中美基础教育

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中美基础教育数学课程发展:比较与启示——蔡金法教授访谈录被引量：3
《数学教育学报》2023年第3期56-63,共8页姜浩哲 沈中宇 邹佳晨 
上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地之数学教育教学研究基地研究项目——数学课程与教学中落实立德树人根本任务的研究(A8)。
70年来,中美基础教育数学课程改革在尝试和探索中持续向前推进,呈现出了许多新变化、新趋势、新动向、新发展.梳理、分析和总结这一历程中的成就、经验、问题和挑战,有利于为新时代中国基础教育数学课程改革和发展提供启示.国际知名数...
关键词：数学课程 课程发展 中美比较 
中美基础教育信息技术课程比较——基于两国信息技术课程标准的比较研究被引量：2
《中小学信息技术教育》2021年第10期53-56,共4页熊露莹 
信息技术课程已在世界各国的基础教育中占据了重要的地位,本文选取美国和中国现行的信息技术课程标准进行比较,旨在为我国信息技术课程的进一步建设和实施提供参考。本文分别从网络和电脑系统、信息意识、计算思维和算法编程、数字化学...
关键词：中美基础教育 K-12 信息技术课程 
中美基础教育教学改革创新的路径探析
《创新创业理论研究与实践》2020年第11期85-86,共2页彭怡 
2019年4月,江苏全省各地29名校长参加了"江苏省乡村领军校长教育政策专项研修项目"的培训。通过参访和集中培训,对美国中小学义务教育有了初步的了解和认识。基础教育改革要在坚持继承中创新和扬弃中突破,学习借鉴美国基础教育的先进理...
关键词：赴美考察 中美国基础教育对比 教学改革创新 
中美基础教育综合实践活动课程比较研究——以加州普利斯克小学STS课程为例
《教育视界》2020年第1期78-79,共2页周海斌 
2019年,我参加了由江苏省教育厅组织的小学综合实践活动赴美研修班,通过走访学校、课堂听课、教师座谈等方式,了解了美国小学教育概况,分析了中美基础教育综合实践活动课程的异同,收获颇丰。一、中美基础教育综合实践活动课程比较(一)...
关键词：综合实践活动课程 江苏省教育厅 课堂听课 中美基础教育 小学综合实践活动 美国联邦政府 STS课程 美国各州 
基于中美基础教育比较视角论校长领导力的提升
《教育观察》2019年第29期17-18,共2页赖海虹 
中美基础教育存在较大差异,校长领导力在学校教育教学中的体现亦各有侧重。从公办学校结构、校长招聘考核制度、课堂教学氛围、德育管理方式等方面进行比较,可分析中美基础教育的不同之处。借鉴美国基础教育的特点与长处,我国中小学校...
关键词：基础教育 中美比较 校长领导力 
中美基础教育美术课堂教学的异同
《中国中小学美术》2019年第7期30-33,共4页黄伟明 
2018年秋季,广东省高中名师赴美研修高中课程改革与课堂教学创新参访团,在华南师范大学基础教育学院左璜主任的带领下,实地参访了美国明尼阿波利斯市和芝加哥市的十多所学校,并与学区学监、学校校长以及部分老师进行了广泛的交流,对两...
关键词：美术课堂教学 基础教育 异同 中美 课堂教学创新 华南师范大学 教育人事管理 教育管理体制 
主体参与式数学教学过程的实践与研究——基于中美基础教育的比较被引量：1
《江西电力职业技术学院学报》2019年第5期24-25,27,共3页黄明湛 刘守宗 周宝玲 
国家自然科学基金(项目编号:11501489);信阳师范学院校级教师教育课程改革研究项目(项目编号:2019-JSJYYJ-05)
数学基础教育中的主体参与式教学过程是教学改革中重要的一个环节。基于中美数学基础教育的比较,提出几类适合我们实际状况的主体参与式教学措施,并结合实践情况检验了这些举措的实施效果,为今后的数学教学过程提出建议。
关键词：主体参与式 教学措施 教学实践 
中美基础教育课外体育活动的比较研究被引量：13
《武汉体育学院学报》2019年第4期71-74,共4页俞皓天 汪晓赞 
国家社会科学基金重大招标项目(16ZDA228);国家社会科学基金青年项目(16CTY013);上海市晨光人才计划项目(16CG28)
运用文献资料法、访谈法、比较分析法和逻辑法,对中美基础教育课外体育活动的价值取向、政策文件、组织管理、场地设施、运动时间及实施效果进行梳理、分析和比较,从中得出以下启示:要坚持课外体育活动健身育人的价值;学校体育政策要向...
关键词：学校体育 课外体育活动 基础教育 核心素养 比较研究 美国 中国 
从中美基础教育课堂教学的差异谈创新型人才的培养被引量：1
《文化创新比较研究》2019年第10期192-193,共2页张元芳 
基础教育已经成为学生学习的重要教育环节,是我国教育的重要组成部分。近年来,基础教育的改革,不断受到社会各界的广泛关注,引起激烈的探讨,关于基础教育改革的研讨已经成为人们议论的重点。2001年教育部颁布的《基础课程教育改革纲要...
关键词：基础教育 课堂差异 创新人才 
中美基础教育基本理论主要分歧论析被引量：2
《当代教育与文化》2018年第4期6-11,共6页冉亚辉 
教育部人文社会科学研究规划青年基金项目"中国基础教育基本理论与逻辑体系研究"(17YJC880087)
基础教育基本理论指的是基础教育阶段对学校教育教学起决定性的、基础性的教育前提假设和理念。中美基础教育在实践上存在明显的差异,其背后除了历史、文化、社会等差异之外,教育基本理论的分歧是重要原因。中美基础教育基本理论的主要...
关键词：基础教育 基本理论 中国教育 美国教育 
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