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谈上好初中历史复习课的策略
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第11期17-17,共1页刘丽 
初中历史具有内容广泛、知识点零碎的特点,学生学习时也总会出现基础知识不牢固、遗忘率较高、迁移能力较差的现象,因此,如何上好复习课,提高教学效果在历史教学中就显得尤为重要。实际教学中,很多教师认为复习课就是引导学生再学一遍...
关键词：初中 历史 复习课 
浅谈如何上好初中信息技术
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第12期108-108,共1页杨勇 
初中信息技术是一门实践课程,该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。初中信息技术课属于基础文化教育,是以传授信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目...
关键词：初中信息技术 课堂教学 课堂管理 
上好初中生物实验课的一些体会
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第6期273-273,共1页赵玉洪 
生物实验课是教师培养学生操作能力、分析判断能力、推导综合能力、创新能力、设计能力和应用知识解决实际问题的能力的一个重要途径,它在教学中扮演着非常重要的角色。我结合多年来的教学经验,谈一下关于这方面的做法和体会。
关键词：初中 生物实验课 
如何上好高中英语试卷评析课
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第2期277-277,共1页和蓉 
试卷评析课是高中英语主要课型之一,试卷评析课的效果对于提高英语课堂教学质量以及推进新课程教学改革进程都具有关键性作用。加强英语试卷评析课的教学效果研究是改变传统应试教育背景下重要的研究课题。为此,本文结合教学实践阐述了...
关键词：高中 英语 试卷 评析 
如何上好信息技术课
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第3期161-161,共1页谢璟寰 
信息技术课一到,学体们是欢呼雀跃,争先恐后的跑到多媒体教室,争抢一f好的电脑。教室里是充满了一派“喜庆”气氛。但作为教师,这时就不能任由他们胡闹了,要认真的上好这节课,让学生要学到一点有用的东西,而不是任由他们上上网就算了。
关键词：信息技术课 多媒体 
如何上好一堂英语阅读课
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第22期186-186,共1页聂宝锋 
近来,“英语分级阅读”在我校进行的如火如荼,如何评价一节英语阅读课?什么样的阅读课才是一节好课?一堂好课有许多要素,需要教师与学生相互配合、共同完成。对于我们教师而言,科学有效的教学策略是上好一堂课的重要因素。今天我和大家...
关键词：英语阅读课 教学策略 教师 学生 
上好小学数学整理与复习课 培养学生核心素养
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第22期123-123,共1页邓敏伟 
通过小学数学整理与复习课培养学生核心素养,可以从培养学生搜集、整理知识的能力入手,进而培养学生的归纳、总结能力、探究学习能力、分析、解决问题的能力、形成评价学习能力。这样,不仅有利于学生形成清晰的知识结构,能学以致用,而...
关键词：核心素养 整理与复习 能力 
探究如何上好初中体育与健康教学
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第20期169-169,共1页刘伟敏 
初中体育与健康教学的良好开展有助于提高学生的身体素质,了解学生的情况实施有效的教学措施,创设良好的教学氛围,采取良好的教学评价。
关键词：初中体育 体育与健康 教学质量 提高措施 方式方法 
谈谈如何上好小学语文课
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第17期87-87,共1页莫欢欢 
语文是一门基础性的课程,学好语文知识将有助于学生综合水平的提高。而语文又是小学教育的重点之一。那么如何教好小学语文课呢?一、提高教师的核心素养活到老,学到老,想要上好小学语文课,首先最重要的就是对教师进行有效的培训,不断充...
关键词：小学语文课 核心素养 小学语文教师 语文教学 语文知识 教学方法 不断提升 教学内容 
敲开综合实践活动之门——试论如何上好主题确定课
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第18期267-267,共1页刘慧 
主题确定课则是综合实践活动开展的起始课,是顺利开展综合实践活动的重要保障。主题是否有意思、是否真正为学生所喜爱,将直接影响学生对活动的投入程度,进而决定了活动是否能顺利开张。
关键词：综合实践活动 主题 引导 
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