育人新机制

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相关机构：西南民族大学山东科技大学东北农业大学中北大学更多>>
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党建引领打造“1+4+N”新模式创建“三全育人”新机制研究
《襄阳职业技术学院学报》2025年第1期27-30,共4页杨锐 但耀卿 
2023年中华职业教育社黄炎培职业教育思想研究规划课题“黄炎培视域下党建引领打造“1+4+N”新模式创“三全育人”新机制研究”(ZJS2024YB026)。
职业教育与经济社会发展紧密相连,围绕教育发展和立德树人根本任务,紧跟技术革命和产业变革的演进,襄阳职业技术学院以黄炎培职业教育思想为核心、学校深厚文化积淀为基础,与为党育人、为国育才的时代之需有机结合,与人才培养定位有效融...
关键词：党建引领 “1+4+N” “三全育人” 新机制 
高职院校环保产业学院产教融合协同育人新机制
《视周刊》2024年第23期141-141,共1页刘际洲 梁晶 
2022年度高等职业学校高等教育教学改革研究项目“环保产业学院产教融合协同育人新机制的研究”(课题编号:SJGZY20220208)成果。
本文从高职院校环保产业学院的视角,分析了产教融合协同育人现实困惑,提出了高职院校专业建设与创新的根本路径,探析了产教融合协同育人的新机制,以期对提高学院的办学水平和教学质量有所帮助。一、产教融合协同育人现实困惑产教融合协...
关键词：产教融合 协同育人 高职院校 环保产业 现实困惑 教学方法 教学质量 育人新机制 
信息科技赋能三大特色体系 构建高质量育人新机制——以深圳市宝安中学落实“减负提质”工作为例
《中小学信息技术教育》2024年第11期29-30,共2页廖春梅 
为落实“双减”政策,学校教育教学改革需要围绕“立德树人、核心素养、课堂转型”三个关键词展开。学校以立德树人为根本任务,以学科课程为主体,融合办学理念与特色,实现各学科育人价值的校本化。深圳市宝安中学(集团)初中部以信息科技...
关键词：信息科技 高质量育人 课堂教学 主题教研 
探索强化科技教育与人文教育协同的图书馆“四全文化育人”新机制被引量：1
《大学图书馆学报》2024年第5期5-11,共7页黄贤金 
江苏省社会科学基金项目“基于读者行为分析的高校图书馆提升纸质资源利用方法研究”(编号:22TQB009)的研究成果之一。
文章深入探讨了高校图书馆在强化科技教育与人文教育协同中的重要作用,论述了图书馆在传承学术精神、弘扬中华优秀传统文化、提升大学生科学素养与人文素养等文化育人中的主体地位,提出了打造知识、学习、环境的关键要素统筹体系,探索...
关键词：高校图书馆 科技教育 人文教育 四全文化育人 
高职食品类专业“五通双向一要素”产教融合育人新机制初探
《现代食品》2024年第20期64-66,共3页杨雷亮 孙丽霞 谢春芹 曹正 刘海燕 石妍 
江苏农林职业技术学院教育教学研究课题(JK202205);江苏农林职业技术学院青年扶持项目(2021jk035);大学生创新训练项目(202113103019y、202113103029y)。
本文探索了构建“五通双向一要素”产教融合育人体系,通过融入质量管理体系要素,使五个主体双向交流与奔赴,覆盖产教融合各个维度,在工作任务驱动中实现循环、深化、巩固和加强,以提升产教融合的深入度和有效性。
关键词：食品类 专业课程 产教融合 
画好同心圆,构建寄宿制初中家校育人新机制
《安徽教育科研》2024年第5期4-6,共3页吴先桂 董雪梅 
2023年合肥市教育科学规划课题“寄宿制初中家校协同育人机制构建的实践研究”的研究成果,课题立项号为HJG23156。
构建完善的家校协同育人机制,是现代教育发展的要求和必然趋势。本文在分析新形势下寄宿制初中家校协同育人基本特点和价值的基础上,着力从“聚焦核心任务,落实路径机制”“厘清家校关系,构建责权机制”“强化规制执行,构建问责机制”...
关键词：家校协同 育人机制 构建 
泸州市古蔺县“四结合”推进家校合作 家校携手 完善育人新机制
《关爱明天》2024年第2期31-31,共1页何平(文/图) 
多年来,各地关工委都在从“家校合作”走向“家校协同”上不断实践、探索,泸州市古蔺县因地制宜,摸索出了创建“规划化家长学校”的路径,通过“四结合”举措(即现场授课与线上教学相结合,校内教师与校外专家相结合、集中研讨与个别走访...
关键词：家校合作 校本课程 校内教师 家校协同 传统教材 个别走访 分层设计 规划化 
以产教融合为抓手 探索校企协同育人新机制
《四川劳动保障》2024年第2期136-137,共2页刘建军 
随着经济社会的高速发展,产业需求不断调整,社会对各个领域的人才质量要求越来越高,不仅要符合岗位工作的要求,还要具备一定的实践能力和职业素养,对学校在产教融合背景下开展校企协同育人工作提出了新要求。
关键词：产教融合 产业需求 校企协同育人 职业素养 新机制 经济社会 
凝聚家校社合力 共建育人新机制被引量：1
《基础教育论坛》2024年第2期27-29,共3页杨慧 
“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。”家校社协同育人机制是学校要持续研究的课题。北京学校始终秉承“用心办学,服务育人”理念,不断创新家校社协同育人机制,加强研究,在实践过程中推进理论的升华。本文从科学调研共育现...
关键词：家校社 协同育人 机制 策略 
党建引领促融合校企合作共育人——打造“校企四联驱动”党建模式,创新育人新机制被引量：1
《中国军转民》2024年第1期167-168,共2页吴志威 王晓勇 
第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题--黄炎培职教观在“引企入教”培养精密加工技术人才教学模式的研究;(ZJS2022YB186)。
为贯彻“习近平总书记对职业教育工作的重要指示,深化产教融合、校企合作,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”,机械工程学院师生第一党支部与北京精雕学院联合开展“党建引领促融合,校企合作育匠才”支部联建活动。双方...
关键词：党建引领 产教融合 引企入教 职业教育 人才培养 
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