幼师美术

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传统文化视域下幼师美术课程资源探索与实践
《哈尔滨职业技术学院学报》2024年第4期41-43,共3页王春子 
江苏省教育厅2021年度高校哲学社会科学研究一般项目“传统文化视域下幼师美术课程资源开发研究”(项目编号:2021SJA1159)。
关注传统文化传承与发展,重视培养学生民族精神,深入挖掘优秀传统文化开发幼师美术课程资源,已经成为幼师美术课程发展与改革的重要方向。通过对以“传统文化”为核心的幼师美术课程资源开发理论基础进行分析,阐述中国水墨画、民间工艺...
关键词：传统文化 幼儿师范 美术课程 资源开发 
中职幼师美术综合教学研究——以儿童绘本制作教学为例
《美术教育研究》2023年第12期171-173,共3页代超男 
幼师教育应该是一项基本的国民教育行为,而非以培养专业艺术人才为教育目的,应重视学生未来的发展。因此,我国中等职业学校幼师专业的美术教育在专业知识和学科技能教学之外,应重视使教学领域突破专业本身,使美术与学生生活实际、其他...
关键词：中职幼师 综合教学 儿童绘本制作 美术教学 
本土民族文化融入幼师美术教育研究——以贵州剪纸为例
《大观（论坛）》2023年第1期168-170,共3页杨海燕 
贵州省高等职业教育兴黔富民行动计划·美术教育专业剪纸艺术黔匠工坊(黔教函﹝2021﹞104号)中期成果。
幼儿教育是孩子们走向系统教育的第一个环节。当前越来越多的人开始重视幼儿教育,尤其在传承本土民族文化,弘扬民族文化精神方面提倡要从小抓起。而幼师是幼儿的指引人,需要掌握更加全面、更加丰富的知识和技能,从而激发幼儿兴趣,使他...
关键词：本土 民族文化 幼师 美术教育 
课程思政视域下的新疆内职班美术教育创新实践——以《幼师美术》教学为例被引量：1
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第9期256-259,共4页朱玮 
课程思政视域下,将学科与思政相互融合已经成为我校各专业教育教学改革的重点任务。本文针对新疆内职班学前教育专业学生,以《幼师美术》教学为例,挖掘新疆内职班幼师美术教学与思政教育的契合点,在教学中不断探寻课程思政的有效途径,...
关键词：课程思政 学前职业教育 新疆内职班 
初探幼师美术本土化教学原则与模式
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2022年第2期116-117,共2页赵海峰 
在幼师的美术教学中开发利用本土美术资源的巨大优势就是开发途径和实施方式的灵活多样性,鼓励教师走出去,整合课内与课外美术资源,且注重各学科之间的综合性,保持本土文化的原汁原味。在学生学习过程中注重引导学生合作学习、探究学习...
关键词：本土美术资源 幼师美术教育 模式 
如何打造幼师美术教育金课被引量：1
《美术教育研究》2019年第23期160-161,共2页王春子 
徐州幼儿师范高等专科学校“十三五”第二期科研课题“幼师美术教育金课探索与实践研究”;立项编号：1350202021
幼师美术教育是贯彻国家教育方针,培养学生德、智、体、美全面发展,使其成为合格幼儿教师的重要组成部分。该文阐述幼师美术教育存在的问题,以寻求新时代下幼师美术教育金课改革的途径,在深入研究、理解现代教育教学理论,反思教学行为...
关键词：幼师 美术教育 金课 
幼师美术装饰画教学对策研究
《大观（论坛）》2019年第11期200-201,共2页李蔚 
在幼师美术装饰画教学过程中,要重视培养学生的审美能力,积极运用高效的教学方法,以提高学生的专业能力.文章深入教学实际,有针对性地总结了具体的教学途径,为学生日后发展奠定良好基础.
关键词：幼师 美术 装饰画教学 
浅谈高职幼师美术课程建设感悟
《明日》2019年第40期0005-0005,共1页张洁 
学前教育专业是我院拳头专业,为进一步推进建设高质量发展,培养高素质的幼师人才,深化专业内涵是我们当前 的重要任务,如何建设高职幼师美术课程体系呢?
关键词：高职幼师美术 课程体系 
地方高职院校幼师美术课程改革现状分析
《延边教育学院学报》2019年第3期49-51,共3页吴彬 
随着二胎政策的全面放开,人们对于幼儿教育的关注力日益增强,幼师美术课程改革成为现代社会发展的必然趋势。幼师美术课程的改革必须以培养幼师生的审美观、创造力与想象力为目标。本文在创新教育视角下幼师美术教育路径探索的基础上,...
关键词：高职院校 幼师专业 美术课程 改革现状 
基于幼儿认知特点的幼师美术教育路径微探
《艺术家》2019年第2期105-105,共1页李佳星 
一、幼师在美术教育中的认知误区一是忽略了幼儿成长阶段的特征。幼儿在不同的年龄段具有不同的阶段性特征。启蒙期(2~3岁)孩童的特点通常表现为好动、易疲劳,意识性记忆还不够好,小肌肉不发达,注意力不集中,喜触碰事物等等;幼稚期(4~5...
关键词：美术教育 幼儿绘画 幼儿成长 人文精神 校园文化建设 认知特点 
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