数量关系式

作品数：295被引量：46H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：邱廷建杨春月余慧萍陆顺昌王海军更多>>
相关机构：上杭县教师进修学校门市三星中心小学合肥市屯溪路小学江苏省海安县城东镇韩洋小学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
多种方法解答平均数问题
《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》2024年第7期6-10,共5页李小玉 
小朋友,在生产和生活中,我们经常会遇到计算平均数的问题。如何解答这类问题呢,下面和我一起来学习吧!一、常规解法常规解法就是用计算平均数的基本数量关系式来解答,应记住这些数量关系式:平均数=总数量÷总份数,总数量=平均数×总份数...
关键词：常规解法 平均数 数量关系式 来学习吧 份数 解答 小朋友 
巧解平均数
《小学生学习指导》2024年第10期22-23,共2页常欢 
解答平均数应用题的关键是要求出总数量和总份数,然后再根据居“总数量一总份数=平均数”或“平均数×总份数=总数量”这个数量关系式来解答。【例1】有7个数的平均数为8,如果把其中一个数改为1,这时7个数的平均数是7,这个被改动的数原...
关键词：平均数 巧解 数量关系式 份数 解答 
源于一道数学竞赛题的探究
《理科考试研究》2022年第18期23-25,共3页吕强 
通过对一道四边形问题的解答,探究得到了一组对角互余的四边形的对角线与边长的数量关系式,并在此基础上进行拓展探究,进而得到了一般四边形的边长、对角线以及对角和(或邻角和)之间的数量关系式.
关键词：四边形 对角互余 对角和 邻角和 数量关系式 
用方程解复杂问题
《小学生学习指导》2022年第12期29-29,共1页王功勋 
有些实际问题看似复杂,但用列方程解答却非常便捷。这是因为题中的很多关键信息未知,无法直接列式求解,如果把这些关键信息当作已知,用字母来表示,就可以得到重要的数量关系式,从而使问题迎刃而解。例1:用一根绳子绕树5周,还余1/6米;用...
关键词：列方程 数量关系式 方程解 周长 绳子 迎刃而解 
让我怦然心动的声音被引量：1
《少儿科技》2022年第1期58-58,共1页桂子涵 荒草(图) 
窗外,点点繁星闪耀着光芒,陪伴奋笔疾书的我。临近考试,作业比平常多了不少。经过我不懈努力,只剩一道数学思考题了,我仿佛看见了前方的光明。但当我提起笔时,光明消失,取而代之的是一片迷雾。线段图画了,数量关系式找到了,关键词圈了,...
关键词：数量关系式 数学思考题 关键词 作业帮 不懈努力 
“平均数问题”的解题技巧
《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》2021年第7期14-16,共3页王凤菊 
小朋友,平均数是等分除法的发展;求平均数就是已知不相等的同类量和与之相对应的份数,求平均每份是多少;数量关系式是:总数量÷总份数=平均数;解决平均数问题的关键是确定总数量和与它相对应的总份数。在解决实际问题时,用怎样的方法,...
关键词：解题技巧 平均数 数量关系式 关键点 份数 解决实际问题 小朋友 
在计算教学中渗透模型思想——以“两、三位数乘一位数(不进位)笔算”为例
《江西教育》2021年第5期57-59,共3页刘兆伟 
数学模型是用数学语言概括地或近似地描述现实世界事物的特征、数量关系和空间形式的一种数学结构。从广义上讲,数学的概念、定理、规律、法则、公式、性质、数量关系式、图形、图表、程序等都是数学模型。模型思想是数学的基本思想之一...
关键词：模型思想 计算教学 数量关系式 渗透模型 小学数学教学 义务教育 普通高中数学课程标准 语言概括 
求解含参不等式的几个途径
《语数外学习（高中版）（下）》2020年第8期37-37,共1页张文娟 
含参不等式问题中的变量较多,所涉及的知识面也很广.数形结合法、分类讨论法、分离参数法是解答此类问题的常用方法.下面我们结合实例来探讨这三种方法的应用技巧和适用条件.一、数形结合法在运用数形结合法解答含参不等式问题时,我们...
关键词：数形结合法 含参不等式 几何意义 代数式 数量关系式 结合实例 分类讨论法 分离参数法 
认真分析 解决问题
《小学生学习指导》2020年第11期27-27,共1页马济敏 
解决实际问题时,我们要充分理解题意,通过分析数量间的关系获得不同的解决问题的方法。【例1】一批货物重21.5吨,第一次运走7.6吨,第二次运走8.5吨,还剩下多少吨?【思路分析】要求剩下的吨数,我们可以用总吨数先减去第一次运走的吨数,...
关键词：总吨数 数量关系式 线段图 
“从问题出发分析和思考的策略(练习)”教学设计与说明
《小学数学教育》2020年第2期66-68,共3页郭静 
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第33页练习四的第6~11题及随后的思考题。教材简析:苏教版教材三年级下册"解决问题的策略"单元中的练习四一共安排了两课时的练习内容。其中,第二课时主要带领学生完成第6~11题,以及...
关键词：数量关系式 线段图 分析和思考 思考题 倍数关系 教学设计 情境图 
全选清除导出
共30页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部