游戏运用

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体育核心素养下小学体育游戏运用的现状分析及对策研究——以集美区为例
《体育风尚》2024年第20期158-160,共3页王兴芬 
本文主要以厦门市集美区为例,运用文献资料法、问卷调查法、数据分析法,主要从教师对体育游戏的了解及运用、学生对体育游戏的需求、体育游戏对学生及教学的影响三大方面研究体育核心素养下小学体育游戏在各校运用的现状。调查得知学生...
关键词：体育核心素养 体育游戏 运用 
体育课中体育游戏运用的实践与问题研究
《运筹与模糊学》2024年第4期238-244,共7页金俊 
体育游戏作为一项历史悠久的活动,具有多样化的形式、丰富的内容、简易的入门门槛,不仅能够锻炼体魄、激发智力、促进人际交流,还能陶冶情操。它融合了趣味性、娱乐性、竞争性、教育性与知识性,极大地提升了小学生对体育锻炼的兴趣与热...
关键词：体育游戏 身体素质 社会适应能力 情绪水平 
合理运用游戏,促进全面发展——初中体育课堂教学中游戏运用的实践策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0170-0173,共4页古杰 杨钒 
随着基础教育的深化推进,中学体育课程教学的质量要求更为明确。体育游戏的教学方式,取代了传统的健身运动形式,不仅能提升学生的身体素质,更能激发学生的训练热情,提高学生对体育运动的热情。在中学体育教学中,适当加入比赛活动,可以...
关键词：初中体育 课堂教学 游戏运用 实践策略 
巧用游戏 构建寓教于乐的音乐课堂——谈游戏在小学音乐教学中的运用
《小学生（多元智能大王）》2024年第5期55-57,共3页马云 
著名教育家陈鹤琴先生曾说过:“游戏是儿童的生命。”对于小学生而言,好玩、好动是他们的天性,将游戏与学习结合,是他们最喜闻乐见的学习方式。因此,在小学音乐教学中,教师可借助游戏化的方法,丰富音乐课堂的内容和形式,构建趣味生动、...
关键词：小学音乐教学 游戏运用 趣味课堂 
小学体育教学中游戏运用存在的问题及对策研究
《体育视野》2024年第10期149-151,共3页张超 焦国强 刘方芳 
四川文理学院2022年度校级科研启动项目“小学体育教学中合理应用游戏的评价指标体系构建与实践研究”,项目编号:2022QD034
作为一种以身体练习为核心的活动方式,体育游戏能够全面促进学生的身心发展。它巧妙地结合了体育活动与智力活动,兼具趣味性与教育意义,可以为学生提供丰富的学习体验。在小学阶段的体育教学中,体育游戏占据着重要的地位,已成为体育教...
关键词：体育游戏 体育教学 小学 
幼儿园大班语言教学中游戏运用现状与对策研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第4期0142-0145,共4页伍玉兰 
幼儿园大班语言教学中的游戏运用具有积极影响,可以激发幼儿对语言学习的兴趣,提高幼儿园在语言学习中的参与度,促进教师的语言教学工作有效推行,使幼儿在游戏中学会使用语言去维护、拓展社会关系,不断培养自身的创造能力。但是,游戏在...
关键词：幼儿园大班 语言教学 游戏 教学策略 
让乐趣带动认知——幼儿园创意美术游戏化被引量：2
《山西教育（教学版）》2023年第10期95-96,共2页朱红健 
幼儿园是培养幼儿兴趣的关键阶段,在此阶段往往会组织各种各样的集体活动,幼儿在参与这些活动时,潜移默化地会接受一定的知识熏陶。因此,在幼儿园开展创意美术活动时,为鼓励幼儿积极参与,教师需要推进创意美术的游戏化,将多种多样的游...
关键词：创意美术 游戏化 幼儿兴趣 创意性 游戏运用 幼儿园 关键阶段 潜移默化 
基于课堂游戏运用推动小学音乐课程提质增效
《炫动漫》2023年第16期172-174,共3页苏凤玲 
游戏是一种广受学生欢迎的活动方式,其在小学音乐教学中的应用不仅可以提高学生的兴趣,还可以促进他们主动参与音乐学习,从而营造出生动活泼的音乐课堂氛围。本文采用了学情调查和实验教学研究方法,对音乐游戏在小学音乐课堂中的运用意...
关键词：音乐游戏 小学音乐 应用策略 
幼儿园大班语言教学中游戏运用的问题及解决策略探究
《环球慈善》2023年第8期227-229,共3页杜梅 
本文分析了幼儿园语言教学游戏化的意义,以大班教学为例,总结了语言教学中运用游戏教学方法存在的问题和解决策略,从幼儿为主体的角度,对游戏进行策划和实施,目的是让幼儿掌握正确的语言表达技巧,在教师提供的语言组织方法的指导下,提...
关键词：幼儿园 大班 语言教学 游戏 
将教育游戏运用到小学数学课堂上的研究
《进展》2023年第15期242-243,共2页朱小平 
如今我们处于信息技术飞速发展的时代,各行各业都感受到了新兴信息技术所带来的益处,教育领域当然也不例外。教育游戏作为一种新兴的教育模式,在小学数学课堂上合理利用可有效提高教学有效性。
关键词：小学数学 教育游戏 教学策略 
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