中等职业学校英语教学

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中等职业学校英语教学综合评价体系实践研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0182-0185,共4页姚会青 王洁 
沧州市教育科学“十四五”规划2023年度课题《中等职业学校英语教学综合评价体系实践研究》(项目编号:2304035)。
新课程改革要求中职英语教师要构建一套能够激发学生自我学习能力的评价体系。英语教学综合评价体系要有多元化的评价标准,涵盖学生英语学习的各个环节,让学生逐渐养成英语的好习惯。为此,在中职英语教学改革中要强化教和学的全过程监测...
关键词：中等职业学校 英语 教学评价 实践 
论英语技能大赛与中职英语教学的有效融合
《中学生英语》2024年第32期165-166,共2页刘筠 彭小锋 
随着社会的高速发展,对于人才的需求也趋于多元化,中等职业技术学校担负着为社会输送专业性人才的责任,需要以先进的教学方式对学生进行专业培养。英语既是国际化人才必须要掌握的技能,也是学生学习阶段的重要学科,中职学校必须重视学...
关键词：中等职业技术学校 《中等职业学校英语教学大纲》 中职阶段 创新教学方法 有效融合 英语素养 英语技能大赛 综合素养 
互动教学模式在中等职业学校英语教学中的运用初探
《新智慧》2024年第20期7-9,共3页李凤 
互动教学模式的核心在于强化师生、生生互动交流,以互动场景为依托,起到提升教学效果的作用。在中等职业学校英语教学中,教师可积极运用互动教学模式,为学生提供多元化互动体验。一、中等职业学校英语教学中互动教学模式的运用价值第一...
关键词：互动教学模式 有效培养 英语表达能力 传统英语教学模式 实践运用 提升教学效果 生生互动 中等职业学校英语教学 
新课标背景下中职英语读写教学设计策略
《中学生英语》2024年第16期133-134,共2页石全英 
020版《中等职业学校英语课程标准》颁布以后,以培育学科核心素养为导向的新一轮中职英语教学改革就此拉开惟幕。课标是应党和国家的育人要求和新时代人才素养培养的需要,不断更新的一个纲领性教学文件。它是课程的标准,也是学科教学要...
关键词：学科核心素养 《中等职业学校英语教学大纲》 中等职业学校 教学设计策略 教学文件 中职教师 英语课程标准 新课标背景下 
支架式教学法对中职商务英语阅读能力影响的实证研究
《广东教育（职教）》2024年第2期120-124,共5页欧阳清静 
一、引言。《中等职业学校英语教学大纲》提出,使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力。商务英语阅读是中职商务英语专业的必修课程。可中职学生基础薄弱,普遍觉得商务英语阅读难以理...
关键词：中职商务英语专业 商务英语阅读 支架式教学法 《中等职业学校英语教学大纲》 英语应用能力 职业场景 中职学生 中职英语 
职业素养导向的中等职业学校英语教学改革探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第2期0128-0131,共4页李静 
随着中国经济的快速发展和国际化进程的加快,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显,而在职业教育中,英语教学的质量直接影响到学生的就业能力和未来发展。然而,当前职业学校的英语教育存在一些问题,如教学观念落后、学生学习动机不足...
关键词：英语教学 职业学校 职业素养 
关于中等职业学校英语教学评价体系的改革研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期5-8,共4页姚会青 
随着市场经济对应用型人才的要求逐渐增加,国家越来越重视中等职业学校的教育,课程设置及教学评价均需根据大纲要求进行全面的改革,以适应社会对应用型人才的英语素养要求。学校教师需用更好的教学方法和评价体系培养优秀的人才,构建多...
关键词：中等职业学校 英语 教学评价 改革 
中等职业学校英语教学中思想政治教育的渗透研究
《美眉》2023年第7期0031-0033,共3页央吉 
在我国现代化教育行业发展的过程中,越来越多教师开始关注中等职业学校的教学发展,致力于提高中职学生的学习能力和思想品质,使其可以应对新时期的多样化学习要求,就目前的中等职业学校英语教学来说,一些教师在实际组织学生学习英语课...
关键词：中等职业学校 英语教育 思想政治教育 
中等职业学校英语教学的有效研究结题报告
《散文选刊（中旬刊）》2023年第1期170-172,共3页师晓丽 
一、课题研究背景随着教育事业的普及,教育教学理念的发展,人才培养计划的完善,国家对于教育的重视越来越高,而中职教育也得到了较大程度的发展。我省也致力于发展成为职教大省,促进职业教育学校的落实。随着我国市场经济体制的逐步完善...
关键词：中职教育 职业教育学校 市场经济体制 结题报告 国际交往 教育教学理念 人才培养计划 考核标准 
中职英语教学中跨文化理解素养的培养目标与策略
《大众文摘》2022年第40期13-15,共3页孙小莲 艾志芳 
中等职业学校英语教学中的跨文化理解素养的培养目标包括提高学生对不同文化背景的认知和理解,培养学生的跨文化沟通能力,以及培养学生尊重和包容不同文化的态度。这些目标旨在帮助学生适应全球化的社会环境,增强他们的跨文化交流和合...
关键词：中等职业学校英语教学 跨文化理解素养 培养目标 
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