使用多媒体

作品数：520被引量：337H指数：8
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语文字词积累的问题及对策
《河南教育（基教版）（上）》2024年第9期74-75,共2页岳春玲 
随着新课改的不断深入,语文课堂正在变得活泼灵动、充满生机。然而,现阶段的语文课堂教学又出现了一些新问题,不少教师把教学设计的重心放在了问题设计和活动组织上,频繁使用多媒体,音乐、图片、影视作品在课堂上大放异彩。课堂看似热...
关键词：新课改 语文课堂 语文教学 课堂教学 教学设计 字词积累 语文字词 使用多媒体 
在幼儿园游戏化教学活动中使用多媒体的有效路径研究被引量：2
《中国新通信》2023年第6期224-226,共3页马翻利 
随着科学育人观的贯彻执行,教师自觉在幼儿游戏化教学活动中融入人文理念、品质意识与科技观念,努力实现幼儿游戏化教学的提质增效与创新发展,建构趣味性与人性化的快乐活动。为了完善幼儿游戏化教学活动,教师全面考量幼儿游戏化教学的...
关键词：多媒体 游戏化教学 有效路径 幼儿 快乐成长 
预防学生近视,教师责任重大
《甘肃教育》2022年第9期14-14,共1页阎润文 
预防青少年学生近视是一项系统性社会工程,笔者认为,要做好这项工作,教师可谓责任重大。电子信息设备的使用要有“度”。随着多媒体教学的应用,不少教师过度依赖PPT,过度依赖网络资源,学生上课时长时间盯着电子白板,一定程度上会让学生...
关键词：电子信息设备 学生近视 电子白板 视觉疲劳 网络资源 过度依赖 多媒体教学的应用 使用多媒体 
对中学数学教学中使用多媒体的几点思考被引量：1
《中学数学（初中版）》2021年第11期94-95,共2页周斌 
多媒体技术的应用,为教学提供了新的思路与无限可能,尤其是数学这种需要较强抽象思维与逻辑能力的学科.本文认为,在中学数学教学中,使用多媒体应从以下几方面慎重思考.一、多媒体教学资源使用切忌“拿来主义”因为目前数学教师的多媒体...
关键词：中学数学教学 多媒体教学资源 多媒体技术 使用多媒体 逻辑能力 拿来主义 抽象思维 数学教师 
初中数学使用多媒体教学提高学生核心素养的思路
《世纪之星—初中版》2021年第23期69-70,共2页陈飞 
新课程改革的实施,重新定位了初中数学教学,要求数学教学的实施,不仅要注重教授学生数学知识,还要注重培养学生核心素养。为此,教师应转变传统教学观念,树立现代化教学理念,科学合理地策划数学多媒体教学活动,以便数学教学能够真正贴近...
关键词：初中数学 核心素养 多媒体 
多媒体在初中音乐教学中的应用
《电脑乐园》2021年第5期0114-0114,共1页张本军 
多媒体技术是一种信息时代的产品,对各种行业都具有重大影响。它可以有效地促进社会变革和教育发展。初中的音乐在提高学生的人文素质,提高学生的音乐评价能力以及提高学生的整体素养方面起着重要作用。在利用多媒体技术的优势来适应新...
关键词：使用多媒体创建音乐场景教学 有效激发学生的学习兴趣 
试析初中英语教学中使用多媒体存在的问题
《明日》2021年第21期0195-0195,共1页徐小琴 
在推进初中英语教育教学改革的过程中,许多教师站在学生的角度,灵活利用现代多媒体技术来指导学生、鼓励学生、减轻学生的学业压力。但是多媒体是时代发展的产物,教师在使用的过程中难以避免会存在许多不足及矛盾,对此,英语教师需要引...
关键词：初中英语教学 多媒体 存在的问题 
数学教学中使用多媒体的有效时机
《南北桥》2021年第8期138-138,共1页张智东 
多媒体在数学教学中的运用要选好时机,如激发学生学习数学兴趣时使用多媒体;理解抽象的数学概念时运用多媒体;揭示数形关系时运用多媒体;验证和发现数学规律时运用多媒体;培养学生创新意识时运用多媒体。研究数学教学中合理有效地使用...
关键词：多媒体 数学教学 运用时机 
农村小学教师使用多媒体课件教学的调查研究
《中学生作文指导》2021年第17期0186-0187,共2页王秀迪 于格(指导) 胡秀梅 刘慧敏 
贵州省大学生创新创业训练计划项目“农村小学教师使用多媒体课件教学的调查研究”(编号:20195201536)
本研究通过了解农村小学教师使用多媒体课件的现状,分析小学多媒体教学使用中存在的问题,为今后农村小学教师在教学时能正确合理应用多媒体课件,促进农村小学多媒体课件教学教育事业的发展,提出有针对性的建议。
关键词：农村 小学教师 多媒体教学 
小学低年级口语交际教学中如何使用多媒体辅助教学
《花溪》2021年第11期0053-0053,共1页莫崇瑶 
贵州省黔南州教育科学规划课题《都匀农村苗族地区小学低年级语文口语交际有效教学策略研究 -- 以坝固民小为例》(课题编号:2018A071,负责人:何芳)。
随着我国当前信息技术的不断发展,多媒体教学手段逐渐地融入小学语文教学课堂中,在小学语文教学课堂中,对学生进行口语交际教 学作为重要的组成部分,不仅可以对学生语言组织能力进行良好地培育,还可以为学生后续的语文学习奠定坚实的基...
关键词：小学低年级 口语交际教学 多媒体辅助教学 
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