语文教师专业发展

作品数：164被引量：121H指数：5
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名师工作室的校本化建设实践探索
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2024年第12期71-75,共5页陈冰雨 李孔珍 申春秀 
北京市社会科学基金2023年决策咨询重点项目“北京城乡教师帮扶实效研究”(项目批准:23JCB046)的阶段性研究成果。
发挥名师的引领作用、助力教师专业发展是名师工作室建设的出发点和归宿。为进一步加强语文学科教师队伍建设,实现“构建高效课堂、生命课堂、优质课堂”目标,北京市第八十中学管庄分校聘请语文特级教师王彤彦成立名师工作室,进行了名...
关键词：名师工作室 语文教师专业发展 校本教研 
乡村振兴视角下乡村小学语文教师专业发展的路径
《农村科学实验》2024年第24期24-26,共3页赵吉亮 
乡村小学语文教师的专业发展直接关系到乡村教育的质量和效果,对乡村振兴战略的实施具有深远的影响。该文分析了乡村振兴视角下乡村小学语文教师专业发展现状,指出了当前存在的问题,并提出了乡村小学语文教师专业发展的具体路径,旨在为...
关键词：乡村振兴 乡村小学 语文教师 专业发展 
以研修手册为抓手,推动语文教师专业发展
《教学月刊（小学版）（语文）》2024年第11期10-14,共5页蔡静 王伟 
为提升语文教师专业水平,学校语文组围绕“教学求美”这一核心目标,以《求美护照》为研修载体,基于21世纪核心素养5C模型,从“文化理解与传承、审辩思维、创新、沟通和合作”五个维度出发,精心设计项目化校本研修内容。《求美护照》包...
关键词：校本教研 研修手册 5C模型 专业成长 
语文教育工程如何支持西部地区语文教师专业发展
《人民教育》2024年第11期77-78,共2页苏仲乐 程翔 
2017年秋季学期义务教育语文统编教材正式投入使用,2019年秋季学期普通高中语文统编教材正式投入使用,这对语文教学提出了新的更高要求,开启了语文教学的新阶段。在这个重大历史转变中,提升西部地区语文教师专业发展水平成为重要而迫切...
关键词：高中语文 陕西师范大学 统编教材 语文教学 语文教育 语文教师专业发展 义务教育 部属师范院校 
信息时代下语文教师专业发展困境及对策研究被引量：1
《汉字文化》2024年第7期121-123,共3页薛欣照 
在“互联网+”时代来临的背景下,信息技术已经深刻地影响着教育领域,而在新一轮课程改革的推动下,语文教师的专业化成长与发展也是一个值得关注的课题。在此基础上,本文立足于诠释信息技术与语文教师专业发展的双向建构关系,进一步分析...
关键词：信息技术 语文教师 专业发展 
群文阅读助推语文教师专业发展的研究
《中学生作文指导》2023年第28期134-137,共4页葸敏玲 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般规划课题“群文阅读助推小学语文教师专业发展的研究”(课题立项号:GS[2022]GHB0202)的相关研究成果。
随着教研与实践工作的不断深入,群文阅读教学的含义在一线教学环境中不断修正和完善,时至今日,已产生多重解读。立足当代群文阅读教学视域,我们可以将之浅要理解为:“师生双方围绕既定议题,对一组结构化文本展开课堂探究,在多文本阅读...
关键词：小学语文 群文阅读 教学策略 教师专业成长 
分析利用信息技术资源促进语文教师专业发展的策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第9期168-171,共4页刘美 
随着信息化进程的不断加快,现代信息技术提升了教师对课程整合的能力,它拥有与传统教育不可同日而语的优势,弥补了传统教育中信息的不足,有效地改变了教学方式和学生的学习方式,有效地促进了教师更专业化的发展。信息技术资源对于语文...
关键词：信息技术资源 语文教师 专业发展 
新课程改革为语文教师专业发展赋能
《辽宁教育》2023年第14期30-34,共5页戴正兴 缪旭芳 
新课程改革背景下,语文教师专业发展面临新任务和新问题。笔者以语文教师专业发展研究的相关论著和论文为依据,围绕语文教师的专业素养与基本品质、专业知识与专业能力、专业阅读与专业写作、专业成长的阶段与境界、专业发展的研究方向...
关键词：语文教师 专业发展 研究现状 未来展望 
新课程背景下语文教师专业发展的研究现状 与未来展望(下)
《语文教学通讯》2023年第23期26-30,共5页戴正兴 缪旭芳 
专业阅读和专业写作,是语文教师专业发展的双翼。作为语文教师只有走读书和写作相结合的道路,才能真正实现自己的专业成长,从而走向卓越,走向成功。(二)语文教师为什么需要专业写作,写什么,怎么写?研究者做出有益探讨.1.语文教师为什么...
关键词：新课程背景下 专业写作 语文教师专业发展 未来展望 不可替代性 教师的成长 教师的发展 走向成功 
新课程背景下语文教师专业发展的研究现状与未来展望(上)被引量：1
《语文教学通讯》2023年第19期17-21,共5页戴正兴 缪旭芳 
本文以语文教师专业发展研究的相关论著和论文为依据,紧扣语文教师的使命、语文教师的素养、语文教师的基质以及创新发展的方向与路径进行审思、分析,摘其要,并对若干重点议题进行回眸与展望。
关键词：语文教师专业发展 研究现状 未来展望 
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