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在体能课堂中落实深度学习的策略
《中国学校体育》2024年第6期21-24,共4页赵林楷 
山东省教育科学“十四五”规划2023年度课题“构建‘一体化’体能课程促进学生体质健康的实践研究”(课题编号:2023ZC358)阶段性成果
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]将体能作为体育与健康课程的主要教学内容之一,可见体能在体育与健康课程中的必要性和重要性。...
关键词：深度学习 主要教学内容 体育与健康课程 教学现场 结构化教学 学习理念 健康体能 教学与训练 
学习风格理论在体育教师教育教学中的实施与建议
《中国学校体育》2021年第5期41-43,共3页张凯 范晓媛 
教师在教育教学实践中会有如下感受:相同年龄、相同性别、相同班级的学生在课堂上的表现千差万别。有的沉静,有的活跃,有的冲动,有的谨慎,有的听得认真,有的看得仔细;有的喜欢个人项目,有的乐于群体游戏……其实,种种差异在心理学中有...
关键词：教育教学实践 教师教育教学 学习风格 专业术语 心理学 体育 班级 课堂 
弹力带在体育教学中的应用
《中国学校体育》2020年第11期38-39,共2页林通 
弹力带具有安全、便携的特点,被广泛用于教学中,深受广大运动人士的喜爱。在日常教学中,利用弹力带进行体育项目的辅助教学,可以达到很好的教学效果,笔者对平时教学中常用的弹力带使用方法进行总结,希望抛砖引玉。
关键词：辅助教学 日常教学 弹力带 体育项目 好的教学 平时教学 教学中的应用 抛砖引玉 
足球类练习在体能练习中的应用
《中国学校体育》2020年第9期40-40,共1页周宏 
足球被称为世界第一运动,深受人们喜爱。足球项目有着激烈的身体对抗,而完成运球、传球、停球、射门等一系列复杂的技术动作需要强大的核心力量、柔韧、灵敏、速度、耐力等身体素质作为保障。因此,进行足球相关练习既可以有效发展青少...
关键词：世界第一运动 足球项目 停球 身体对抗 核心力量 身体素质 体能练习 运球 
滚翻类练习在体能练习中的应用
《中国学校体育》2020年第6期54-54,共1页鲍丽芬 吴海燕 
滚翻是人体基本的活动能力之一,也是生活化场景中人体在"紧急状态下"的一种常用的自我保护方法。按照动作方法,滚翻类练习可以分为前后翻滚、左右翻滚、生活应用类翻滚。通过此类练习,既可以发展学生的身体柔韧、协调、力量、平衡等素质...
关键词：动作方法 肌肉力量 滚翻 体能练习 时空感 生活化 紧急状态 冲击力 
红布带在体能练习中的妙用
《中国学校体育》2020年第5期38-38,共1页秦元蛟 
在体育教学中,体能练习的安全性和趣味性是时常困扰体育教师的一个问题,为解决这个问题,笔者尝试在体能练习时引入红布带,结合多种练习方法,可以增强学生练习兴趣,提高安全性。通过练习,学生的力量、速度、灵敏、柔韧等体能素质得到有...
关键词：体能练习 练习兴趣 体能素质 体育教师 红布 体育教学中 趣味性 提高安全性 
平衡类练习在体能练习中的应用
《中国学校体育》2020年第4期38-39,共2页黄福娇 
平衡能力是身体稳定与动作发展的基本要素,是能在运动或受到外力作用时自动调整并维持身体正常姿态的能力。经常进行平衡类练习,能改善平衡器官功能,发展力量、弹跳、协调、柔韧等身体素质,提高动作的准确性并培养学生沉着、勇敢、果断...
关键词：静力性练习 动力性练习 身体重心 中小学生 平衡器官 意志品质 身体素质 支撑面 
跑类内容在体能练习中的应用
《中国学校体育》2020年第2期48-48,共1页陈尔然 
跑是人体最基本的活动能力之一,跑类练习是体能练习中非常重要的内容,是促进素质发展的常用手段。经常参加跑类练习,能增强下肢的爆发力,发展力量、速度、灵敏、柔韧等身体素质。对于培养学生坚强的意志品质,勇于进取的精神有不可替代...
关键词：力量素质 体能练习 练习方式 身体素质 爆发力 不可替代 坚强的意志 常用手段 
软式接力环在体育教学中的应用被引量：1
《中国学校体育》2020年第2期53-54,共2页王凤玮 
一、软式接力环的介绍软式接力环是由塑胶材质制成的彩色空心软环,有红、黄、蓝等几种颜色。接力环上留有气嘴,可以充气,环内外有防滑纹。在体育教学中,软式接力环主要作为接力活动中的交接器材,等同于传统的接力棒。但与接力棒相比,接...
关键词：圆环状 交接过程 接力 软式 体育教学中 教学中的应用 
老师,请借我一分--“租借评价法”在体肓后进生教学评价中的应用被引量：1
《中国学校体育》2020年第2期89-91,共3页高杨 
一、案例背景《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指出:应激发学生的学习兴趣,培养终身体育意识,强调把学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神纳人学习成绩评定范围,并让学生参与评价过程,以体现学生学习的主体地...
关键词：体育与健康 学生体育学习 终身体育意识 案例背景 运动技能 学习态度 后进生教学 知识与技能 
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