语文习作

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小学语文习作学习情境研究
《风采童装》2025年第2期0160-0162,共3页马小花 
本文旨在探讨如何通过创设有效的学习情境来优化小学语文习作教学,促进学生核心素养的发展。研究指出,当前的习作教学实践缺乏对学习情境的关注,往往将习作教学简化为语言文字运用的知识技能训练,忽视了学生在习作过程中的真实体验。为...
关键词：小学语文 习作 学习情境 
生成式人工智能赋能小学语文习作教学模式探索——以文心一言辅助《我来编童话》习作教学为例
《中小学课堂教学研究》2025年第3期48-53,共6页贺琳珊 梅培军 
2025年度浙江省哲学社会科学规划后期资助课题“文学类文本的教学解读及教学范式建构”(25HQZZ059YB)。
在教育教学领域,如何利用生成式人工智能辅助习作教学成为当下的研究热点,唯有将生成式人工智能的功能与习作教学需求相契合,才能最大限度运用人工智能服务习作教学。文章以统编版小学语文三年级上册第三单元习作教学为例,探讨生成式人...
关键词：生成式人工智能 ChatGPT 文心一言 习作教学 
小学语文习作单元读写一体化教学设计研究
《基础教育论坛》2025年第5期15-17,共3页杨毓琼 
在小学语文习作单元读写一体化教学中,教师可以充分利用习作单元的编排共性设计单元整体读写学习任务,循序渐进地提高学生的写作水平。基于此,文章以提高小学语文习作教学质量为目标,从习作单元的教学板块出发,探究小学语文习作单元读...
关键词：小学语文 习作单元 读写一体化 
小学语文习作教学有效策略分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期001-004,共4页张娇 
语文习作教学有效性的提高,可以增强学生的积极性,促进他们思维品质的提高。基于此,文章立足于小学语文习作教学有效性提升的对策,从三个方面进行了详细阐述,即合理渗透生活化教学理念、布置多种习作任务和开展跨学科学习活动,以期能给...
关键词：语文习作教学 生活化教学 习作任务 跨学科学习 
小学语文习作课堂支架式教学策略探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期197-201,共5页燕翠 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调培养学生文化自信、语言运用、思维能力、审美创新四个方面的核心素养,并提倡在真实情境中提升学生的语言运用能力。2019年统编小学语文教新增的习作单元为提升学生的写作能力而设,单元提供了丰...
关键词：习作单元 支架式教学 习作单元教学策略 
信息技术融入小学语文习作教学的实践探究
《名师在线(中英文)》2025年第7期31-33,共3页陈素华 
将信息技术融入小学语文习作教学,在激发学生习作兴趣、丰富学生习作资源等方面,具有突出优势。如何将信息技术科学地融入小学语文习作教学,值得每个教师思考探究。文章以统编语文教材为例,从“优势”到“方法”,探究了信息技术与小学...
关键词：小学语文 习作教学 信息技术 
基于“教——学—评”一体化搭建小学语文习作支架的实践与探究——以统编版小学语文教材六年级下册《让真情自然流露》为例
《辽宁教育》2025年第5期44-48,共5页何华云 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“数智驱动的小学中高年级习作评价体系研究”的阶段性研究成果;课题编号:FJJKZX23-181。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》对课堂教学提出了“教—学—评”一体化的要求。教师应按照统编版小学语文教材层级而上的教学目标,植根课堂,设计小学中高年级习作评价标准,依据目标统筹安排,搭建习作支架,将评价合理地嵌入“教”...
关键词：“教—学—评”一体化 作文教学模型 习作支架 AI智评 
游戏化教学在小学语文习作课堂的创新应用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期152-155,共4页陶薇玉 
随着教育改革的不断推动,游戏化教学逐渐成为小学语文习作课堂创新应用的重要模式。文章探讨了游戏化教学在提升学生写作兴趣、增强创意表达及优化课堂氛围方面的独特优势。通过引入情境游戏、角色扮演、竞争机制和互动平台,教学不仅能...
关键词：游戏化教学 小学语文 习作 创新应用 
小学语文习作教学中学生创意表达能力培养方法
《天津教育》2025年第8期159-161,共3页杜素娟 
在小学语文教学中,习作教学被视为语言能力培养的关键环节。然而,当前教学实践中,许多学生习作存在内容雷同、语言单一、表达模式化等问题。这限制了学生语言表达的多样性,也抑制了他们的创新思维。如何在习作教学中有效培养学生的创意...
关键词：习作教学 有效培养 人教版教材 学生习作 语言能力培养 创意表达 教育研究者 创新思维 
小学语文习作单元整体教学方法研究分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期102-105,共4页韩晓影 
在小学语文习作教学中,教师基于单元整体教学理念的指导,积极探索教学方法的全面创新,能从整体视角促进学生对习作内容深度探究,从而强化学生语文学习能力,使学生语文核心素养得到进一步优化。本文从小学语文习作单元教学入手,重点针对...
关键词：小学语文 习作教学 单元整体教学 教学方法 
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