德育评价体系

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特殊学生全学段德育评价的内容设计与体系构建
《现代特殊教育》2025年第9期24-25,共2页史冉冉 
五育并举,德育为先,构建面向特殊学生的德育评价体系尤为重要。江苏省苏州市盲聋学校坚持立德树人根本任务,遵循特殊学生成长规律,积极构建特殊学生全学段德育评价体系,引导特殊学生形成正确的世界观、人生观和价值观,促进特殊学生全面...
关键词：特殊学生 全学段 德育评价体系 
“四位一体”动态积分制德育评价体系构建与应用——以柳州市交通学校为例
《区域治理》2025年第6期0144-0146,共3页陈才连 
本文针对传统中职德育工作评价存在的维度割裂、主体单一、结果滞后等问题,以柳州市交通学校为例提出并构建基于“四位一体”(学生层面、班级层面、班主任层面、系部层面)动态积分制德育工作评价体系并应用于实践,取得显著的成效成果,...
关键词：“四位一体” 动态积分制 德育评价体系 星级评价 
核心素养导向的“织彩德育”评价体系
《湖北教育》2025年第5期35-36,共2页冉紊 
新一轮课程改革对学生评价的内容和方式提出新的要求,包括要强化过程评价、改进结果评价、探索增值评价、健全综合评价等。如何优化学生评价体系,让评价既符合整体评价导向又体现学校特色呢?咸丰县民族实验小学在“织彩教育”指引下构...
关键词：学生评价体系 增值评价 德育 评价导向 咸丰县 育人成效 综合评价 强化过程 
赵京雯:美好教育“慧”是什么样
《时代报告》2025年第1期60-67,共8页丁可 
校长名片:赵京雯,中共党员,中小学高级教师,河南省名师、河南省骨干教师,郑州市名师,郑州市骨干教师,郑州市技术标兵,2021年度被评为全国美育示范校长。1992年8月参加工作,现任郑州市中原区澜景小学书记、校长,曾在市级语文、道法等学...
关键词：优质课评比 立德树人 课题成果 郑州市中原区 骨干教师 小学高级教师 中共党员 德育评价体系 
从道德认知到行为养成:构建以学生为中心的德育评价体系
《教书育人(校长参考)》2025年第1期44-46,共3页曾美玲 
聚焦构建以学生为中心的德育评价体系,基于学生道德发展的阶段性与个性化特征,提出了以学生为中心的德育评价理念,强调多样性、过程性和激励性,将评价与学生的自我反思、自我管理和自我提升相结合。在道德认知评价中,强调通过榜样引领...
关键词：学生为中心 德育评价 道德认知 行为养成 
基于数字画像的小学德育评价体系建构及实践探索
《宁夏教育》2024年第9期13-14,共2页王彩莉 王建栋 
宁夏教育科学“十四五”规划“基础教育质量提升行动”专项研究课题“以‘红色文化’教育主题为抓手铸牢中华民族共同体意识的策略研究”阶段性研究成果。课题编号:NXJKG22027。
新时代教育评价改革要从根本上回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。大数据为新时代学校德育评价变革提供了重要支撑,大数据赋能学校德育评价的价值意蕴主要体现在提高德育评价的客观性、科学性和专业性,从...
关键词：数字画像 德育评价体系 建构 实践 
校企合作背景下党建引领校、企、家联合育人德育评价体系构建研究
《时代人物》2024年第24期0122-0125,共4页郭洁莹 
广西教育科学'十四五’规划2022年度专项课题《校企合作背景下党建引领校、企、家联合育人德育评价体系构建研究》(课题编号2022ZJY526)
在当今全球化与信息化快速发展的背景下,校企合作已成为职业教育体系中一个重要的发展趋势。特别是 在德育领域,党建活动的融入为青少年的全面发展提供了坚实的支撑。本文探讨了在校企合作模式下,如何利用党建力 量引领中职德育工作,并...
关键词：校企合作 党建引领 德育评价 协同育人 教育创新 
小学“三三六”德育评价体系的构建与实践
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第7期86-87,共2页张艳艳 
2023年度河南省基础教育教学研究一般课题“新时代小学德育评价改革实践研究”的成果。立项编号:JCJYC2326030048。
立德树人是教育的根本任务,德育为“五育”之首。学校德育评价在德育工作中发挥了规范、引导、评估、矫正、激励等关键作用,关系到德育工作的成效和质量。然而,德育评价的复杂性远超学科教学质量评价,需要教育管理者倾注更多的教育管理...
关键词：德育评价 教学质量评价 教育管理者 教育评价改革 立德树人 教师评价 学生核心素养 五育 
长治卫生学校:德育学分助力学校管理效能提升
《山西教育（管理版）》2024年第5期36-37,共2页武蔚蔚 
山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘1535'德育模式在中职卫生学校的实践研究”(GH-220027)项目的研究成果。
德育工作在学校工作中占有重要地位,而德育管理是中职学校管理中不可缺少的重要环节。探索“多方构筑、全员参与、高效便捷”的具有中等职业教育特色的德育评价体系,设计构建精准考核、重视引导、形式多样、内容丰富、覆盖面广的德育信...
关键词：中等职业教育 德育管理 德育学分 卫生学校 信息化平台 德育评价体系 全员参与 德育工作 
探究家校社协同育人背景下德育评价体系标准的建构
《中华活页文选（教师）》2024年第10期190-192,共3页巫淑英 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《建构家校社协同育人智慧平台的路径研究》的成果,编号:GS【2023】GHB0174
在立德树人根本任务的推动之下,教师需要在立德树人根本目标的细化分解和有效落实方面进行有效强化,要充分体现出家校社协同育人效应和相应的德育效果,进而使德育水平得到切实提升,为学生的德育素养和综合能力增强奠定坚实基础。在家校...
关键词：家校社协同育人 德育评价体系 
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