社会交际

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幼儿园里的研究性游戏
《小学科学》2019年第8期151-152,共2页朱娟 
游戏是幼儿园主要的活动方式,独特的环境、丰富的材料给孩子一种视觉盛宴,更给孩子一种自主表现、自由活动的欲望。随着年龄的增长,大班幼儿各方面能力都有明显的提高。对游戏的渴望更深,对游戏的想法更多。幼儿园游戏众多,深受孩子的...
关键词:幼儿园 游戏 研究性 自由活动 大班幼儿 语言表达 社会交际 孩子 
让幼儿在绘本阅读中成长绽放
《小学科学》2018年第8期153-153,共1页周阳 
现代社会是一个多元化的社会,幼儿要有较强的社会交际能力和活动能力才能适应这个社会。他们作为新生的一代,社会性发展非常需要我们的重视。而幼儿园就好像一个小小的社会形式,能够帮助幼儿更好地过渡到做一个“社会人”。那么通过何...
关键词:《幼儿园教育指导纲要》 早期阅读 绘本 现代社会 社会交际能力 社会性发展 “社会人” 亲社会行为 
巧设情境 故事引导 联系生活
《小学科学》2018年第6期192-192,共1页王莉 
口语交际是人们赖以交际和沟通思想最常用、最快捷的工具。培养小学生说话能力是生活的需要,更是社会交际发展的需要,又能促进读写能力的提高和思维的发展。
关键词:联系生活 巧设情境 引导 故事 口语交际 说话能力 社会交际 读写能力 
童谣在小班幼儿亲子游戏中的运用研究
《小学科学》2016年第8期170-,共1页王一宏 
新课标指出,游戏是幼儿的主要活动,大部分教育都应围绕游戏展开。那么,儿童的启蒙知识该怎么灌输呢?生搬硬套地把各种知识融入游戏中是不现实的,而生硬的陈述讲授显然更不可取。我们应当采取一个既适于幼儿的学习方式和接受能力,又不失...
关键词:亲子游戏 小班幼儿 生活情景 探索欲望 社会交际 学习方式 环保教育 小树苗 学习过程 身体素质 
激发 鼓励 提高
《小学科学》2015年第3期186-186,共1页朱振超 
小学语文新课标将培养口语交际能力列为教学内容,要求学生:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”并且明确规定:从低年级开始,就要进行相关训...
关键词:小学语文教育 口语交际教学 日常口语 学生素质教育 教学内容 人际沟通 社会交际活动 日常教学 社会交往 交际情境 
开放课堂优化教学
《小学科学》2013年第12期80-80,共1页许淑颖 
进入新世纪,随着经济、文化的快速发展和社会交际活动的广泛、活跃、频繁,对大家的口语交际能力提出了越来越高的要求。
关键词:优化教学 开放课堂 社会交际活动 口语交际能力 
《快乐拉丁》园本课程支持策略实践谈
《小学科学》2013年第5期206-206,共1页袁益群 
拉丁舞有着“世界形体语言”之美誉,既有体育的技巧力度,又有艺术的审美,还涉及到社会交际等多方面的能力。我园自2006年至今在建构快乐拉丁园本课程这一课题研究中,致力于人文拉丁与活力拉丁的课程建构,人文拉丁体现在环境及主题...
关键词:课程支持 快乐 实践 幼儿生活 技能教学 教育环境 形体语言 社会交际 
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