语文教材

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小学语文教材德育资源的挖掘与借鉴——基于清末民初语文教材的分析
《语言与翻译》2024年第3期67-73,80,共8页苏新春 周飞 
国家语委重点项目“统编语文教材语言学知识向语文知识转换策略研究”(编号“ZDI145-78”)。
清末民初语文教材在构建新的伦理精神中发挥了重要作用。调查发现,这一时期的小学语文教材在德育原则与目的、德育主题、德育题材与内容、德育形式与方法分别呈现出政治性、时代性、儿童性等特点。在国家变革、新旧道德交替的时代背景下...
关键词：清末民初 语文 德育 
语文素养教育时期不可忽略语文知识教学被引量：7
《语言文字应用》2022年第1期92-101,共10页苏新春 赵树元 
国家语委“十三五”科研规划2020年项目“中小学语文知识体系研究”(WT135–78)中期成果。
改革开放以来,语文课程标准体现出从重视语文知识到语文能力、再到语文核心素养的演变特点。本文认为重视语文素养培育的同时不可忽略语文知识的教育。语文知识是有效提高语文能力和语文素养的基础要素,它不能靠“不教而悟”的方式获得...
关键词：语文知识 语文能力 语文素养 课程标准 语文教材 
中小学语文教材话语体系的建构及意义被引量：5
《厦门大学学报（哲学社会科学版）》2020年第6期29-39,共11页苏新春 龙东华 
国家语委“十三五”科研规划2019年度课题“中小学语文教材话语体系问题研究”(WT135-54);国家语委“十三五”科研规划2019年度课题“汉字文化圈主要国家(地区)中小学母语教育教学资源建设状况调查与研究”(ZDI135-84);厦门大学人文社会科学重大项目培育计划“世界主要国家母语能力要求及其语言资源建设研究”(20720191075)。
话语体系研究近些年以很快的速度进入了中国学术界的中心舞台,国家社科基金自2008年以来13次的年度课题指南清楚显示了话语体系研究在众多人文学科中的推广速度。语文教材是一种典型的话语体系,且是代表国家以教育者身份出现的话语体系...
关键词：中小学语文教材 话语体系 话语单位 语篇 课文 
新中国首套中小学语文教材的题材研究被引量：3
《语言政策与规划研究》2020年第1期1-17,109,共18页苏新春 赵怿怡 
厦门大学社科繁荣计划重点项目“20世纪中小学语文教材语言研究”;国家语委“十三五”科研规划2019年度课题“中小学语文教材话语体系问题研究”(项目编号:WT135-54);国家语委“十三五”科研规划2019年度课题“汉字文化圈主要国家(地区)中小学母语教育教学资源建设状况调查与研究”(项目编号:ZDI135-84)的阶段性研究成果
课文是教材的基石,承载着课程大纲的规定和要求。题材是构成课文的基础原料,并给予教材语言以直接的影响。刘松涛等编写的小学《国语课本》、宋云彬等编写的初中《语文课本》是新中国的第一套中小学语文课教材。该教材的题材呈现出以下...
关键词：中小学 语文教材 题材研究 教材语言 
新中国首套中小学语文教材的时间空间人物研究被引量：3
《江西科技师范大学学报》2020年第3期1-20,共20页苏新春 赵怿怡 
厦门大学社科繁荣计划重点项目“20世纪中小学语文教材语言研究”;国家语委“十三五”科研规划2019年度课题“中小学语文教材话语体系问题研究”(编号:WT135-54);国家语委“十三五”科研规划2019年度课题“汉字文化圈主要国家(地区)中小学母语教育教学资源建设状况调查与研究”(编号:ZDI135-84)的资助。
新中国首套中小学语文教材的课文内容,在时间上,以现当代为主。空间上,国外题材有关苏联的占了3/4,显示出中苏正处于亲密期。国内题材主要发生在华北解放区、晋察冀边区及京津地区,其次是东三省、江苏、山东、陕西、贵州等省区。人物上...
关键词：中小学语文课 教材题材时间 空间 人物 
两岸初中语文教材文言文语言知识类练习对比研究被引量：4
《江西科技师范大学学报》2019年第2期18-26,共9页孙园园 苏新春 
国家语委2016年度重点课题"基于语料库的两岸基础教育语文教材文言文对比研究"(项目编号:ZDI135-5)
对比分析了两岸6套初中语文教材文言文语言知识类练习。两岸教材语言知识类练习在总练习中占比不大,内容包括词语、句子、修辞、语法、语音、文字。词语类练习占比都是最高的,其次是句子类练习,除此之外,两岸教材在练习内容的有无和详...
关键词：文言文 语言知识类练习 语言能力 初中语文教材 两岸 
“拐棍论”不利于中小学汉语拼音教学
《语言规划学研究》2018年第1期82-84,共3页苏新春 周飞 
'拐棍论'是对汉语拼音功能认识的不足,它不利于帮助学生快速进入书面阅读、跨入口语学习阶段,还会对汉语拼音教学产生不良影响,同时也会影响到汉字的学习。汉语拼音公布使用已历经60个年头,当前我们更应从观念上和实际使用上认识和发挥...
关键词：汉语拼音教学 语文教材 “拐棍论” 语文教学 
语文教材与国家语言文字规范标准被引量：12
《语言文字应用》2016年第2期2-9,共8页苏新春 
在对四套有代表性的语文教材的调查中,我们发现不同的语言文字规范标准在教材中贯彻落实的宽严程度不一,有的能得到较为彻底的落实,有的相去甚远;不同教材在贯彻语言文字规范标准上也存在一定的差距;同一套教材的不同内容贯彻语言文字...
关键词：语文教材 语言文字 规范标准 语文教学 
位序调查法与学习性字表被引量：8
《北华大学学报（社会科学版）》2011年第4期9-17,共9页苏新春 
国家语言资源监测与研究中心课题"基础教育阶段小学语文教材汉字使用调查"(教材中心2009)的阶段性研究成果之一
本调查选取不同时期、不同地区的8套小学语文教材,使用生字位序调查的方法:即对首次出现的生字按册数的先后、一册书中课文的先后、一篇课文中生字排列的先后,统计出每套教材的生字顺序,进而考察生字先后成为教学对象的过程中所反映出...
关键词：学习性字表 位序调查法 语文教材 汉字 
教材语言调查统计方法的新发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版的比较被引量：9
《上海教育科研》2011年第6期53-55,共3页周美玲 苏新春 韩杰 赵启文 
对于任何一门科学而言,其成熟的主要标志是研究方法的科学化、系统化。在教材语言研究的过程中,开始我们多使用频次、文本数和分布率、累计频率等统计方法。由于教材语言具有基础性、有限性和有序性的特点,我们进一步提出教材语言统计...
关键词：教材语言 语文教材 调查统计 版本比较 
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