育德功能

作品数：112被引量：99H指数：5
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相关机构：南京师范大学北京师范大学华中师范大学广东农工商职业技术学院更多>>
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小学古诗词教学育德功能的实施途径被引量：1
《小学教学研究》2024年第13期68-70,共3页张永清 
统编版古诗词为学科育德提供了广泛的资源。文章论述从课始导学,背景渲染育德渗透;课中研学,深化理解育德渗透;课后拓学,余韵留痕育德渗透三条途径实施学科育德功能的教育策略。
关键词：古诗词 德育 渗透 学科育人 
学校记忆之场的育德功能——以英语教学为例
《江苏教育》2024年第15期18-21,共4页周春燕 
2021年教育部人文社会科学研究一般项目“教育记忆形塑青少年国家认同的路径研究”(21YJC880015)阶段性研究成果。
学校记忆是围绕学校这一记忆场域的所有记忆,教师应立足学校特色、课程特色、区域特色,充分发挥物质性记忆之场、象征性记忆之场和功能性记忆之场三大学校记忆场域的德育效能。英语学科教师可从英语课堂语境创设、活动设计和校本特色课...
关键词：记忆育德 记忆之场 学科育人 英语课堂 
课程思政背景下中职学科育德功能路径探究
《课堂内外（高中版）》2024年第11期143-145,共3页张妮娜 
2022年度甘肃省职业教育教学改革研究项目“课程思政背景下中职教师育德意识和育德能力提升路径研究”(课题编号:2022gszyjy-96);甘肃省高校教师创新基金项目“大数据背景下中高本贯通长学制培养模式探索”(课题编号:2023B-286)的研究成果。
课程思政作为中职学校构建思政教育协同育人新格局的重要渠道,需要以学科教师为主体对象,在课程思政理念的指引下加强中职学科育德功能,但这同样对学科教师的育德能力提出了更严格的要求。基于此,文章结合课程思政对中职学科育德功能提...
关键词：课程思政 中职 育德课程 
小学语文教学中的学科育德策略研究
《语文世界（上旬刊）》2024年第2期30-31,共2页张媛媛 
新课标指出,核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。语文学科的核心素养主要体现在文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等四个方面,其中蕴含的德育要求显而易见。这就要...
关键词：核心素养 文化自信 育德功能 语文学科 语言运用 审美创造 新课标 思维能力 
增强高校学生管理制度育德功能探析
《江西电力职业技术学院学报》2023年第10期143-145,共3页徐芳丽 
2021年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“新发展阶段思政课教育教学规律、学生认知规律和接受特点研究”(课题编号:21JDSZKZ04)子课题二阶段性成果;2021年度广东省教育科学规划课题“‘问题导向’视域下高职院校思政生态课堂模式构建探究”(课题编号:2021GXJK645)的阶段性成果之一。
高校学生管理制度因内含伦理精神,影响高校大学生的道德观念和行为的生成,具有育德功能。增强高校学生管理制度育德功能,可以助力大学生优良品德的形成与发展。从健全制度、规范制度执行和优化制度外部运行环境三个方面着手,发挥学生管...
关键词：增强 高校学生管理制度 育德功能 
机制创新引领中小学学科德育被引量：2
《中国教育学刊》2023年第4期104-104,共1页黎聚才 李郡 
全面推进中小学“大思政课”建设,要求准确把握各门学科育人目标,充分发挥各门课程的育德功能,推动各类课程与思政课同向同行。重庆市以机制创新为引领,形成了自身经验与成果。一是完善协同管理机制。重庆市建立起“三纵三横”协同管理...
关键词：中小学校 思政课 教研机构 学科德育 育德功能 学科育人 管理模式 自身经验 
高校文艺活动德育功能的实践路径探析
《金融理论与教学》2023年第2期115-118,共4页李佳霓 
重庆工商职业学院2022年度科研项目“课程思政背景下高校文艺活动德育功能的路径探析”(SZYB2022-06)。
文艺活动不仅是校园文化建设的重要组成部分,同时承载着文艺育德功能,是培养学生精神素养,帮助学生进行人格塑造的有力抓手,具有思想引领、育德育才、凝聚认同等价值。为保证高校文艺活动取得文艺育德成效,从文艺活动的对象、目标、内...
关键词：高校文艺活动 德育 文艺育德路径 文艺育德功能 
培育道德人格:发挥心理健康教育学科的育德功能被引量：1
《辽宁教育》2023年第4期40-43,共4页霍国强 
内蒙古自治区教研室“十四五”教学专项课题“生命关怀视域下初中心理健康课程设计与实施”的研究成果之一;项目编号:NMKT145824。
学科育德是指在立德树人根本任务下,学科教师不仅要教授科学文化知识,也要做好学生思想品德和价值观念的引导。心理健康教育同德育有着紧密的联系,心理教师有必要以道德人格作为心理健康教育和德育相结合的载体,通过培养学生的道德人格...
关键词：心理健康教育 道德人格 学科育德 
开掘阅读与鉴赏教学的育德功能
《四川教育》2022年第35期34-35,共2页樊雅讯 范琐哲 
四川省教育发展研究中心2021年一般项目“公民基本道德建设下小学课堂教学的建构”(编号:CJF21033)的研究成果。
蕴含大量思想性内容的小学阅读与鉴赏,是进行德育的重要手段与资源,更是实施德育的重要渠道。在小学语文阅读与鉴赏教学中,教师要深挖阅读课文中的育德资源,创新课堂育德活动模式,将新技术引入课堂并寻求新的评价体系,进而打造阅读与鉴...
关键词：德育 小学语文 阅读与鉴赏教学 
水平三(六年级)《守门员单膝跪地接地滚球》教案
《校园足球》2022年第10期68-71,共4页杨圣强 林嘉俊 
一、指导思想本节课坚持“健康第一”的指导思想,紧密围绕培养学生核心素养的基本理念,实施“学、练、赛、评”。将赛场氛围、足球元素、实战情境等融入课堂教学,充分发挥足球运动的育体、育德功能。同时,注重激发学生的学练兴趣,将足...
关键词：足球运动 学生核心素养 育德功能 指导思想 育体 课堂教学 学生感知 守门员 
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