生态作文

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新课改背景下高中语文生态作文教学体系构建研究
《语文月刊》2024年第3期43-46,共4页王殿宇 
广州市教育科学规划2020年度课题“新课改背景下基于生态校园的高中生态作文教学的研究”(课题编号:202012550)研究成果之一。
生态作文教学体系构建的重心在于生态素材的开发及应用。生态作文课堂有效教学的方式及生态作文教学测评评价(学生写作能力和生态情感),需要以“真”“融”“行”为核心价值标准,通过“和谐开放”的教学诉求促进学生写作技巧、逻辑思维...
关键词：生态课堂 教学体系构建 高中语文 课堂有效教学 教学测评 生态系统 写作技巧 生态作文 
小学生态作文教学策略的构建与思考
《基础教育研究》2022年第5期44-46,共3页陈苗苗 
随着生态观念在小学作文教学领域的逐渐延展,生态的价值性和重要性愈加凸显。生态作文教学以新的思考视角与路径对小学作文教学展开了深入探讨,强调整体平衡、倡导动态发展、推崇多元开放是生态作文教学的核心价值理念。其建构策略主要...
关键词：小学语文 生态作文 教学策略 
“生活教育”理念下的作文教学创新研究--评《生态作文教学》被引量：1
《语文建设》2022年第4期I0002-I0002,共1页向守富 
陶行知说:“生活即教育。”这其实是在阐释生活与教育的内在联系。缺乏教育的生活,容易走向盲目与迷失;缺乏生活的教育,会成为无根之木、无源之水。实现生活与教育的融通,是当代教育工作者孜孜以求的目标和境界。2019年,上海市特级教师...
关键词：作文教学 生活即教育 教育工作者 陶行知 特级教师 生活与教育 无根之木 生态作文 
高中语文原生态作文教学实践研究
《中学生作文指导》2022年第3期0005-0007,共3页濮圣婷 
高中语文新课标秉承 “一切为了学生, 为了学生一切” 的理念, 要求学生紧密结合自身的生活实际, 写出表达各自的肺腑之言。 可见, 教师在高中作文教学过程中只有全面贯彻新课程标准, 为学生提供轻松愉悦的创作空间, 才能大力发挥学生...
关键词：高中语文 原生态作文 教学实践 以生为本 因材施教 
每一个 每一次——小学生态作文教学改革与探索
《小学语文教师》2021年第4期73-75,共3页谈永康 
孩子是吃着饭长大的,也是读着书、写着作文长大的。为了让每一个孩子都不怕写作文,我们开始探索生态作文教学。生态作文教学是基于周边自然、文化等资源,创设安全温暖的教学环境,以行走、观察、游戏、发表等为主要学习方式。
关键词：作文教学 主要学习方式 教学改革与探索 生态作文 写作文 小学 创设 
论小学语文原生态作文教学评价和指导策略的研究
《少年写作》2021年第12期14-15,共2页邱杰 
本文系廊坊市教育科学“十三五”规划课题2018年度立项课题《小学生原生态作文“四探三给”法的研究》(课题编号201801203)研究成果,主持人邱杰
作文是一种展示生命、反映生活、与人交流的活动,作文课堂自然也应该是关爱生命、联系生活、启发创造的和谐的生命活动场所。小学原生态作文教学绿色评价策略和指导策略,改变学生随意编造作文的观念,为学生自主写作提供有利条件和广阔空...
去芜存精 返璞归真——“生态”视域下作文教学现状与策略优化
《中学语文》2021年第8期18-21,共4页孔祥永 
徐州市中小学教学研究第十三期课题“农村初中生态作文教学样态的实践研究”(编号KT13064)阶段性成果。
"生态"作文着眼于学生习作的可持续性发展,倡导自由、自主、自发的写作,让作文展示其生命的活力。本文针对传统作文生态意识陈旧、教学方式单一、主体意识淡薄、生成空间闭塞等教学现状,从教学模式、生态系统、资源开发、评价机制等方...
关键词：生态作文 教学现状 策略优化 作文素养 
小学语文生态作文教学策略(下)被引量：1
《语文教学通讯》2021年第11期8-11,共4页谈永康 
策略四:五分独立,五分合作作文教学犹如一枚硬币。作文从来都是自己的事,这是硬币的一面;另一面,作文从来都是读者、作者、老师等一起要完成的事。因此,作文教学必须同样重视学生的独立与合作学习。大学老师批评道:很多孩子到了中学毕...
关键词：作文教学 小学语文 大学老师 另一面 硬币 合作 
小学生态作文教学的几点思考
《教师》2021年第6期27-28,共2页郑凌彬 
长久以来,写作都是语文教学的重中之重、难中之难,学生对作文存在明显的畏难心理。深究其因,主要在于作文教学缺失最原始的、最本色的生态化情境。生态作文教学的有效开展,遵循了小学生身心成长的天性,挖掘出小学生愿意写、高兴写的学...
关键词：小学语文 生态作文 教学思考 
小学语文生态作文教学策略(上)
《语文教学通讯》2021年第7期8-11,共4页谈永康 
生态作文教学秉持“在写作中成长”的理念,如何在特定情境中融合教学活动的程序、方法、形式和媒体等,我们基于十年探索提出生态作文教学策略,即六个“五五律”:五分目的,五分动机;五分上课,五分环境;五分拟稿,五分评改;五分独立,五分合...
关键词：生态作文 教学策略 “五五律” 
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