语文教案

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求简 求精 求清 求诚——小学语文教案精简与创新的策略探索
《新校园》2022年第6期44-46,共3页赵振刚 
在多媒体教学日益普及的形势下,教案问题更加凸显。一是教案流于形式,创少抄多,写而不用,写而难用,写而不实用。二是教案抽象、间接,课件形象、直观,在直接应用方面教案逊于课件。三是教案主要是教师使用,课件则是师生共用,课件更受学...
关键词：多媒体教学 语文教案 课件 策略探索 写教案 小学 
教师如何使用数字教材——基于20篇初中语文教案的质性分析被引量：1
《中小学数字化教学》2020年第6期28-31,共4页方艳 沈一峰 王伟松 
国家出版融合重点实验室、人教数字教育研究院规划课题“移动终端环境下的数字教材应用研究——以初中语文学科为例”(编号:RJC0119002)的阶段性研究成果。
通过质性分析软件,对教师基于数字教材及其平台的教学设计进行质性分析,提取教师在课堂教学中有关数字教材平台的应用点与主要方式,结果表明,教师对数字教材的应用集中于任务引导类、反馈评价类以及认知学生类等内容,对数字教材的运用...
关键词：数字教材 初中语文 质性分析 
“把语文教案写在书上”实践心得
《新课程》2019年第24期138-139,共2页赵宝田 
"把教案写在书上"是二十年的经验总结。这种做法既可以把教师的课堂活动空间从讲台解放出来,从而随时实现对学情的监控,又可促进教师的深度备课,提高课堂教学的有效性。当然,这种做法需要得到相关主管部门的支持。
关键词：教案 改革 心得 
关于课改下语文教案备写的探讨
《高考》2019年第14期18-18,共1页南方 南珺 
语文教学改革因脱离了教师常规教学实际而失败的现象很多,语文常规课堂实效性应该是我们进行课改的灵魂。追求语文常规课堂实效性就必先追求语文教案备写的实效性。
关键词：课改 语文 教案 实效性 常规教学 
探寻语文教案新的生成机制:“反教案”
《语文教学之友》2018年第7期7-9,共3页罗晨 
教案是教师教学生涯中留下的最重要的物质成果。传统教案的撰写实质上是一种提前完成的教学。潘新和教授提出的＂反教案＂,为教师备课提供了新思路。拟以《鸿门宴》为例进行＂反教案＂教学的探讨。
关键词：教案 “反教案” 备课 《鸿门宴》 
浅谈小学语文导学案的设计与运用
《收藏界（名师探索）》2018年第6期23-23,共1页罗月华 
在社会日益发展的今天,各种事物都在向前发展,人的进步是最为明显,教育的对象是人,为了适应当今社会的发展,教育教学也在改革,作为一位70后的语文教师,我经历了从灌输式到启发式,再到今天的合作探究式、合作展示式教。总之就是一切为了...
关键词：小学语文 学案 设计 课堂教学实践 语文教案 导学过程 教育教学 语文教师 
坚冰下的第一株新芽——浅析课程改革下高中语文教案创新
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第10期66-67,共2页袁竹霞 
教案是一个教育者思想的直接体现,如同学生写作一样,教师的教案编写与写文章异曲同工。高中语文课堂教学是否有效,教案起着决定性作用。教育者如何确保教学活动能够得到有效实施？其基础与依据就是教案。一般而言,教育者在钻研教材、了...
关键词：语文教案 课程改革 高中 语文课堂教学 创新 学生写作 决定性作用 教育者 
试论新课程背景下的高中语文教案内容创新
《高考》2017年第21期37-37,共1页刘春涛 
作为高中语文课程改革的突破口,教案内容创新具有不可忽视的积极影响。尤其是在新课程背景下,对高中语文教学也提出了新的任务与要求,其教学内容不仅要从文本、课程资源方面进行整合利用,还要加强生活、动态资源的挖掘运用,真正实现创...
关键词：新课程 高中语文 教案内容 创新探究 
浅谈语文教案编写的“四要四不要”策略
《纳税》2017年第13期141-141,共1页王琴 
教案是教学的前提,是教师的"武功秘录",无论是基础教育还是高等教育,在课堂教学中,教案已是不可或缺的部分。本文立足基础教育,以语文教案的编写为例,总结了教案编写过程中的"四要四不要"策略。
关键词：语文教案 “四要四不要”策略 
谈新课标下语文教案特色
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第4期00208-00208,共1页段晓娜 
一份优秀的语文教案是教师课堂讲授的高度浓缩,是教师设计课堂的综合体现。新课标下的语文教案要充分体现其科学性、创新性、系统性、差异性、艺术性、可变性等。个性化教案是指教师依据学生的实际学习情况,研究文本的核心教学价值,结...
关键词：新课标 语文教案 特色 个性化 
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