生物教师

作品数:3036被引量:1133H指数:8
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:胡继飞伯海英陈坚陆建身马剑敏更多>>
相关机构:东北师范大学辽宁师范大学广西师范大学山东师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:教育部人文社会科学研究基金河南省教师教育课程改革研究项目海南省教育厅高等学校科学研究项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 学科=生物学x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
国家级一流本科专业建设点:生物科学专业
《衡阳师范学院学报》2023年第6期F0002-F0002,共1页曹丽敏 
衡阳师范学院生物科学专业建于2006年,历经校级-流专业、湖南省一流本科专业建设点的建设与积累,2021年获批国家级一流本科专业建设点。该专业立足湖南,面向全国,着力培养思想品质合格、专业功底扎实和综合素养深厚、创新和实践能力强...
关键词:本科专业建设 内涵式发展 思想品质 生物科学专业 基础教育 衡阳师范学院 中学生物教师 专业功底 
贵州省少数民族地区A县高中生物教师探究式教学应用现状调查与分析被引量:1
《高师理科学刊》2019年第5期99-102,共4页李波 唐雨晴 杨流虎 张晓雪 马庆岩 
黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目(SJGY20170388);黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研重点课题(162050)
对少数民族地区高中生物教师探究式教学应用现状进行调查,分析该地区生物教师探究式教学应用现状和存在的问题,并针对A县高中生物教师探究式教学应用提出对策,对少数民族地区高中生物教学中探究式教学的应用具有一定的意义.
关键词:少数民族 生物教师 探究式教学 调查与分析 
基于学科核心素养的高中生物教师PCK优化研究
《科学咨询》2019年第3期39-39,共1页齐国芳 
新课程改革中,对教学质量提出了更高的要求,需要教师逐步优化PCK,保障教学效果。因此,本文针对学科核心素养的高中生物教师PCK优化做出了进一步探究,对于学科核心素养的高中生物教师PCK优化策略进行了详细的分析。
关键词:学科 核心素养 生物教师 PCK优化 
《普通高中生物课程标准》下不同课型新模式的探究
《新课程》2018年第3期16-16,共1页王永强 
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《高中生物新课程标准下不同课型新模式的探究》(批准文号:GS[2017]GHB0106)研究成果
生物学知识覆盖面广,各内容之间联系紧密,这就极大地增加了高中生物教师的教学难度。对此,教师一定要秉承"教学有法,教无定法"的理念,认真研究新课程标准下不同课型的教学新模式,以此来提升课堂的教学效率。
关键词:生物学 高中 生物教师 课型 新模式 效率 
初中生物概念教学存在的问题与建议被引量:1
《教育》2017年第44期47-47,共1页吴猛 
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》强调学生对生物学概念的理解与应用,并重新精选或修改了50个重要概念,要求课堂"围绕着生物学重要概念来组织并开展教学活动……以促成学生对重要概念的建立、理解和应用"。由此可见,初中生物...
关键词:生物学概念 概念教学 初中 课堂教学 课程标准 义务教育 教学活动 生物教师 
浅析如何在继续教育中提高中学生物教师的素质被引量:1
《当代教育实践与教学研究(电子版)》2017年第6期94-94,93,共2页帕丽达·尼扎吉 
信息时代条件下,很多教师的业务水平已经难以满足当前社会的发展需求,一些教师知识结构相对滞后,教育理念有待进一步更新,所以快速提升当前教师专业素养非常必要,而继续教育在提升教师专业素养方面发挥非常重要的作用。本文首先介...
关键词:继续教育 生物教师 专业素质 
情感态度与价值观目标:并非是一只美丽的花瓶
《开心(素质教育)》2017年第6期28-28,共1页朱宝林 
一、高中生物学教学中情感目标落实情况的调查由调查结果显示,多数生物教师认同情感教育的重要性,在理念的宏观层面上有比较好的认识,反映了生物新课程实验取得了一定的成效;在理念的微观层面上教师的理解却存在偏差,说明在生物新...
关键词:情感态度 价值观 生物学教学 生物教师 花瓶 课程实验 调查结果 情感目标 
将趣味教学在生物课堂上进行到底
《新课程》2017年第20期169-169,共1页韩继东 卫香云 
生物学是研究生命的科学,生物课堂是培养学生生物学素养的主阵地,这里是一个充满活力、充满生机和朝气的场所,生物教师有责任、有义务把我们的课堂变成欢乐的海洋。在生物课堂上进行趣味教学有着得天独厚的条件,因为这里素材丰富,...
关键词:趣味教学 生物学 课堂 生物教师 生命 培养 活力 
探寻本真生物课堂之路
《教育》2017年第17期24-24,共1页蔡云童 
初中生物是初中阶段一门重要的基础学科,其知识点杂而乱,各成体系,但却是一门实践性很强的学科.在教学中,初中生物教师应如何调动学生的学习热情,实现本真生物课堂呢?
关键词:生物教师 课堂 基础学科 学习热情 初中 知识点 成体 
蜘蛛侠?
《海峡儿童(读写)(7-9年级)》2017年第3期48-48,共1页
退休地理和生物教师Jennifer Gold在肯尼亚旅游拍摄到一只外形非常像蜘蛛侠的雄性蜥蜴,这只蜥蜴不仅从颜色上像蜘蛛侠;就连摆出的姿势都与蜘蛛侠如出一辙。
关键词:蜘蛛 生物教师 肯尼亚 蜥蜴 雄性 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部