数学新课改

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高中数学新课改下如何培养学生的创造性思维
《数理天地(高中版)》2025年第3期164-166,共3页魏玉玲 
新课程改革是在“以人为本”的基本思想指导下,由形式到内容的转变,顺应了新课程改革的快速发展.近年来,我国已经把“培养大学生的创造能力和动手能力”作为素质教育的主要内容,把教学作为素质教育的主要阵地.要把握好这个主要阵地,以...
关键词：创新思维 高中数学 课堂教学 
“反思性教学”在中学数学新课改中的应用
《天津教育》2024年第15期59-61,共3页王雪梅 
随着新课改的持续深化,“反思性教学”在中学数学教学中的作用愈发突显。该教学方法的融合应用不仅有利于教师深化新课程改革、落实素质教育,还对强化数学课程育人价值、培养学生数学思维和关键能力、发展其核心素养具有积极作用。本文...
关键词：核心素养 中学数学 教学质效 新课改 学生数学思维 反思性教学 融合应用 新课程改革 
多元变式教学在高中数学新课改中的应用
《教育》2023年第10期72-74,共3页王俊斌 
随着教育改革的不断深化,高中数学教学也迎来了积极变革。目前高中阶段数学教学中,利用多元变式的教学思路进行教学指导得到广泛应用。教师结合教学内容,遵照学生认知与学习规律进行教学内容设计,通过多元变式的教学训练,帮助学生理解...
关键词：教学内容设计 高中数学教学 变式 教学指导 高中阶段 教学思路 数学教学中 教学训练 
极课大数据精准教学在高中数学新课改教学中的应用研究
《读与写（中旬）》2022年第12期203-205,共3页张勇 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《极课大数据精准教学在高中数学新课改教学中的应用研究》的部分研究成果,课题立项号:GS[2021]GHB1653"。
极课大数据属于基础性教育学业信息的采集和学情追踪做出反馈相结合的一种先进化教学工具,在新课改下高中数学的具体教学时,极课大数据的运用,可促使学生的教学更精准且高效。鉴于此,高中数学的课堂教学时,教师可通过极课大数据开展精...
关键词：极课大数据 高中数学 精准教学 教学 策略 
多元变式教学在高中数学新课改中的应用被引量：1
《当代家庭教育》2022年第26期72-75,共4页李娜 
多元变式教学指的是在课堂中通过改变题设和问题特征等,使问题变化为另一种问题。在高中数学教学中,运用这一教学方式,能够引导学生通过建立变与不变之间的规律,实现对知识的融会贯通,更加系统化地理解数学知识。同时,运用多元变式教学...
关键词：多元变式教学 高中数学 新课改 应用 
反思性教学在高中数学新课改中的应用
《数理天地（高中版）》2022年第13期76-78,共3页李祥 
新课改注重师生的共同进步以及学生综合素质的全面发展.特别是在高中数学教学过程中,通过教师的反思性教学以及学生的反思性学习,可以让教师的主导作用和学生的主体作用得到有机的结合,以此构建高效数学课堂.本文主要对反思性教学在高...
关键词：反思性教学 高中数学 新课改 
走出初中数学新课改教学误区的对策分析被引量：1
《亚太教育》2022年第6期169-171,共3页陈秋发 
随着新课改的不断深入,学生对数学学习越来越重视,但是在教学过程中仍然存在一些问题和误区。从初中生心理特点出发,研究了在新课程改革下进行授课时遇到的各种困难以及教学误区,并分析产生这些情况的原因,针对如何提高中学生自主探究...
关键词：新课改 初中数学 教学误区 对策 
高中数学新课改的误区及应对策略之思
《女人坊》2021年第21期149-149,共1页李晨 
高中数学新课改对现存的三个教学目标提出了新的要求,新教学要求的出现,意味着教师必须增加自己的理论知识和实践经验。高中数学能够有效地丰富学生的知识面,高中数学在教材的内容上和教学的方式上都发生了巨大的变化,在这变化中出现了...
关键词：新课改误区 高中数学 应对策略 
多元变式教学在高中数学新课改中的应用研究被引量：1
《高考》2021年第26期23-24,共2页黄文碧 
随着我国社会的全面发展,我国社会对市场中的人才也提高了重视程度。为了满足社会的和谐发展,我国教育部门开始全面推行新课改,并对传统的数学教材内容进行了更新,在当前的高中数学教学过程中,教师需要在新课改的教学理念下,需要采用多...
关键词：多元变式教学 高中数学 新课改 
“第二届中学数学新课改实施能力提升高级研讨会”会议简讯
《中学数学教学参考》2021年第25期F0002-F0002,共1页本刊讯 
2021年7月28日—31日,由本刊编辑部主办的"第二届中学数学新课改实施能力提升高级研讨会"在陕西师范大学隆重举办。来自全国各地的300多位中学数学教师和教研员相聚在古城西安,与300多位线上观摩的教师,共同学习与交流。人民教育出版社...
关键词：中学数学教师 陕西师范大学 中学数学教学 出版总社 教研员 能力提升 会议简讯 人民教育出版社 
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