在线学习系统

作品数：187被引量：453H指数：10
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在线学习系统对教师知识管理能力与教学效能的影响研究被引量：1
《西部素质教育》2024年第8期135-139,共5页吴思瑶 
广东省高职教育教学改革研究与实践项目(编号:GDJG2021053);中国轻工业联合会教育工作分会/全国轻工职业教育教学指导委员会教育教学研究项目(编号:QGJY2022028);广东省职业院校教学能力与教育技术工作指导委员会教育教学改革研究与实践项目(编号:JXNLJG202106);广东省高等职业院校艺术设计类专业教学指导委员会教育教学改革项目(编号:2022YSSJ47);广东省职业院校学校内部质量保证体系诊断与改进工作指导委员会教育教学改革项目(编号:GDZG-2022-12)。
为了调查在线学习系统对教师知识管理能力与教学效能的影响,文章采用问卷调查法,共抽取教师52人进行调查,所得资料采用IBM SPSS Statistics 26软件,以平均数、标准差、t检验、单因子变异数分析、相关分析等方法进行统计,结果显示,学习...
关键词：在线学习系统 知识管理能力 教学效能 
在线学习数据背景下的信息技术教学探索
《福建教学研究》2023年第1期14-15,共2页林文英 
信息技术由于学科本身的技术特性,相对其他学科有着更为丰富的平台教学经验,在信息学竞赛及学科会考教学方面的在线教学研究起步较早,教学平台的开发和应用也有一定经验,随着教育数字化形态加速发展,在线学习数据的应用越加重视,教育信...
关键词：在线学习系统 教育信息化 在线教学 信息技术教师 教学平台 信息技术教学 数据分析 会考 
终身一体在线学习系统建构的路径与机制被引量：4
《中国成人教育》2022年第3期3-7,共5页姜楠 曾祥跃 
2021年度中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划一般课题“服务全民终身一体学习平台的构建研究”(课题编号:2021-221Y)。
终身一体在线学习系统是满足全民终身学习需求的重要平台,其建构的意义在于促进各类教育的开放共享与融通一体,服务全民终身学习。终身一体在线学习系统的建构目标包括全员目标、全程目标、全效目标、全新目标与全息目标五个方面。当前...
关键词：终身学习 在线学习系统 系统分析 教学资源 
基于Web的外语在线学习系统使用策略分析与研究被引量：2
《自动化技术与应用》2020年第11期151-153,158,共4页白瑞芳 
2013年西安市社会科学规划项目(编号13EA17)。
随着互联网技术的发展,在线外语学习已经成为一个主流,不仅提高了在教育和培训方面的效率,同时关于在线教育和培训的Web学习系统使用策略也成为业界研究的重点,为用户提供更高效率、更便捷的服务平台。本文针对在线外语学习环境的教学过...
关键词：在线外语教学 ADDIE模型 量化评估 
高校非理工类专业工业机器人工程实训教学改革探索被引量：1
《中国教育技术装备》2020年第4期128-131,共4页明显诚 王国超 
重庆市高等教育教学改革研究重点项目“高等院校应用技术型工业机器人工程实训教学培养模式建设研究与实践”(基金编号:172022);重庆理工大学校级重大教学改革培育项目“智能制造背景下高水平应用型工程训练教学改革研究与实践”(基金编号:2017ZDJG08);重庆理工大学实验技术开发基金项目“基于IRB120工业机器人创新型工程实训教学模块研发与实践”(基金编号:SK201706)。
目前,重庆理工大学工业机器人工程实训主要针对机械类专业开设全周期教学内容,对于少学时的非理工类专业学生则普遍采用认知实习,已经不能满足发展需求。随着学科间交叉融合深入,有必要将工业机器人新兴教学内容应用到非理工类专业学生...
关键词：非理工类专业 工程实训 实践教学 工业机器人 翻转课堂 虚拟仿真在线学习系统 云平台 MOOC 
基于案例学习的口腔修复学在线学习系统的应用被引量：7
《中华医学教育杂志》2020年第2期107-110,共4页刘建彰 曹战强 刘云松 周永胜 
北京大学口腔医学院教育教学改革课题(2014-PT-04,2019-ZD-07)。
目的 探讨基于案例学习(case-based learning,CBL)的口腔修复学在线学习系统的应用效果.方法 采用问卷调查方法.选择2019年在北京大学口腔医院修复科进行临床实习的北京大学2016级、2017级口腔临床医学专业硕士研究生及2011级、2012级...
关键词：基于案例学习 在线学习系统 教学方法 口腔修复 临床实习 
在线学习系统的分析与设计
《经济技术协作信息》2018年第28期79-79,共1页刘泽鹏 袁一平 
大学生创新创业训练计划项目2017S1041 项目名称：大学生自学资源网
随着网络教学的开展，教学和学习的环境都有了比较大的变化。如何更好的利用教学设计的思想，高效的开发网络课程成为摆在教学设计人员面前的首要任务。本文接合自己的开发实践和探索经验，对在线学习系统的设计思想、以及技术实现方面...
关键词：在线学习系统 教学设计 网络教学 设计人员 网络课程 设计思想 开发 实践 
以能力培养为导向的C语言程序设计课程教学改革探索被引量：4
《电子世界》2018年第18期63-63,65,共2页林宁 左悦 
2015年度广西高校科学技术研究项目"C语言程序设计题分布式自动评阅系统的研究与实现"(项目编号:KY2015YB525);2018年度南宁学院科研项目"程序设计类课程在线学习系统的研究与开发"(项目编号:2018XJ33)
C语言程序设计是计算机专业一门重要的基础课。本文简要分析了C语言程序设计教学的现状和存在的问题,根据学院计算机专业人才培养目标,提出了以能力培养为导向、任务驱动、过程性考核的教学改革模式;同时针对该课程的教学改革开发了C语...
关键词：能力导向 C语言 教学改革 在线学习系统 
基于互联网+的中职立体化教材研究被引量：1
《中国教育技术装备》2018年第13期51-52,65,共3页张茹茵 
中国职业技术教育学会教学工作委员会;教材工作委员会2017-2018年度教学改革与教材建设课题"线上线下教学模式下中职数学新形态教材开发的实践研究"(课题编号:1710110)
基于"互联网+",各中等职业学校如火如荼地进行课程改革,带来教材形态的重大变化。重点从立体化中职新教材的含义、特点、实践问题三个方面进行剖析,对推进立体化教材建设具有现实意义。
关键词：互联网+ 立体化教材 中职学校 信息化教学 数字教学资源 微课 在线学习系统 理实一体化教学 
高校课堂教学中BYOD的运用
《国内高等教育教学研究动态》2017年第7期10-10,共1页杨莲 
一、教学中的BYOD模式 （一）BYOD的内涵。BYOD主要指人们可以携带自己的设备进行办公，它可以确保学生在不同地理位置中，均可以登录邮箱、在线学习系统，可以不受时间、地点、设备、人员、网络环境的限制。
关键词：高校课堂教学 在线学习系统 地理位置 网络环境 设备 学生 
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