德育故事

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以德育课文引导低年段学生养成良好的行为习惯——以一年级下册第七单元的教学为例
《新教师》2024年第11期75-76,共2页吴雅云 
文章对低年段课文的德育元素进行解读,探讨以课文中的德育元素引导学生养成良好行为习惯的教学策略。
关键词:德育故事 低年段 习惯养成 
敦煌壁画在儿童玩具产品的研究与应用被引量:1
《丝网印刷》2024年第15期47-49,共3页杨韫璟 范旭东 
通过敦煌壁画中《善友太子入海取宝珠》的故事为文化载体,进行逻辑训练方向的儿童益智玩具设计,以迷宫的形式,将壁画中想要传达的德育及美育融入儿童益智玩具的设计中。为传统文化融入玩教具设计提供新思路。
关键词:敦煌文化 玩具设计 德育故事 
讲好教材德育故事,提升学生自我认知
《智慧少年》2024年第7期0171-0173,共3页力取才 
笔者从当前小学生自我认知方面存在的问题入手,引出“自我认知”的话题。在简要解释了自我认知的含义之后,针对小学高年级学生自我认知的主要特点进行了分析和总结,并以小学语文人教版教材五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》一...
关键词:小学语文 德育资源 自我认知 
以爱筑梦,携手花开——融合教育德育故事
《新一代(理论版)》2022年第18期98-99,共2页唐明 
在新时期的小学阶段教育教学活动中,德育已经成为教师最为注重的工作内容之一,可以说小学德育教育是非常重要的一环,甚至能够影响到孩子们的一生,并且也是为各方面打基础的过程。所以小学教师是否能够有效开展德育管理,对于整个小学教...
关键词:小学生 德育教育 故事案例 分享 
讲好德育故事 洗练生本心灵——小学道德与法治教学实践探索
《名师在线(中英文)》2022年第14期2-3,共2页吴强 
由于学生对故事很感兴趣,教师结合教材内容,渗透故事素材,在课堂导学、活动组织、重点突破、训练设计、课堂小结等环节展示故事,能够激发学生的学习兴趣,启动其学科思维,使其在故事倾听、讲述、讨论、撰写中树立正确的思想道德意识,接...
关键词:教学实践探索 课堂导学 德育 学科思维 课堂小结 思想道德意识 故事素材 注入活力 
愿我的“鼓励”如春风化雨润你心田--我在班级管理中的德育故事
《进展》2022年第1X期56-56,共1页孔静瑶 
所谓“赢了”孩子,是指我们用责备的方式战胜孩子;而“赢得”孩子则是指我们维护孩子尊严,以欣赏孩子的态度对待孩子,保护孩子的良好感觉,让他们用内在自发的能量去完成各种任务。在课堂中多多发现优点,贯彻执行“比较”是纵向的,与曾...
关键词:鼓励 内在动力 挑战 细微改变 接纳 唤醒 
用心以待,静候花开——班主任德育故事分享
《学生·家长·社会》2021年第7期171-171,共1页贾继玉 
所谓成长,在我看来就是知错而改,然后收获。班主任的经历其实就是与班级共成长,与学生共成长的一个过程。多年没有触及这个职位了,今年突然接手,刚开始的确有些不适应,所幸在各科科任教师的帮助下顺利度过了一个又一个的坎。要说是教育...
关键词:班主任 教育 心得 
德育故事之红绿灯
《好日子》2020年第28期19-19,共1页张悦 
有人说,教师是辛苦的,默默耕耘,不问西东。但我想说,能够参与学生成长的点滴,我们无疑是幸运的。特别是作为班主任,在这条漫长的教育教学的过程中,肯定有许多感人的故事,也肯定有许多的辛苦和快乐。一次有意义的谈话,一次有意义的活动,...
关键词:耕耘 德育 
讲好德育故事 增强学生信息素养
《新课程导学》2020年第21期58-58,61,共2页李海磊 
本文探讨了德育教育对于提升学生信息素养的重要意义,并就当前信息技术课堂中忽视德育教育的现状进行了阐述,解释了产生这种现状的原因,就如何基于新课标理念增强信息技术课堂的德育教育做了阐述和说明。
关键词:德育故事 信息技术 信息素养 
读“德育故事”,培育“德育”基因
《启迪与智慧(上)》2020年第5期20-20,共1页王英平 
学生和老师在学习中都需要阅读德育故事,挖掘隐含在其中的德育精神。然后结合自己学习和工作的实际情况,从自我做起,用自己的实际行动去践行德育精神,把德育精神发扬光大。一、关注“问题学生”,挖掘德育材料“问题学生”往往被忽视、...
关键词:不良行为习惯 德育 不留痕迹 老师 实际行动 故事 发扬光大 
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