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纵横对比,因文设题,整合迁移--以高考试题为例浅析信息性阅读的复习策略
《教学考试》2022年第41期14-17,共4页梁磊 
教育部考试中心张开老师在《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》一文中明确提出:“阅读能力由信息性阅读、文学性阅读和古代诗文阅读3方面的能力构成。”信息性阅读是对于《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(...
关键词：教育部考试中心 考试内容改革 语文科 《课程标准》 阅读文本 实施路径 实用类文本 论述类文本 
信息类文本阅读“论证思路”类主观题题型展望及备考策略
《教学考试》2022年第21期11-14,共4页容旖旎 
思维发展与提升是《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中提出的四大核心素养之一,也是高中新一轮课程教学改革的一项重大突破。随着高考改革的推进,在考点导向命题的背景下,高考试题题型也在不断发生...
关键词：备考策略 核心素养 《课程标准》 论证思路 论述类文本阅读 命题趋向 实用类文本阅读 思维发展与提升 
高考实用类文本阅读之科普文阅读的多维备考策略被引量：1
《教学考试》2022年第21期15-18,共4页陈晏中 谢鹏 
2017年至今,实用类文本阅读已经成为高考全国卷中的必考板块。纵观全国卷高考试题,实用类文本阅读考查的文本类型主要有新闻、传记、报告、访谈和科普文,科普文阅读虽然一直备受高考命题者的冷落,但是在2021年全国甲卷出现之后,科普文...
关键词：备考策略 高考命题 实用类文本阅读 科普文 文本类型 高考试题 高考全国卷 
实用类文本阅读中新闻与报告主观题解题方法分析
《教学考试》2021年第46期47-49,共3页周竹琴 
全国卷的实用类文本阅读考查过传记、新闻与报告,且从2017年至2021年,全国卷实用类文本阅读考查的都是新闻与报告。下面,本文以近五年全国卷实用类文本阅读的主观题为例,分析这类试题的解题方法。一、近五年实用类文本阅读主观题整理二...
关键词：评述性 实用类文本阅读 解题方法 主观题 多则材料 审题 答题步骤 新闻 
信息类文本阅读之论述类文本阅读试题精讲策略
《教学考试》2021年第46期12-14,共3页赵岚昕 
信息类文本阅读是近年来高考语文考查的重要板块,主要体现为现代文阅读,包括论述类文本阅读和实用类文本阅读,在2021年全国甲卷、乙卷中分值均为21分,全卷总分占比14%。新高考Ⅰ卷涉及分值19分,全卷总分占比约13%。由此可见,信息类文本...
关键词：现代文阅读 高三语文 论述类文本阅读 有效讲评 阅读试题 实用类文本阅读 语文备考 语文考查 
精谨的用例,饱满的情感——《伶官传序》对中学生议论文写作的启示
《教学考试》2021年第37期18-20,共3页柴双政 
议论性文章,无论是从阅读还是写作来看,都是中学生接触最多的一种文体。在学习、工作以及生活中,"议论"是常用到的一种表达方式,"议论文"也是使用较多的一种写作文体,因此,甚至有人将议论文归为实用类文本。二十世纪八九十年代,议论文...
关键词：议论文写作 实用类文本 写作文体 议论性 八九十年代 《伶官传序》 中学生 高考 
区分·转化·关联:实用类文本阅读有效筛选整合信息的三个支点
《教学考试》2021年第37期9-10,共2页余树财 李凤萍 
筛选并整合文中的信息是实用类文本阅读考查的一项重要能力。但从阅卷反馈的情况看,学生在筛选并整合信息方面往往存在信息要点遗漏,信息筛选重复交叉,信息归纳概括不准确、不全面等问题。本文以近两年高考实用类文本阅读为例,就此谈谈...
关键词：归纳概括 实用类文本阅读 整合信息 信息筛选 阅卷 筛选整合 高考 
2021年高考语文甲卷实用类文本试题多维解读及2022年考向预测
《教学考试》2021年第37期30-33,共4页赵岚昕 
2021年高考落下帷幕,语文全国甲卷实用类文本考查紧扣语文学科核心素养,结合《中国高考评价体系》信息类文本考查点以及《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)对实用类文本阅读的相关要求,引导学生对文...
关键词：高考语文 实用类文本 《课程标准》 多维解读 毛细作用 高考评价体系 生态文明 角度选择 
依教材、析文本、练思维、寻路径——浅谈实用类文本阅读复习策略
《教学考试》2021年第28期23-25,共3页张林艳 
高考是教学的风向标。随着2017年高考语文全国卷实用类文本阅读由选考题变为必考题,越来越多的教师开始重视实用类文本阅读的教学。相对于语文试卷中的其他题型,实用类文本阅读所设置的三道题通常并不难,但是在考试中,考生所得的分数总...
关键词：实用类文本 文本类型 复习策略 
聚焦信息性阅读,考查关键能力——2020年高考实用类文本阅读考查总评
《教学考试》2021年第1期19-21,共3页焦文林 
2020年高考实用类文本阅读,大多采用非连续性文本,但也有试卷采用了连续性文本,可以看出高考选文体裁追求多样化的特点。综观高考实用类文本阅读,可以发现其内容贴近现实生活,厚植家国情怀,关注阅读理解,考查概括能力。
关键词：非连续性文本 实用类文本阅读 选文 家国情怀 概括能力 高考 阅读理解 信息性 
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