语言能力

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边境语言能力研究刻不容缓
《语言战略研究》2025年第3期16-17,共2页张天伟 
边境勾勒国家的具体形状,塑造国家的生存空间,是现代国家的地理基石。边境问题也是国际政治的主要议题。中国幅员辽阔,拥有世界上最长的陆地边境线和14个陆地边境邻国,还有1.8万千米漫长的海岸边境线。从历史来看,中国历朝历代对边境地...
关键词：国际政治 语言能力 地理基石 陆地边境线 国家 
论边境语言能力
《语言战略研究》2025年第3期18-29,共12页张天伟 
国家社科基金重点项目“国家外语能力指数构建和中国关键外语战略研究”(22AYY011)。
根据语言使用的地理空间,边境语言可分为沿边语言、周边语言、跨境语言。边境语言能力指国家围绕国家利益、国家安全、国家需求、国家意识等维度,运用边境语言及其相关手段服务国家战略安全急需,特别是保障国家在边疆治理方面的语言需求...
关键词：边境语言能力 边疆 边境语言 国家语言能力 关键语言 
“边境语言能力”多人谈
《语言战略研究》2025年第3期61-65,共5页戴庆厦 王锋 梁晓波 陈春华 马晓雷 贾媛 董希骁 
从边境语言属性谈边境语言能力戴庆厦(中央民族大学)边境语言因其分布在国家的边境而得名。其中一部分语言在邻国也有分布,被称为“跨境语言”。提高边境语言能力,是振兴国家必须研究和解决的一项工作,也是中国语言文字工作必不可少的...
关键词：语言文字工作 语言属性 国家边境 跨境语言 边境语言能力 
小学英语大单元整体教学中培养学生语言能力的策略研究
《美眉》2025年第3期0070-0072,共3页冷美静 
在全球化背景下,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的关键期。本文研究了大单元整体教学模式在小学英语教学中的应用及其对学生语言能力培养的影响。通过分析实际教学案例,本文发现大单元整体教学模式能够显著...
关键词：大单元整体教学 小学英语 语言能力 教学策略 现代技术 
高中数学教学中学生数学语言能力的培养策略研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0103-0105,共3页刘海振 
数学语言能力不仅是学生理解和应用数学知识的基础,也是其解决数学问题、进行推理和表达思想的关键工具。本文首先分析了培养学生数学语言能力的意义;其次指出了当前教学中普遍存在的问题,如学生数学语言能力薄弱、数学语言教学关注度...
关键词：高中数学教学 数学语言能力 培养策略 
借助绘本资源培养幼儿语言能力的途径
《文理导航》2025年第13期94-96,共3页邹虹 
在幼儿教育的广阔天地中,绘本以其独特的魅力,成为幼儿认知世界、提升语言能力的重要桥梁。通过色彩斑斓的画面和引人入胜的故事情节,绘本能够激发幼儿的好奇心和探索欲望,进而促进他们语言表达和交流能力的发展。本文从五个方面探讨了...
关键词：幼儿园 绘本 语言能力 
新课改下小学英语单元整体教学培育学生语言能力的方略
《视周刊》2025年第9期27-27,共1页张慧 
甘肃省教学科学‘十四五’规划2022年度一般课题《基于小学英语单元整体教学下的学生语言能力提升的实践研究》GS[2022]GHB1609。
在小学英语单元整体教学中,教师应重视围绕核心素养目标凝练单元主题,借助更具教育意义和探究价值的单元主题设置梯度性探究任务,既整合是情景式、实践性学习活动引导学生主动参与,又创设思辨性、探究性学习任务引领学生英语思维、语言...
关键词：核心素养 语言能力 探究任务 单元整体教学 小学英语 
新课标背景下初中英语高效课堂构建路径
《视周刊》2025年第9期30-30,共1页贺灵芝 
随着我国教育改革的不断推进,特别是新课程标准(以下简称“新课标”)的实施,初中英语教育面临着新的挑战和机遇。新课标明确提出,要关注学生英语语言能力的培养,提升学生综合运用英语的能力,而不仅仅是语言知识的灌输。如何在新课标的...
关键词：初中英语 英语语言能力 新课标 高效课堂 
创设进阶任务 发展语言能力——二下《祖先的摇篮》教学
《小学教学设计》2025年第13期45-47,82,共4页张南 
语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程,培养学生听、说、读、写能力是语文教学的根本任务。第一学段正处于语言实践的黄金窗口,学生在此阶段打好地基,就像为语文学习“植人芯片”,能促进核心素养可持续发展。
关键词：祖先的摇篮 第一学段 语文课程 语言能力 
游戏在小学英语教学中的运用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期065-068,共4页王桂 
在当今的小学英语教学中,游戏作为一种富有创意和趣味性的教学手段,正日益受到教育工作者的青睐,文章旨在探讨如何巧妙地运用游戏进行高效教学,以期为小学英语教学提供新的思路和方法。文章首先深入分析了游戏在小学英语教学中的重要意...
关键词：小学英语教学 游戏运用 学习兴趣 教学效率 语言能力培养 
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