大学英语精读教学

作品数：229被引量：262H指数：7
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：宋起秋张萍张凤祥刘娟李霞更多>>
相关机构：吉林华桥外国语学院信阳师范学院四川外国语大学成都学院东北财经大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广东省民办教育协会研究课题吉林省教育科学规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
课程思政融入大学英语精读教学对学生思辨能力影响的实证研究被引量：1
《西部素质教育》2023年第1期53-56,共4页郭威 
2022年山西省高等学校教学改革创新项目“基于OBE理念的应用型本科院校‘大学英语’课程教学实践与探究”的阶段性成果(编号:J20221273);2021年山西能源学院课程思政教学改革示范课程项目“大学英语(二)”的阶段性成果(编号:SZ202112)
为了更好地提高学生的综合能力和素养,文章通过实证研究的方法,基于《加利福尼亚批判思维倾向量表》(彭美慈修订版)的问卷调查和数据分析软件SPSS 26.0,研究了课程思政融入大学英语精读教学对学生思辨能力的影响。
关键词：课程思政 思辨能力 大学英语精读教学 
基于课程思政的应用型工科院校学生思辨能力培养研究——以大学英语精读教学为例
《山西能源学院学报》2022年第6期46-48,共3页郭威 
公共大学英语精读课程作为大学教育阶段的公共基础必修课,兼顾人文性和工具性双重属性,是开展课程思政、提高学生思辨能力,培养高素质应用型人才的主战场。本文从课程思政的视角下,以大学公共英语精读教学为例,剖析了应用型工科(以下简...
关键词：课程思政 应用型工科 英语精读教学 思辨能力 
大学英语精读教学中跨文化交际能力的培养——基于Byram ICC理论模型被引量：4
《漯河职业技术学院学报》2021年第6期106-108,共3页李昱坤 
国家社会科学基金项目(16BYY029)。
随着全球化的发展,跨文化交际能力的重要性愈发凸显。本文结合大学英语精读课堂教学现状,基于Byram的跨文化交际能力理论模型,从态度、知识、技能和批判性文化意识四个维度出发,结合具体实例系统地分析培养学生跨文化交际能力的路径,从...
关键词：大学英语 跨文化交际能力 ICC理论模型 
大学英语精读教学中思辨能力的培养模式构建研究
《今天》2021年第14期235-235,共1页罗懿 
在大学英语的课程教学中,我们不仅要注重提高学生的语言组织能力和口语表达能力,还应该以该学科的精读教学为载体培养学生的思辨能力和自主思考能力,才能够使得学生形成独特的思维方式和认知事物的能力。总之,我们应该注重培养学生的自...
关键词：大学英语 精读教学 思辨能力 培养模式 
大学英语精读教学中思辨能力培养模式构建研究被引量：2
《内蒙古财经大学学报》2021年第2期65-68,共4页彭晓风 朱江 
2018年安徽省高等学校质量工程项目(2018mooc581)。
近几年,大学英语精读课程在提升学生语言能力和语言技能方面发挥着重要作用,但却忽视了对学生思辨能力的培养。针对于此,文章在梳理思辨能力相关理论基础上,进一步分析大学英语精读课程中思辨能力培养模式构建的必要性,从课程设置、测...
关键词：精读教学 思辨能力 培养模式 创新能力 
直译法在艺术生大学英语精读教学中的运用被引量：2
《云南大学学报（自然科学版）》2020年第S01期123-127,共5页王家彬 
英语学习从语言本身的学习而言,学的主要是语言形式.考虑到艺术生基础普遍弱于普通学生,在以艺术生为对象的英语教学中,双语教学不仅难免,而且必要,尤其是在英语精读教学中,传统的"翻译法"是有用武之地的.遗憾的是,偏重语言意义的意译(...
关键词：艺术生 英语精读教学 课文理解 直译 
语言能力导向下大学英语精读教学探析
《作家天地》2020年第4期53-54,共2页丁兰 
随着教育改革的不断深入,英语课程在教育教学中的地位愈加突出。高等教育是学生英语应用能力发展的重要阶段,此阶段应当重视阅读精读教学,引导学生从阅读中掌握语言表达技巧。但在种种因素的影响下,大学英语精读教学并不客观,学生的语...
关键词：语言能力 大学英语 精读 有效策略 
语篇分析在大学英语精读教学中的作用与应用研究
《国际公关》2019年第8期52-53,共2页黄卓静 
语篇是大学英语课文教材的重要组成部分,随着时代的推进,语篇分析概念逐渐深入人心,并且在大学英语精读教学中发挥着重要的作用。现代英语语篇分析作为一种新型元素重新被注入到了大学英语精读教学工作中,为大学英语提供了全新的教学视...
关键词：语篇分析的作用与应用 大学英语 精读教学 
多模态教学模式在大学英语精读教学中的运用窥探
《校园英语》2019年第49期57-58,共2页肖芳英 
2014年湖南省教育科学规划课题“大学英语精读教学中多模态识读能力培养模式的构建研究”(XJK014CGD033)的成果
目前我国的信息高速发展,而多模式态的教学在目前的高校改革当中是极为必要的,也是必然的趋势。无论是对于教学资源进行全方位的收集,还是营造一个更加优质的教学环境,以及建立更加公平公正合理的评价体系以及相应的学习平台的组织,在...
关键词：大学英语精读教学 多模态理论 多模态教学模式 教学资源 教学环境 
生态语言下的大学英语精读教学
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第22期19-19,共1页祝里会 
英语精读是整个大学英语教学中的重要科目,要提高英语的综合能力就要从英语精读入手。生态语言学能促进英语精读的开展,彻底提高英语精读的水平和能力。
关键词：大学英语 精读 生态语言 
全选清除导出
共23页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部