生物课

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依托案例教学法,提升高中生物课堂有效性
《视周刊》2025年第7期6-6,共1页马志云 
在传统的高中生物教学中,教师在应试教育理念的影响下,更关注于学生对知识点的理解与应用,这种教学方法导致学生一直处于“知其然”但不“知其所以然”的状态,整体比较被动。根据新课标的指导,高中生物教师应当把握案例教学法,帮助学生...
关键词：学科核心素养 生活案例 自主探索 高中生物教学 生物知识 案例教学法 整体比较 教学方法 
核心素养下高中生物课堂情境教学分析
《学周刊》2025年第12期107-109,共3页张文娟 
在新时期教育教学改革工作深入发展的背景下,素质教育已经成为现阶段教育教学事业发展的主要方向和趋势。文章以高中生物课堂为主要研究对象,着重从核心素养的角度,结合高中阶段生物课堂教学中应用的情境教学方法,基于以核心素养为导向...
关键词：核心素养 高中生物 情境教学 现状 措施 
谈高中生物课堂的有效提问
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期009-012,共4页陈珊珊 
生物学的乐趣就是探寻生命的奥秘,因此,培养学生的探究意识和探究能力,需要用有效的提问方式来辅助、指导。提问是一节高效生物课堂中不可或缺的环节,直接影响着学生在学习过程中时刻保持一种积极的状态,有效提问也对课堂上师生关系的...
关键词：新课改背景下高中生物课堂有效提问策略 高中生物 有效提问策略 
PBL教学模式在高中生物课堂教学中的应用研究
《学周刊》2025年第8期68-70,共3页李蕾 
PBL是一种以问题为中心、以学生为主体、强调合作性学习的教学模式。将PBL应用于高中生物课堂教学中,不仅能促进学生主动学习和批判性思维的发展,还能提升学生的问题解决能力和团队合作精神。基于此,教师应按照问题提出、小组创设、问...
关键词：PBL 高中生物 教学模式 问题情境 
情境教学模式在高中生物课堂教学中的运用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期105-108,共4页兰加艳 
生物学是中学课程的重要构成部分,兼具较强的理论性和实践性。在高中生物教学中,教师应注重情感教育,培养学生良好的心理素质和灵性,确保学生在学习过程中体验到快乐。情境学习模式作为一种新的教学方法,在高中生物课程中展现出显著优...
关键词：高中生物 情境教学 课堂教学 
利用传统文化教育促进高中生物教学的策略探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期094-097,共4页高江艳 
高中生物教学在我国高中教育中占据着重要地位。生物学不仅是学生成长发展的关键学科,也是国家教育部门规定的必修课程。课堂不仅是学生认识世界、自然的重要途径,也是探索人体奥秘的关键平台。因此,提升高中生物教学的质量和影响力显...
关键词：高中教学 生物课程 传统文化渗透 问题措施 
高中生物课程中概念转变教学策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期005-008,共4页朱颖慧 
本文通过实验,对初中生物学进行了实验,并对实验结果进行了分析。在当今世界,由于生命学科的飞速发展,传统的课堂讲授方式已经很难适应新课程的要求,这就要求我们采用更有意义、更有创意的教学方式。本文在对“观念转换”的基础上,对“...
关键词：高中生物 概念转变 教学策略 合作学习 
新课标理念下高中生物课堂教学的有效性分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期102-105,共4页杨学林 
高中生物作为一门重要的科学课程,对培养学生的科学素养和生命观念具有重要意义。教师要结合具体的教学内容,科学合理地设计教学活动,重视学生主体地位,加深他们对生物知识的理解,为他们今后的高质量学习及实践探索奠定更为坚实的基础...
关键词：新课标 生物教学 策略探讨 
例谈高中生物课堂教学中微课的使用
《中学理科园地》2025年第1期63-64,共2页陈喜容 
教育部福建师范大学2024年基础教育课程研究中心课题:基于核心素养的初中生物学试题命制和应用策略的研究(KCA2024302)研究成果。
随着信息技术在教育教学领域的渗透日益加深,多元化的教学手段在课堂教学中已占有一席之地。对于高中生物课堂教学而言,教师可将互联网技术融合到教学环节中,使之成为创新化的教育资源,在课堂上开展微课教学活动,由此可满足当前的生物...
关键词：微课 高中生物课堂 应用 例谈 
情境教学在高中生物课堂中的应用探究
《求知导刊》2025年第5期47-49,共3页王佳玮 
高中生物课程知识点较多且具有一定的抽象性,因此学生学习积极性不高,参与度较低。对此,在高中生物课堂教学中,教师应构建富有吸引力的教学情境,以提升学生的课堂参与热情与积极性,加深学生对知识的理解。阐述了情境教学在高中生物课堂...
关键词：情境教学 高中生物 课堂教学 
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