大学英语综合教程

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基于内容语言融合教育理念的外语课程思政建设实践探索——以《新时代明德大学英语综合教程3》为例
《中国外语》2025年第1期89-96,共8页胡红辉 曾蕾 
广东省哲学社会科学规划项目“《论语》翻译叙事的多模态建构研究”(编号:GD22CWY01)的阶段性研究成果。
本文以《新时代明德大学英语综合教程3》为例,通过大学英语课程课堂教学设计案例分析,对外语课程思政建设进行实践探索,并构建外语课程思政建设实践框架。研究认为,外语课程思政课堂教学设计应基于内容语言融合教育理念,从道德素养、家...
关键词：内容语言融合 外语课程思政 《新时代明德大学英语综合教程3》 
基于大学英语教材的课程思政与能力培养教学实践——以全新版大学英语综合教程(第二版)4第四单元为例
《教育教学论坛》2024年第50期143-148,共6页邢春 刘仪 
2021年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题重点资助项目“基于地方博物馆的红色文化英语传播能力培养实践”(21SWA-01)。
教材是教学实践的重要依据,“大学英语”教学必须以教材为依托,充分挖掘其理论知识、价值理念和精神追求等方面的教育元素,全面推进课程思政,提升人才培养质量。全新版《大学英语综合教程》(第二版)4第四单元课文“寻找达沃斯人”蕴含...
关键词：大学英语 课程思政 能力培养 教材 教学实践 
教育强国战略下外语课程思政实践路径探究——以《新一代大学英语综合教程基础篇2》为例
《菏泽学院学报》2024年第6期62-67,共6页高海燕 
山东省教育科学“十四五”规划2021年度高等教育英语教学专项课题(2021WYB017)。
外语课程以语言、文化为载体,培养学生的跨文化意识和批判精神,树立其家国情怀、国际视野。外语课程思政是落实立德树人目标、实现教育强国战略的根本保障。教材是课程思政的主渠道,以《新一代大学英语综合教程基础篇2》为例,通过挖掘...
关键词：教育强国 外语学科 课程思政 实践路径 
大学英语混合教学模式研究——以《新起点大学英语综合教程4》为例
《科学咨询》2024年第22期75-78,共4页吕银平 钟洁 
2021年度宁夏师范学院教务处本科教学重点项目“多模态视角下艺体类《大学英语》课育人模式研究”(NJZKCS2101)。
依托信息技术和数字资源进行混合式教学是当下教学领域的发展趋势,对促进大学英语教学改革也具有重要意义。文中选取2020级艺体类舞蹈班为研究对象,以《新起点大学英语综合教程4》教材中的读写部分课文为例,从教学前、教学中以及教学后...
关键词：大学英语教学 混合式教学 启发式学习 
多模态视域下大学英语教材性别文化呈现——以《新一代大学英语综合教程1》为例
《英语广场（学术研究）》2024年第31期84-88,共5页张娇娇 陈燕琴 李会芝 
湖北省教育厅教学研究项目读写一体英语写作“混合式金课”深层学习模式建构(省2020446)研究成果。
两性平等是当今国际社会共同关注的话题,而教育是实现性别平等的有效途径。教材作为教学内容的主要来源,对学生的性别意识培养发挥着重要作用。因此,本文以多模态话语分析为理论基础,采用定量与定性相结合的研究方法,从文本和插图两个...
关键词：性别文化呈现 多模态话语分析 大学英语教材 
大思政背景下民办院校大学英语课堂教学模式探究——以《全新版大学英语综合教程1》为例
《海外英语》2024年第20期125-127,共3页陈华艳 
在大思政教育背景下,大学英语课堂讲什么、怎么讲是每位任课教师值得深思的问题。文章结合时代背景,基于笔者所在民办院校的特征及大学英语教学现状,以《全新版大学英语综合教程1》为例,从教学内容组织、教学活动设计、教学方法创新、...
关键词：大思政 大学英语 课堂教学 
基于POA理论的大学英语课程教学设计——以《新一代大学英语综合教程学生用书》(提高篇2)第一单元为例
《海外英语》2024年第11期116-118,共3页陈瑞平 
昆明文理学院教科研基金项目:一流课程建设项目(项目编号:2022YLKCYB13)。
文章基于产出导向法的理论,以《新一代大学英语综合教程学生用书》(提高篇2)第一单元为例,尝试将产出导向法运用于大学英语教学实践。按照产出导向法先“驱动”再“促成”后“评价”的教学流程进行教学设计,着重呈现了以上三个阶段教学...
关键词：产出导向法 大学英语 教学设计 
数字赋能、数据驱动,基于LLMs的数字教材建设及外语智慧教学探索——《新起点大学英语综合教程》评介被引量：1
《外语电化教学》2024年第3期103-104,共2页郭晶 
在当代的高等教育体系中,大学英语教学在塑造学生全球视野和跨文化交流能力方面至关重要。但随着教学资源重组及课程结构调整,传统的课堂教学模式在有限的教学时间内已无法达到最优质的效果,大学英语教学急需新的动力促进其革新发展,而...
关键词：数字教材 高等教育体系 跨文化交流能力 教学资源 数据驱动 人工智能 语言模型 罗选民 
POA理论视角下“课程思政”融入大学英语教学的实践与探索——以《新一代大学英语综合教程》为例
《吉林广播电视大学学报》2024年第3期149-151,共3页赵巍 
大学英语作为高校课程中的一个重要组成部分,在建设“课程思政”、实现“立德树人”以及发挥育人功能方面起着十分关键的作用。然而“思政课程”融入大学英语教学存在很多困难。在POA理论指导下,以《新一代大学英语综合教程》为依托,以...
关键词：POA理论 大学英语 课程思政 
大学英语课程思政教学实践探索——以《新目标大学英语综合教程3(第二版)》为例
《科研成果与传播》2024年第5期169-171,共3页徐艳 
英语课程思政教学要求将育人贯穿于教学中,将“价值塑造”融入“知识目标”和“技能目标”中,实现语言显性教学与育人隐性教育相统一。本文以《新目标大学英语综合教程3(第二版)》为例进行教学设计,从教学目标、教学方法、教学实施过程...
关键词：大学英语 课程思政 教学设计 
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