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提高初中数学试卷分析课有效性的对策及思考
《考试周刊》2020年第34期106-107,共2页周剑娟 
本文以提高初中数学试卷分析课有效性的对策及思考为主要内容,结合当下数学试卷分析课程基本功能和初中数学试卷讲解教学有效性对策为主要依据,首先分析发现及调节功能、矫正纠错功能、小结归纳功能,其次从找准时间点引导学生互动、关...
关键词：初中数学 试卷分析 纠错功能 非智力因素 
浅议高中数学试卷的命制
《考试周刊》2020年第31期71-72,共2页吴铁军 
比较高质量的试卷的考查才能真正地了解学生的知识的掌握情况,能力的提升高度以及数学核心素养的培养状况,让学生少走弯路,避免做过多的无用功,做到减负增效,同时对于提高教学质量,客观公正评价老师的教学显得非常重要。命制一套试卷不...
关键词：高中 数学 试卷命制 
以评为主 以讲为辅 ——浅谈如何上好小学数学高段试卷讲评课的策略被引量：1
《考试周刊》2020年第30期87-88,共2页余萍 
试卷讲评课是对检测是否有效完成教学目标、提高教学质量的重要课型之一,然而在实际教学中,试卷讲评课变为单一的讲题和订正错题,课堂效率低,教学效果不好,因此,笔者对小学数学高段试卷讲评课展开研究,并提出几点教学策略,以便于更好地...
关键词：高段数学 试卷讲评课 教学策略 
巧用试卷评讲 引领思维发展——以中考模拟测试卷为例
《考试周刊》2020年第28期9-11,共3页高海宁 
优化教学过程,是提高初中数学课堂教学效率的关键。高效的考试诊断和评价功能的发挥可以检验、巩固学生所学知识,准确发现学生学习中存在的问题,充实和深化学生的知识体系,使得学生通过评讲课,提升思维的严谨性、全面性、广阔性和灵活性。
关键词：试卷评讲 思维发展 初中数学 
浅谈初中数学试卷评讲中的误区及应对策略
《考试周刊》2020年第32期53-54,共2页胡风萍 
当素质教育在全面推进的时候,传统教学模式中的问题也开始暴露出来,尤其是试卷评讲,如若教师只是拿着试卷进行口头上的阐述,无法让学生理解其中的重难点,下次仍旧会犯同样的错误。基于此,本文首先分析了初中数学试卷评讲中存在的误区,...
关键词：初中数学 试卷评价 应对策略 
设计真问题 获得真成长——2019年福建省中考道德与法治试卷赏析
《考试周刊》2020年第9期141-142,共2页朱荣坤 
福建省漳州市平和县2019年度基础教育(含幼儿园)学科基地校规划课题“初中道德与法治课堂有效教学模式的实践研究”(PHXJDXKT19-014)。
2019年福建省中考道德与法治试卷,聚焦核心素养,体现育人导向,以学生生活和所学知识为依托,设计真问题,寓思想教育和价值引领于试题情境之中,凸显了道德与法治学科特性,触及学生灵魂,让学生获得真成长。
关键词：初中道德与法治 中考试卷 赏析 策略 
命制科学有效的试卷助力学校、教师实现分层分类教学
《考试周刊》2020年第2期1-2,共2页谷云菲 
随着教育水平的发展以及国家对教育的重视,考试与评价也逐渐在教育领域发挥着越来越重要的作用,考试不再是简单地给分数、排名次,而是为甄别、诊断学生的能力提供可靠有效的数据,并以可靠的数据为决策依据,进而实现因材施教和因人施教,...
关键词：因材施教 考试 评价 科学命题 课程标准 
2019年福建省中考英语试卷浅析及以“点—线—面—体”式复习书面表达建议
《考试周刊》2019年第101期107-108,共2页林云芬 
本文通过浅析2019年福建省中考英语试卷和试题特点,及以“点-线-面-体”式复习书面表达建议,探索核心素养视域下福建省中考英语命题规律及命题趋势,以期对初中英语教师和英语教学有所启示,发挥命题对教学的反拨作用,从而帮助提升教学质量.
关键词：试卷特点 试题特点 立德树人 核心素养 书面表达复习 
浅析高中化学试卷讲评有效性提升的策略
《考试周刊》2019年第102期137-138,共2页卜文彬 
平凉市教育科学“十三五”规划课题研究阶段成果，课题号：[2019]PLG105
时至今日,高中化学试卷讲评已经成为课堂教学的重要内容之一,试卷讲评的结果对于考试目标以及教学质量有着直接的影响.新时期下,高中化学教师应不断提升自身的专业化教学水准以及素养,全方位了解学生的化学学习情况,帮助他们解决在化学...
关键词：高中 化学 试卷讲评 有效性 
夯实基础 关注热点 培育素养——2019年长沙市中考历史试卷分析
《考试周刊》2019年第90期143-143,151,共2页秦晔 
新课程改革在我国推行,课程评价也随之改革。研究课程评价,特别是中考卷分析,对课堂教学具有重要意义。本文就以2019年长沙市中考历史试题为例,从题型特点和试题的特点进行分析,探讨新课改下,教师如何结合中考试卷的特点来推动初中历史...
关键词：中考 历史试题 学科素养 
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