童认知发展 发展思维能力 探索欲 智力水平 幼儿园教育实践 幼儿观察 
幼儿园教学中培养幼儿观察能力方法探析
《基础教育论坛》2025年第2期98-100,共3页高成元 
观察能力是各学科学习的基础,在幼儿园阶段注重培养幼儿的观察能力,可以为其日后的学习生涯奠定坚实基础。文章探讨幼儿园教学中,培养幼儿观察能力的方法,简要分析培养幼儿观察能力的意义与价值,从“兴趣激活、幼儿讲述、绘本资源、趣...
关键词：幼儿园 教学 观察能力 培养策略 
幼儿园教学中幼儿观察能力的培养方法研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期182-185,共4页戴雯 
当前阶段,我国对于教育的重视是不断地增强的一个状态,并且希望能够积极地推进新课改的进程。在这个过程中,幼儿园阶段的教育能够为幼儿良好习惯的养成以及能力提供有效的帮助。教师应该有正确的认识并且要注重这一阶段幼儿观察能力的加...
关键词：幼儿园 幼儿观察能力 培养方法 
基于幼儿观察能力培养的园本种植课程建构
《启蒙》2024年第11期54-55,共2页肖芳玲 
种植课程是近年来备受关注的新型教育课程,其属于园本课程的一种,旨在通过让幼儿亲自参与植物种植和养护过程,培养他们的观察能力、探究能力和团队合作能力,以及对大自然的尊重与热爱。目前,越来越多的幼儿园本着因地制宜的原则,积极开...
关键词：园本课程 课程建构 观察条件 团队合作能力 养护过程 植物种植 观察能力 探究能力 
艺术活动:彩色花儿正盛开
《儿童与健康》2024年第6期80-81,共2页窦心涓 
设计意图:水墨画也叫中国画,被视为中国传统绘画,它区别于西方油画,具有简单、概括、迅速的特点。学习水墨画,不仅能激发幼儿的审美情趣,让幼儿继承民族文化遗产,同时也能让幼儿发现、感受并表现生活中的美,是培养幼儿观察、审美、思考...
关键词：民族文化遗产 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 餐巾纸 水墨画 激发幼儿 西方油画 中国传统绘画 幼儿观察 
幼儿日记在户外种植活动中的运用
《山西教育（幼教）》2024年第5期75-76,共2页马艳萍 
幼儿日记是幼儿记录、表达的一种重要形式,同时也是教师读懂幼儿的重要依据。幼儿通过日记的形式,运用语言、动作、图像符号及建构等表征手段,认识世界,探索生活,反映内心世界,记录自己在活动中的所见所闻。户外种植活动是亲自然教育重...
关键词：图像符号 实施途径 丰富体验 幼儿的需求 幼儿记录 幼儿观察 户外 表征手段 
观察法在幼儿心理教育中的应用
《科学之友》2024年第5期60-61,共2页蔡倩倩 
幼儿观察法是指利用自然条件对幼儿的语言与行为进行有目的、有步骤的系统观察,从中了解幼儿心理变化情况,从而认识幼儿心理活动及其发展趋势的一种研究方法。幼儿阶段作为人生中的重要时期,正是各种本能与习惯养成的时期,更是人格基础...
关键词：习惯养成 幼儿阶段 教育策略 幼儿行为 幼儿心理 观察法 幼儿观察 教育者 
例谈幼儿园自然角与种植园地的深度融合
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第5期12-14,共3页朱婷婷 
在《林间最后的小孩--拯救自然缺失症儿童》一书中,美国学者理查德·洛夫提出了“自然缺失症”这一概念。书中深入剖析了儿童与自然之间日益疏离的现象,强调应积极为儿童提供更多接触大自然的机会,以促进他们与自然和谐共生。幼儿园的...
关键词：深度融合 幼儿园 和谐共生 种植园地 理查德·洛夫 自然缺失症 幼儿观察 深入剖析 
全选清除导出
共19页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部