生活主题

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大教育·大视野·大思维--2021年高考全国乙卷文综政治试题评析
《中学政治教学参考》2021年第29期65-67,共3页逄增金 
教育是一个多样、开放、综合的系统,高考学科命题应秉持大教育观。试题站在大教育的宽广视野,通过创设丰富多样的题目素材,给学生赋予多维度、多层面、多领域的生活体验、价值感悟,浸润、铸造学生的正向能量,落实立德树人根本任务。试...
关键词:正向能量 时代生活主题 思维品质 
让专题复习有“法”可依
《中学政治教学参考》2017年第3期57-58,共2页李岚 
如何确定知识专题?如何建构知识专题?这是做好知识专题复习首先要回答的两个问题。《普通高中思想政治课程标准(实验)》明确指出,必修课程围绕经济生活、政治生活、文化生活的主题设置三个模块,以马克思主义哲学常识为主要内容,设...
关键词:专题复习 生活主题 课程模块 思想政治课程 经济生活 政治生活 必修课程 监控者 文化生活 科学思想方法 
主题学习:本质、问题、实践与展望被引量:2
《中学政治教学参考》2016年第5期27-29,共3页李宝玉 
近年来,教学的内容开发与整合已经成为中学政治课程改革的研究重点。课堂教学作为课程实施的"操作坊",其内容开发主要有三条思路:一是依据课程资源实现从无到模糊的初次梳理和解读,二是依据已有教学思路对成熟教学内容的借鉴开发,三...
关键词:主题学习 教学内容 政治课程 整合优化 课堂教学 学习过程 教材分析 活动设计 学习环节 生活主题 
生活主题:课程价值的本色回归——兼谈我的教学主张
《中学政治教学参考》2016年第6期23-24,共2页吴建 
一、走出认识误区 随着课程改革的不断推进,源于生活、寓于生活、为生活服务的生活化教学理念得以凸显。但是,从当下思想政治课贯彻落实课程改革理念的现实情况来看,还存在不少问题,甚至陷入一些误区。剖析这些误区,有助于我们明晰思...
关键词:思想政治课 生活主题 生活化教学 教学主张 课程改革理念 生活服务 态度价值观 教学效果 三维目标 生活情境 
“经济学图表类”主观题的几点启示——以2015年高考浙江文综卷第41题为例
《中学政治教学参考》2015年第9期61-62,共2页方军 
"经济学图表类"主观题往往以经济材料为切口,通过图表、数据、文字等来呈现材料,通常有3个设问,考查指向一般围绕"是什么,为什么,怎么样"三个方面,要求学生完成经济信息解读的同时进行涉及经济、政治、文化、哲学其中两个模块问题...
关键词:卷第 信息解读 考试结果 股票发行 国家意识 思想政治学科 理论与实践 创业政策 表述规范 生活主题 
凸显生活主题 引领课程改革——2013年全国高考政治海南卷例析
《中学政治教学参考》2013年第8期58-59,共2页张德明 
海南省教育科学“十一五”规划课题“高中政治课学案教学的行动研究”的研究成果,课题编号:QJH11561
《普通高中思想政治课程标准(实验)》强调,高中思想政治课程要以生活为基础、以学科知识为支撑。要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生未来的发展需求,把理论观点的阐述寓于生活主题之中。2013年全国高考政治海南卷的命制较好地...
关键词:生活经验 《普通高中思想政治课程标准(实验)》 新课程改革 高考政治 海南 学科知识 能力立意 例析 
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