生物课程改革

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生物课程改革的心得体会
《中学课程辅导(教学研究)》2014年第25期80-80,共1页赖鹭迪 
新课程改革为教育教学吹来一股清新的春风。在本文中,笔者结合自身运用新课改的心得体会,提出抛旧识,获新生;换角色,变方式;抓教研,促课改;重实践,敢创新等四点建议,以期起到抛砖引玉的效果。
关键词:生物教学 新课改 体会 
围绕重要概念的初中生物教学
《北京教育(普教版)》2012年第11期55-55,共1页周静 
《义务教育生物课程标准(2011年版)》除了对一些内容进行修订、删除和增加以外,最大的变化就是在具体内容标准中出现了50个重要概念,这一变化使得生物课堂教学研究聚焦在概念学习上,这一导向将推动生物课程改革的深入。 变化在概念...
关键词:概念学习 生物教学 生物课程标准 初中 课堂教学研究 生物课程改革 义务教育 内容标准 
新课程理念下的生物教学
《试题与研究(教学论坛)》2012年第28期51-51,共1页王其善 
当今,广泛引起全社会尤其是教育界热切关注,并成为基础教育改革一个热点问题的是有关学生创新精神和创新能力的培养。教学研究表明,探究性学习是一种积极自主的学习过程,倡导学生的主动参与、探究发现、交流合作,注重学生的经验与...
关键词:生物教学 课程理念 学生学习方式 能力的培养 生物课程改革 探究性学习 基础教育改革 创新精神 
小麦种子在初中生物教学中的应用
《新校园(中旬刊)》2012年第5期139-139,共1页杨廷刚 
生物科学是一门实验性、探究性很强的自然科学,初中生物课程是中学生首先接触的第一门以实验为基础的科学课程。中学生物课程改革,积极提倡和推广探究性学习理念,注重实验教学和研究。笔者就通过用小麦种子完成一系列探究实验,来培...
关键词:小麦种子 生物教学 初中 生物课程改革 应用 中学生 生物科学 自然科学 
生物课程改革培养学生科学素质
《现代中小学教育》2004年第7期15-15,共1页王春艳 
关键词:课程改革 科学素质 素质教育 中学 生物教学 
生物课程改革中的矛盾分析及建议
《中学生物学》2004年第3期61-62,共2页王哲学 
随着社会的不断发展,基础教育课程的改革成为社会进步的必然.此次新课程标准的改革提出:以"为了每一位学生的发展"为核心理念,以培养学生终身学习的愿望和能力为目标.然而上述理念的实施和目标的实现不会一帆风顺的,在诸多影响因素中,...
关键词:课程改革 课程标准 终身学习 中学 生物教学 小班化教学 
用新的理念迎接生物课程改革的挑战--高中生物教学新大纲介绍
《课程教材教学研究(中教研究)》2001年第8期18-19,共2页颜悦 
1998年秋,在1996年版教学大纲基础上修订的高中生物教学大纲(供实验用)开始在江西省、山西省、天津市进行试用.在两省一市试用的基础上,修订形成了2000版高中生物教学大纲(实验修订版,以下简称新大纲).今年九月,包括我省在内的10个省的...
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