地理教育

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SOLO理论下的学生地理综合思维评价
《文理导航》2024年第10期7-9,共3页丁华娟 
本文以SOLO理论为理论框架,旨在探讨高中生地理综合思维结构的评价方法。通过分析学生在地理学科中的综合思维水平,我们试图深入了解他们的认知发展和学习成果。采用文献综述、实证研究、问卷调查等方法,本文为地理教育领域提供了一种...
关键词：SOLO理论 地理综合思维 评价方法 地理教育 
核心素养目标下中学地理教育教学策略研究
《文理导航》2021年第22期66-67,共2页康继红 
由于地理学科需要学生具有比较强的空间组织能力,因此教师在教学的时候,需要注重将抽象的教学内容转换成具体形象的材料。本文以地理核心素养为视角,在分析目前高中地理教学现状的基础上,探究其具体的教学策略,旨在为相关工作者提供有...
关键词：地理核心素养 高中地理 教学策略 
高中地理教育中情感价值观的渗透研究
《文理导航》2018年第1期68-68,共1页岳继祥 
对地理知识的掌握是中学生应该具备的基本知识素养,地理知识教学从初中就开始了,随着新课改的不断创新,地理课程中首次出现了以情感价值为教学目标,这一改革引起了教育界的广泛关注。这就要求教师在地理教学中,改变以往的教学模式,推进...
关键词：高中地理教学 情感价值观 主要方法 
高中地理教学形式的采用及效果分析
《文理导航》2016年第12期73-,共1页丁燕舞 
教学形式必然服务于教学内容,必然考虑现实条件和实际需求。一方面发挥传统的讲授法在高中地理教学中的优势,一方面迎合时代发展的形势和满足学生的好奇心,适当引入新的课堂组织形式,充分发挥技术和实施条件比较成熟的课件模式的作用。
关键词：地理教育 组织形式 讲授法 微课 翻转课堂 课件 
成功教育法在高中地理教育中的应用
《文理导航》2016年第4期79-,共1页谭秀芝 
传统的高中地理教学质量不高,对学生地理成绩提高造成一定的影响,想要提高学生的地理学习的效率,就需要教师改变传统的固定的模式,寻找出适合学习学习的新型教学模式。随着教育事业的不断进步,成功教育法这一新型的教学方法应用于高中...
关键词：成功教学法 高中地理 优越性 
浅议初中地理教育面临的困境及突破
《文理导航》2014年第34期71-71,共1页汤步恒 
在当前的初中教育教学工作中，普遍存在着冷热不均的状况，许多教师以及学生对地理学科的重视程度有所降低，这具体表现在思想认识上有偏差，师资配备上不能满足实际需求，以及教学研究工作未能深入开展。在新课程改革不断深入的背景下...
关键词：初中地理教学 地理教育 困境 教育教学工作 教学研究工作 新课程改革 地理学科 思想认识 
让阅读改变传统地理教学方式——谈《中国国家地理》的有效利用
《文理导航》2014年第28期80-80,共1页谢放梅 
“地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民”这一素质教育的理念在新大纲中被提到一个很重要的地位。新大纲“以发展学生为本”，鼓励采用典型个案例子的方法，在94个教学要点中，有30余个明确提出了要“结合实例”。《中国...
关键词：《中国国家地理》 教学方式 利用 传统 阅读 素质教育 地理教育 学生为本 
初中地理个性化教学策略之浅见
《文理导航》2014年第16期81-81,共1页刘学敏 
对知识的传播是传统地理教育的功能定位，而知识社会的飞速发展，对传统的地理教育观也造成了严重的冲击。在地理教育中，培养学生的创新力，已经成为教学的宗旨。而培养和滋生创造力的土壤就是个性，只有充分发挥人的个性，才能为激发...
关键词：个性化发展 初中地理 教学策略 地理教育 知识社会 个性化教学 人的个性 创造欲望 
谈金寨县初中乡土地理教育之我见被引量：1
《文理导航》2014年第13期75-75,共1页余大林 
乡土地理是初中地理的必学内容。通过乡土地理教学，能够使学生亲身感受家乡的地理环境特点，了解家乡的现状、变革和未来，能够培养学生实践能力，树立可持续发展观念，更能促进学生热爱家乡，立志投身家乡，报效祖国的情感。然而由于...
关键词：初中地理 乡土地理 
加强乡土地理教育 有效实施素质教育
《文理导航》2014年第10期70-70,共1页于小平 
乡土地理教学是基础教育的需要，它担负着对学生进行环境教育的首要任务。乡土地理是每个学生看得见的“祖国”，爱国主义的感情，往往是从热爱家乡开始萌发的。
关键词：乡土地理 基础教育 素质教育 
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