语符

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观照西方,回应本土——评王亿本《西方非言语传播思想研究》
《学术评论》2024年第5期89-94,共6页刘兴澳 
大约5000万年前,灵长类动物便开始利用手、足及面部等肢体部位进行信息传递,这是最早的非言语传播形式。在这一时期,有声语言尚未形成,经过漫长的演化历程后,语言传播方式才逐渐形成。随着移动互联网技术的发展,时间与空间符号的优势得...
关键词：语言传播 非言语传播 移动互联网技术 非言语符号 灵长类动物 面部表情 信息传递 有声语言 
统编教材言语符号变形及教学策略
《教学与管理》2022年第8期48-50,共3页赵霞 郭仕红 
江苏省教育科学“十三五”规划普教立项课题“小学语文统编教材言语教学主题统整策略研究”(D/2020/02/364);江苏省中小学教学研究第十三期重点课题“统编版小学语文第三学段言语教学的专题建构与实践研究”(2019JK13-ZB68)的研究成果。
言语符号变形的样态有言语符号组合关系的变形、言语符号形式标志的变形。对典型、陌生、重要的言语形式,可以变换重组,品味语言的清通;瞻前顾后,体会语言的准确;颠倒改变,体悟语言的适切;揣长度短,体验语言的得体,同时联系主旨和语境...
关键词：小学语文 阅读教学 言语符号变形 
语符-语义-语用:英语教材阅读文本解读三维观被引量：1
《中小学英语教学与研究》2022年第2期42-45,74,共5页周大明 张惠娥 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度规划课题"基于可读性理论的高中英语文本词汇研究"(立项编号:FJJKXB20-860)阶段性研究成果。
一、研究背景西方文本解读的理论依据主要有三中心论、语篇分析理论和图式理论等。三中心论即文本中心论、作者中心论和读者中心论;语篇分析理论主张以文本为单位,以主题探究为目的,对篇章进行整体解构局部分析,形成对文章全面透彻、深...
关键词：内容图式 语言图式 文体图式 语符 读者中心论 作者中心论 文章主题 局部分析 
符号互动论视角下教师非言语符号的课堂应用
《晋城职业技术学院学报》2022年第1期67-70,共4页张帅 
经由符号互动论这一理论进路,教师非言语符号可在以往研究基础上开展进一步的学理认知。教师的非言语符号分为外在显性的身体传播和内在隐性的气质美学,在具体的课堂实践应用中,表现出角色与人际同步、情感与理性并重、主体与客体共生...
关键词：符号互动论 教师 非言语符号 
话语创新视域下思想政治教育语言出新
《中学政治教学参考》2022年第4期102-102,共1页陈红英 李德良 
语言是思政教育实施的主要手段之一,它作为联结思政教育主客体价值取向及建构思政教育对象行为表征的言语符号系统,影响着思政教育实施效果,关乎着思政育人质量水平。在话语创新的全新视域下,就思想政治教育语言问题展开研究,探讨思政...
关键词：思政教育 思想政治教育语言 话语创新 基础原理 言语符号 思政育人 视域下 创新维度 
西方建筑理论的符号学研究及其在中国的设计实践
《建筑与装饰》2022年第1期31-34,37,共5页赵彧 
自20世纪中叶,西方建筑思潮风起云涌,各种理论和流派层出不穷。有的沿袭至今,但一改初衷理想;有的则是昙花一现,硕果仅存的只是几幢议论纷争的代表作品。这种现象导致当今的设计领域在众多的西方建筑理论面前显示出前所未有的困惑和茫...
关键词：符号学 理论流派 广义语符 数字化 设计拼贴 
莫尔斯电码仿真通联机器人CWBot开发实战(2)
《无线电》2021年第1期51-55,共5页赵竞成 BG1FNN 
语言串分析法。基于符号和规则的处理方法很多,不能一一列举,只介绍我拟使用的“语言串分析法”。国内有些学者将其称为“语符列分析法”,似乎学术味更浓些。这个方法是由美国结构主义语言学代表人物海里斯于1962年提出的,据说他是乔姆...
关键词：莫尔斯电码 短语结构文法 语符列 机器人 海里斯 通联 乔姆斯基 
语符翻译视角下的跨文化传播研究--以视觉文化为例被引量：1
《五邑大学学报（社会科学版）》2020年第3期35-39,94,共6页韦露 
随着互联网和新媒体技术的高速发展,跨文化传播正朝着速度更快、质量更好的方向迈进。视觉文化以直观、生动的特征打破了文化传播过程中因语言文化差异形成的阻隔,更容易被不同国家、地区、民族以及不同年龄群体所接受。从语符翻译视角...
关键词：语符翻译 视觉文化 跨文化 
网络互动回应语符初探
《学园》2019年第12期96-98,共3页许俊 葛蕾 
以10小时当代大学生网络互动交际会话为语料,运用会话分析的研究方法揭示回应语符表现形式与交际功能之间的关系。语料分析表明:网络互动回应语符以文字语符为主、其他语符为辅,回应语符单一形式与组合形式共存,形式与交际功能存在一对...
关键词：网络互动回应语符 会话分析 形式与功能 
“草”语符意义生成探析——基于“草”参构词语的语义分析
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2018年第5期61-66,共6页蔡西希 
词语的意义不局限于词汇意义和语法意义,当某种文化语境参与进词语意义的生成时,文化义随之诞生。人的参与必然将其褒贬喜好投射其中。在语素"草"参构的词语的语义中体现了国人鲜明的或褒或贬的情感态度。含有"贬斥"意味的"草"词语比喻...
关键词：“草”词语 语义分析 褒草 贬草 认知 
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