地理学科教学

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浙江省新高考背景下地理学科教学变革与发展路径
《浙江考试》2025年第1期3-6,共4页梁晓雨 
浙江省新高考改革十年间,普通高中的育人理念、课程设置和教育教学方式发生持续变革。高中地理学科的选考角色转变、课程体系变动、知识教学理念与实践多元变化等是新高考选择性和科学性宗旨的重要体现。从政策宏观、学校中观和课堂微...
关键词：新高考改革 新课程改革 知识观 地理学科教学 
浙江省新高考十年回眸及对教学胜任力建设的启示--基于地理学科教学的观察与分析
《地理教育》2024年第9期31-34,共4页李梁辉 
考试招生制度是国家教育的基本制度,浙江省作为新高考改革试点地区,实施新高考改革恰逢十周年。在探索高考改革的历程中,通过完善考试机制、创新考查形式、强化保障等举措,助推地理学科教育实现纵深发展。本文结合文献整理、问卷调查和...
关键词：新高考改革 地理学科 教学胜任力 
基于真实问题解决的“六化”教学在高考地理复习中的应用——以“区域农业的可持续发展”为例
《教学考试》2024年第29期24-30,共7页裘建闽 唐建友 
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)要求:要进一步精选地理学科教学内容,重视以地理大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。
关键词：学科核心素养 《课程标准》 情境化 课程内容结构 可持续发展 高中地理课程标准 高考地理复习 地理学科教学 
新课改背景下如何开展高中地理教学
《山西教育（管理版）》2024年第5期70-71,共2页赵云仙 
随着当前社会的不断发展,高中阶段的教育越来越受关注,在地理学科教学中,教师要把握新课改教学的基本内容和实际要求,做好全方位的课堂教学设计管理工作,要了解地理课堂教学的一些根本和实质,保证课堂教学的有效性和真实性。
关键词：课堂教学设计 高中地理教学 新课改教学 地理课堂教学 新课改背景下 高中阶段 课堂教学的有效性 地理学科教学 
“整合人工智能技术的地理学科教学知识”模型:内涵要义与未来路向被引量：2
《中学地理教学参考》2024年第5期8-11,共4页张伟睿 单良 姚萌 
云南师范大学2022年度研究生科研创新基金“高中地理教材中地方感的研究”(YJSJJ22-A13)。
人工智能技术正在深刻改变着人们的生产和生活方式,并推动着学科教学发生深刻变革。针对目前将人工智能技术应用于高中地理学科教学的实际需求,文章提出了一种“整合人工智能技术的地理学科教学知识”模型(AI-G-TPACK),并详细探究了AI-G...
关键词：人工智能技术 TPACK 地理学科教学 设计学习 AI-G-TPACK 
地理学科教学中学生问题意识的培养
《宁夏教育》2023年第11期66-67,共2页蔺耐春 毛忠义 
在地理教学中注重学生问题意识的培养,是落实地理学科核心素养的有效方式。文章根据学生问题意识培养的现状,结合农业区位因素及其变化、地貌的观察等教学实践案例,为地理学科教学中学生问题意识的培养提出建议。
关键词：地理教学 问题意识 培养策略 
朗读式教学方法在初中地理教学中的应用效益研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第8期95-97,共3页李姗凌 卢金保 
识记初中地理知识时,记忆的方法很多。朗读法相对简单且富有趣味性,有助于学生的学习和记忆,但是并不适合所有地理知识的学习。在初中教育的工作当中,地理语言是需要老师在教学的实践当中不断地进行总结与提炼的。而朗读式教学方式在教...
关键词：初中教育工作 地理学科教学 朗读教学方法 有效应用形式 
实验教学在地理学科教学中的作用分析
《试题与研究》2023年第18期185-187,共3页魏俊杰 
实验教学不仅可以使学生更加直观形象地理解地理知识,还可以锻炼学生的动手操作能力,对学生的全面发展是非常有帮助的。实验教学在地理学科教学中的应用,使一些不易理解的地理知识和地理原理得到更加清晰的展现,学生可以更加轻松地掌握...
关键词：实验教学 地理学科 作用 
补足高中生物学、地理学科教学中的化学知识短板
《福建教育》2022年第37期55-58,共4页刘剑 张清 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题“基于‘一体三重’教学模式的高中单元教学策略研究”(课题编号:Fjjgzx20-024)的阶段性研究成果。
化学是一门研究物质变化的科学,学生学习化学有助于认识世界。中学生物学、地理学科中涉及的物质变化令化学知识薄弱的学生以及相应授课教师叫苦不迭。为减轻学生学习难度、教师授课难度,我们对生物学、地理学科中的化学知识进行了梳理...
关键词：化学 生物学 地理 微单元 
地理学科教学中如何培养学生综合素质
《进展》2022年第S03期110-111,共2页李玉华 
地理教学是师生演绎生命价值的一个重要平台,“提高初中学生综合素质,促进初中学生全面发展”是地理新课程标准的一个重要组成部分,它包括学生的学习习惯、学习能力、价值理念、实践操作、创新精神、生存能力等方面的综合素质。学生的...
关键词：综合素质 良好习惯 思维能力 创新精神 生存能力 
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