德育论

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陶行知生活德育理论及其当代价值启示
《重庆陶研文史》2024年第3期22-27,共6页何丽 
长期以来,我国部分学校德育存在着一些不足,其中最典型的是知性化倾向。德育常被理解为道德知识灌输,脱离了学生的现实生活。当代学校德育要走出困境,就要回归真实的生活世界,让生活成为德育的根据地并承担起德育的使命。我们可以借鉴...
关键词：陶行知 学校德育 德育思想 价值启示 道德教育 现实生活 生活德育理论 生活德育论 
勘误说明
《中小学心理健康教育》2024年第22期59-59,共1页《中小学心理健康教育》编辑部 
发表在本刊2024年第13期(总第576期)的文章《中小学心理健康教育需要学科支撑:德育论与课程论》,第11页右栏第20行的人名“布鲁纳”有误,应为“布鲁姆”。特此更正,并致歉。
关键词：布鲁纳 课程论 勘误 布鲁姆 德育论 学科支撑 中小学心理健康教育 
中小学心理健康教育需要学科支撑:德育论与课程论被引量：4
《中小学心理健康教育》2024年第13期4-11,共8页俞国良 何妍 
俞国良教授指出,“心理健康问题既有基础研究的属性,又具有应用研究的性质,更可能属于基础应用研究的范畴,这决定了心理健康教育应是多学科的研究对象,需要多学科协同‘作战’”,交叉融合是心理健康教育研究的发展趋势,多学科融合研究...
关键词：心理健康教育 学科支撑 德育论 课程与教学论 
陶行知的生活德育论及其当代启示被引量：3
《江苏第二师范学院学报》2024年第1期26-31,44,124,共8页孙德玉 屈阳 
安徽省哲学社会科学规划项目“近现代皖籍教育家生成机制研究”(项目编号:AHSKY2020D121)。
陶行知的生活德育论既具有浓郁的中国传统文化的特质,同时也深受西方文化的影响,是我国优秀传统文化与西方先进教育理论相结合的产物。陶行知的生活德育论体系完整且意涵丰富,体现在德育目标、德育内容、德育过程和德育途径等多个方面...
关键词：陶行知 生活德育 集体生活 学生自治 
论全过程人民民主的德育意蕴被引量：1
《湖北社会科学》2024年第1期45-51,共7页杜时忠 
国家社科基金教育学青年项目“全过程人民民主与全过程制度德育研究”(CEA23092)。
对全过程人民民主的学习和实践,要从制度化、法治化拓展到道德化、主体化层面。全过程人民民主在理论上具有“三全”特性,同时对社会主义社会的基本伦理关系给予了理论回答和相应的制度安排,蕴含着丰富而深刻的伦理精神,主要有人民至上...
关键词：全过程人民民主 民主的道德功能 民主的道德精神 民主的道德教育 制度德育论 
制度德育论的理论来源、实证依据与实践方式被引量：1
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2023年第3期160-169,共10页杜时忠 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“制度德育论的建构研究”(18YJA880016)。
制度德育论有三个理论来源,即历史唯物主义、(有限的)制度决定论和新制度主义,三者的共同点是强调从社会关系和制度结构之中认识人,把握人性和人的本质。多学科的实证研究表明,制度不仅有自己的“思维”,能够代替我们做出重大决定,而且...
关键词：制度德育论 有限的制度决定论 制度思维 制度情境 道德—民主能力 “公正团体法” 
颜真卿与青少年书法德育论
《江苏教育》2022年第93期29-33,共5页李嘉文 
书法作为汉字的艺术表达形式,是中华传统文化中不可或缺的一环。随着社会的发展,书法如何融入现代生活并与时代精神相结合,已经成为如何提升中华传统文化在世界范围内的影响力和感染力的重要因素,因此青少年在初学书法时的教材显得尤为...
关键词：书法 教材 颜真卿 儒家教化 当代价值 
学校道德三位一体导向的间接德育论——兼析西方直接道德教学的兴衰
《复印报刊资料（教育学）》2022年第8期114-125,共12页黄向阳 
全国教育科学规划2019年度教育部青年课题“学校教育中的'阻吓'及伦理矫正”(课题批准号:EHA190498)的研究成果。
我国学术界对于杜威是否反对直接道德教学争议不休,系统梳理杜威的思想发展脉络有助于澄清这一问题。直接道德教学在美国学校兴起之际,杜威曾经是它热情的支持者,但数年之后出于教育伦理考量,杜威转变成为直接道德教学的尖锐批判者,最...
关键词：教育伦理学 学校道德三位一体 间接道德教育 直接道德教学 跨科课程 
浅谈孔子教育哲学中德育论对当今小学德育问题的镜鉴
《生活教育》2022年第11期63-65,共3页雷慧莲 
孔子是我国春秋战国时期伟大的思想家和教育家,他主张创建了儒家学派和私学。德育论在孔子教育哲学思想中有非常深厚的论述,足以看出德育论的重要地位,分析孔子德育论的内涵意义,并结合当前我国小学阶段德育出现的问题简单谈谈其镜鉴。
关键词：孔子 德育论 德育问题 
“生活德育论”视域下新时代思政课教学实效的优化理路被引量：1
《内蒙古财经大学学报》2022年第2期31-36,共6页吕峰 
内蒙古财经大学专项课题“经济管理类专业融入课程思政教学体系耦合机制研究”(SZ2018Y04)。
习近平总书记“三全育人”“立德树人”“为党育人、为国育才”思想对高校思政理论课创新发展提出了新要求。然而当前思政课教学中仍存在德育教育“知识化”“工具化”“思维固化”等现象,新时代大学生也面临“虚拟化生活、金融化生存...
关键词：立德树人 生活德育 思政课教学 实效路径 
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