园本培训

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以园本培训为契机 助力教师淬炼成钢
《动漫界（幼教365）》2022年第20期56-57,共2页唐静 
幼儿园园本培训包括师德师风建设、幼儿园各项规章制度学习、幼儿的心理发展和年龄特点学习等。在开展课程时,我们要尊重幼儿的兴趣和课程需求,也要充分考虑教师的发展和成长需求。
关键词：园本培训 师德师风建设 尊重幼儿 课程需求 成长需求 幼儿园 年龄特点 教师的发展 
初任教师园本培训实践研究
《动漫界（幼教365）》2021年第20期76-77,共2页曹雪佳 
长沙市教育科学“十三五”规划2018年《幼儿园初任教师园本培训实践研究》课题部分研究成果。
近年来,国家对学前教育越来越重视,社会和家长对幼儿园的要求也越来越高,这些迫使幼儿教师需要不断提高自身专业素养和能力水平。作为教师团队中的基础力量,幼儿园初任教师也必须快速成长起来。初任教师也称新教师,指参加工作1~3年的、...
关键词：初任教师 幼儿教师 学前教育 园本培训 教师团队 快速成长 新手教师 培训质量 
教研活动七字真言
《动漫界（幼教365）》2020年第28期116-117,共2页陈永红 
在课程游戏化的浪潮下,幼儿园对教师的要求也越来越高,教研活动、园本培训等作为提升教师整体素质的有效手段越来越受到重视。幼儿园应不断学习创新,明晰教研含义,针对教师在教研中所存在的各类问题,组织开展教研活动和教师培训。对此,...
关键词：教研活动 教师整体素质 教师专业发展 教师培训 园本教研 课程游戏化 理念更新 园本培训 
量体裁衣做培训 百花齐放促成长
《动漫界（幼教365）》2020年第12期46-47,共2页吴彩霞 
我园的园本培训分“必修部分”和“选修部分”两大类。“必修部分”为幼儿园主研修方向,每位老师都要参加,但是,不同层次的教师有不同的要求。“选修部分”则由老师自己申报,选择最适合自己的内容参加,研修形式也是多种多样。
关键词：园本培训 老师 选修 研修 百花齐放 幼儿园 不同层次 量体裁衣 
依托园本课程 提高教师课程实施能力
《动漫界（幼教365）》2019年第44期60-61,共2页张琛轶 
随着《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布,在“以幼儿为本”的核心理念下,我园逐渐认识到,教师课程实施能力决定着教育实践的效果。因此,我园以生活课程实施为载体,立足园本教研和园本培训的平台,开展多种形式的行动研究,探索提升幼儿教...
关键词：园本课程 幼儿教师 园本教研 园本培训 课程实施 以幼儿为本 学习与发展 切实提高 
“回忆童年老师”助力师德培训
《动漫界（幼教365）》2018年第48期70-71,共2页魏素清 
教师职业道德培训是园本培训的重点和难点,也是园本培训的首要工作。怎样采用生动活泼的形式和触动人心的活动来组织开展师德培训,是每一位园长需要研究的重要工作。为了让培训内容与教师的实际工作和成长经历相联系,使每一个培训环节...
关键词：师德培训 老师 童年 回忆 职业道德培训 园本培训 设计组织 主观能动性 
抱团“研”出智慧——以园本培训“户外区域化项目”为例
《动漫界（幼教365）》2017年第44期62-63,共2页顾翠红 
在园本研训不断深入的当下,各种各样的研训活动让教师眼花缭乱.我们看到：很多幼儿园研训活动形同虚设,效率低下.为了提升我园研训活动的实效,在深入实施《3～6岁儿童学习与发展指南》渊以下简称叶指南曳冤的基础上,我们开展了以“户外...
关键词：区域化 园本培训 户外 智慧 儿童学习 幼儿园 指南 教师 
幼儿园教师园本培训的实践研究——以扬州大学幼教中心三所幼儿园为例
《动漫界（幼教365）》2015年第44期80-82,共3页缪惠 
本研究以扬州大学幼教中心三所幼儿园为例,通过面向近百名教师对园本培训的看法以及园本培训现状进行调查、研究、分析.发现园本培训机制的不完善、培训动力不足等问题制约教师的专业发展.本研究结合相关理论、融合园所特色提出相应的...
关键词：幼儿园教师 园本培训 扬州大学 实践研究 幼教 培训现状 专业发展 培训动力 
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