适合教育

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相关机构：江阴市澄西中学南京师范大学江苏省句容中等专业学校苏州工业园区星海小学更多>>
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在蜕变中成就彼此
《江苏教育》2024年第2期84-87,共4页孙莹 
“愿有多大,路有多长。唯有热爱,方能长久。”这句话是我从教28年,特别是走上校长岗位14年来,支撑我一路向前的动力源泉。作为一名普通教师,我希望为每个学生创设适合的学习生态;作为一名学校管理者,我希望能成为教师成长的导师、学校...
关键词：适合教育 挑战性学习 课程建设 教师发展 
“适合教育”理念下全员导师制育人探索与实践
《江苏教育》2024年第4期14-17,共4页王燕 蒋雪梅 
江苏省扬中市外国语小学秉承“适合教育”办学理念,注重全员、全程、全方位育人体系建构,积极探索全员导师制育人方式。学校以“牵手行动”重构育人新团队、育人新关系、育人新空间、育人新评价,主动构建“适合每一个”的育人生态。
关键词：“适合教育” 全员导师制 育人方式 
“适学课堂”促学习真正发生
《江苏教育》2019年第90期61-63,共3页刘新亚 陈刚 
江苏省张家港市合兴小学推行“适学课堂”,以培养学生自主学习能力与合作学习能力为目标,借助自主研学单和合作互学单,形成自主研学、合组互学、展示问学、教师点学、迁移悟学的教学方式。课堂改革后,学生的课堂参与度普遍提高,学习兴...
关键词：适合教育 课程设置 适学课堂 
学校何以促进学生的发展——江苏省张家港市合兴小学办“适合教育”的启示
《江苏教育》2019年第90期66-68,共3页何善亮 
学校是教育者对受教育者进行系统教育的组织机构。作为一种社会组织机构,学校何以促进学生的发展?何以提升学生的核心素养?这是我们必须直面的问题。江苏省张家港市合兴小学的课程与教学改革实践,不仅为我们诠释了基于学校课程与教学改...
关键词：适合教育 适学课程 适学课堂 
坚守“适合”初心 引领高质量发展——江苏省苏州工业园区星海小学十年“适合教育”之路的实践与突破
《江苏教育》2019年第74期75-77,共3页洪亮 
随着百姓对优质教育资源日益增长的需求,江苏省苏州工业园区星海小学用适合的教育理念和适宜的行动去解决学生成长和学校发展中的新问题,用适切的方法、适需的内容、适当的挑战去开启基于个性、激活潜能的教育。
关键词：适合教育 管理制度 管理文化 教育环境 
面向未来的“适合教育”被引量：2
《江苏教育》2019年第74期78-80,共3页项贤明 
“适合教育”这一教育新理念,关键在于以学生为中心,是教育适合学生,而不是强迫学生适应教育。信息社会和创新时代的到来是提出“适合教育”的外在历史条件;教育在后学校时代的新发展趋势则是其内在动因。这种教育新理念,明确肯定学生...
关键词：教育改革 教育政策 教育未来学 创造力 适合教育 
适合教育的适性选择被引量：1
《江苏教育》2019年第42期57-58,共2页董林伟 
一、适合教育适逢其时,是时代之需习近平总书记在全国教育大会上指出,教育要坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记的指示精神,...
关键词：适合教育 适性选择 课堂教学 
消弭文化差异 探寻适合教育
《江苏教育》2019年第38期77-78,共2页戚洪祥 
带着对美国教育的种种疑惑,我与28位来自江苏省各市的同行一起,远赴重洋,来到美国加利福尼亚州长滩州立大学,参加由江苏省教育厅组织的为期56天的专题学习。这是一次深度的专业学习之旅本次学习的主题是“基础教育课程设置与评价”,通...
关键词：美国教育 文化差异 江苏省教育厅 专题学习 加利福尼亚 州立大学 课程设置 基础教育 
一课三研:学用并举,师生共进——基于适合教育的统编语文教材教学研训实践与探究
《江苏教育》2019年第14期55-57,60,共4页陈永平 陈树华 
"一课三研"校本研修坚守儿童立场,践行适合理念,尝试以研课为载体,引领教师将"学"和"用"贯穿研磨学案、引领学程、反思学境的全过程,以"问"启"思",以"试"导"习",以"研"促"用",和学生一起在研习中发展。
关键词：适合教育 统编教材 一课三研 
依托教学改革 释放师生活力
《江苏教育》2018年第35期68-70,共3页柏萍 
江苏华杰教育集团依托教学改革,致力办适合学生成长的高质量教育。在课堂教学改革方面,以构建＂三环·五模·六度＂教学模式为突破,为集团高质量发展增强动能;在课程建设方面,以基础性、拓展性、浸润性、整合性课程为载体,推进国家课程...
关键词：教学改革 适合教育 高质量 
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