职业中专学生

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新课标下如何激发职业中专学生数学学习的兴趣
《亚太教育》2020年第12期163-164,共2页张成虎 
新课标注重强调以学生为主体。在课堂中激发学生数学学习兴趣、提高学生数学学习效率,成为中职学校数学教学的首要任务。但目前的问题是,中职学生对数学的学习兴趣不够浓厚,许多数学教师倍感压力。笔者结合多年在中职学校任教的经验,对...
关键词：中职数学 学习兴趣 合作探究 
提高课堂巩固率——探索职业中专学生数学成绩提高的方法
《科教导刊（电子版）》2020年第12期201-201,共1页杜三明 
随着“普高热”的继续升温,职专生源越来越差已是不争的事实。尽管教师对如此之差的生源早有思想准备,但在具体实施教学方案时,依然显得措手不及,面对大面积的差生,教师有种“黔驴技穷”的无奈。如何面对现实采取有效措施,提高教学质量...
关键词：课堂 巩固率 数学成绩 
如何培养职业中专学生的数学学习兴趣
《启迪》2018年第10期38-39,共2页靳康花 
如何培养中职生学习数学的兴趣?本文从师生情感交流、精心设疑、教学语言力求精炼生动、精讲多练、指导学生改进学习方法、运用多媒体技术辅助教学等六个方面进行了探索和实践。
关键词：情感交流 精心设疑 精炼生动 精讲多练 指导改进 运用多媒体 
职业中专学生数学思考被引量：2
《科学大众（智慧教育）》2017年第2期114-114,共1页胡颖 
在我国社会经济高速发展的时代背景下，推行素质教育、发展创新教育以及倡导终身教育等理念，已成为整个社会达成的共识。而开展职业教育的目的不仅是要让中专学生掌握一定的专业技能，同时还要确保他们具备实践以及解决问题的能力。然...
关键词：职业中专 学生 数学教学 思考 
中职学困生数学学习兴趣提高策略浅谈
《教育革新》2015年第9期78-78,共1页杨小英 
职业中专学生大部分是未能升高中或高中未能完成学业的"两后生",各门功课都存在问题,要么就是存在严重的偏科问题。数学对大部分同学来说更是老大难问题。因此,要培养他们学习数学的兴趣,首先要分析他们存在的问题,并要讲究策略对"学困...
关键词：数学学习兴趣 惯性运转 依赖心理 职业中专学生 学习技能 教学措施 学习进步 掌握学习 学习能力 解 
量化职业中专学生数学学习过程,促进学分制改革健康发展被引量：1
《教师》2010年第28期50-51,共2页陈成宝 
职业中专学生的数学基础越来越差，学习的积极性越来越低，学分制改革势在必行，量化学生学习过程，可以促进学分制改革的健康发展。
关键词：量化 数学学习过程 学分制 课前提问 学习成效 课后作业 
职业中专学生数学成绩差的原因及解决办法
《新课程学习（中）》2010年第2期107-107,共1页吴勇 
根据多年的教学工作经验,结合职业中专生知识层次、心理层次和学习方法等方面的数学思维特点,总结出职业中专生成绩差的原因和数学教学方面的策略以及解决办法,使学生在愉快的环境下,真正学到要求的知识。
关键词：职业中专 数学 成绩差原因 解决办法 
谈湘西州职业中专学生数学学习的逆反心理与矫正方法
《成才之路》2009年第9期67-68,共2页王琴 
湘西州职业中专学校大多招收我州初中毕业生。由于我州偏僻落后，初中办学条件差，师资跟不上（如吉首市社塘坡乡初级中学，四名数学教师中仅有一名在高等院校学过数学），再加上学生家庭经济条件差，农忙时需要学生帮助家里做农活，常...
关键词：职业中专学生 数学学习 湘西州 矫正方法 逆反心理 初中毕业生 职业中专学校 家庭经济条件 
让中职学生学习好数学
《福建职业与成人教育》2008年第1期34-34,共1页林孝明 
目前，职业中专学生在数学学习上主要存在着以下的问题：
关键词：数学学习 学生学习 中职 职业中专学生 
关于对职业中专学生数学学习评价的认识被引量：2
《辽宁教育行政学院学报》2005年第4期100-101,共2页赫毅 
数学学习评价是对学生学习数学的能力和学习成绩上的变化作出估价的过程.评价的目的是促进学生的发展和教师教学效果的提高.俗话说,知己知彼,百战不殆.只有彻底了解学生,对每个学生的学习作出正确评价,我们才能知道下一步棋该怎样走,这...
关键词：中等专业教育 数学学习评价 教学效果 学习兴趣 
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