数学备课

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数学备课中备例题的六项目标
《山东教育》2024年第35期58-60,共3页左效平 孙欣 
例题教学是初中数学课堂教学的重要内容,是数学学习中一个重要且核心的环节,是帮助学生巩固旧知、发展技能、提升素养的有效途径。若仅局限于讲清弄懂这个层面,例题的教学价值就无法得到很好发挥,更不利于学生深度思考能力的培养,不利...
关键词：教学走向 提升素养 深度思考 数学核心素养 提高课堂教学效率 高效模式 例题教学 教学价值 
优化教学方式从深化集体备课研究开始——以小学数学备课研究为例
《大连教育学院学报》2024年第2期1-5,共5页齐铁清 
课堂教学是学校教育的主渠道、主阵地,教师备课是保证教学质量的前提。加强集体备课研究是义务教育阶段学校强化教学管理、推进教育优质均衡发展的关键环节。小学数学教师备课要解决“为什么学”“学什么”“学到什么程度”“怎么学、...
关键词：教学方式 备课研究 小学数学备课 
新课标背景下ChatGPT在初中数学备课中的创新功能与价值定位被引量：6
《中国电化教育》2024年第3期109-114,共6页李英哲 刘剑玲 
国家社科基金2021年度教育学一般课题项目“基于学生发展的增值性评价理论与实践研究”(课题编号:BFA210064)研究成果之一。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》的颁布,标志着初中数学课程教学迈入了以学科核心素养为导向的新阶段。新课标对初中数学课程提出了新理念和新要求,初中数学教师面临着:从“知识导向”转向“素养导向”的课程目标设计;从“单一学科...
关键词：新课标 ChatGPT 初中数学 能力 价值 
农村小学数学新教师有效备课的原则
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期0181-0184,共4页丁柏芳 
河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度课题《提高农村小学数学新教师有效备课的策略研究》研究成果,课题编号:2103230。
数学备课对是小学数学新教师有效提高教育教学水平的重要手段。在农村小学数学备课的过程中,会让新教师在教育教学上的认知、行为上得到合理的方向转化,新教师的教学专业技能也将会得到不断提高。小学数学备课实际上是在个人中汇集了众...
关键词：小学数学备课 新教师 备课 原则 
新课标背景下小学数学备课预设的教学
《数学大世界（中旬）》2022年第9期95-97,共3页陈璇 
备课是上好课的必要前提,备课的准备工作主要由教师和学生两个层面组成,在全面推进素质教育、大力进行教学改革的今天,如何更好地组织备课预设的教学工作,则需要小学数学教师结合新课标的教学理念进行分析。一、结合教学实践,分析备课...
关键词：小学数学教师 新课标 备课工作 推进素质教育 教学计划 教学改革 教学实践 课前预习 
多媒体技术中小学数学有效备课策略分析
《试题与研究》2022年第7期164-165,共2页冉变喜 
备课是教师在教学过程中,为更好地开展教学而准备的前期工作。备课时,教师在教学过程中依照不同学科的特点及教学内容,为学生搜集大量的学习资料,及大量方案预演的过程。有效的备课是提高学生学习能力与学习质量的基础。对于大部分学校...
关键词：小学数学 数学备课 策略分析 
新课标背景下高中数学备课的几点感悟被引量：1
《中学数学研究》2022年第1期18-19,共2页方金宝 
特级教师斯霞曾说过:“为了上好一节课,需要用一生的时间来准备.”这充分说明好课是认真准备出来的,十多年的教学经历让自己深刻感受到:“精心备课是上好课的前提,备课越充分,课堂教学效果越好,备课是教师取得教学工作主动权的重要一环...
关键词：精心备课 斯霞 特级教师 数学备课 几点感悟 好课 新课标背景下 教学经历 
新课程下初中数学备课创新路径探析
《进展》2021年第12期138-139,共2页陈繁华 
作为一名教师最基本的本职工作就是课堂前的备课准备。当前,为了适应社会发展的需要和文化改革的历程,我国教育进行了新课标的课程改革这一改革的。中心思想就是以学生为根本进行教育调整。无论是在课堂中还是课堂外的备课工作,都要充...
关键词：初中数学 备课创新 路径 新课程 
论提高初中数学备课合作教学与研究实效性的实践
《休闲》2021年第13期0131-0131,共1页马超群 
在新教改深入实施背景下,为构建高效课堂,促进学生核心素养发展,应提升教师授课能力。这便不得不提到备课合作教研,促进教师之间的经验共享、使其凝心聚力展开共同探索。在进行阶段性总结与分析中,查找教学工作存在的不足,及时化解授课...
关键词：提高 初中数学 备课合作 教研 实效性 
小学数学备课浅谈
《环球慈善》2021年第1期276-276,共1页胡雨薇 
新课程标准规定:“数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐发展,从学生已有的生活经验出发,让学生将亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,在思维能力、情感、态度与价值观等方面得到进步和发展。”新课程确...
关键词：小学数学 思维能力 个体差异 探究性学习 
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