双师型师资队伍

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基于“流程再造”理论的应用转型高校“双师型”师资队伍建设研究被引量：7
《职业技术教育》2018年第17期63-66,共4页张小丽 王菁华 
吉林省高等教育学会2018年度高教科研课题"地方本科院校转型背景下‘双师型’教师考核评价体系研究与实践"(JGJX2018D105);主持人:袁湘
"双师型"师资队伍建设是地方高校应用转型成败的关键。引入现代管理学"流程再造"理论,从流程上重新审视应用转型试点院校中"双师型"师资队伍建设存在的问题,打破原有查缺补漏式的改革模式,采用流程再造方式重塑转型试点院校师资队伍建...
关键词：应用转型高校 双师型师资队伍 流程再造 
县域中职学校“双师型”师资队伍建设路径探讨——以江苏省太仓市中等专业学校为例被引量：1
《职业技术教育》2016年第32期56-60,共5页李伯玲 陈琼 
教育部人文社会科学重点研究基重大项目"面向农村的职业教育办学机制研究"(14JJD880005);主持人:李伯玲
"双师型"师资在数量、质量和结构上的不足成为制约县域中职学校发展的瓶颈。本研究以江苏省太仓市中等专业学校为个案对象,探究县域中职学校"双师型"师资队伍建设所面临的问题及可能的发展路径。研究认为,县域中职学校在建设"双师型"师...
关键词：县域中职学校 “双师型”教师 师资队伍建设 太仓市 
高职“双师型”师资队伍建设制度的缺失与完善被引量：32
《职业技术教育》2011年第11期70-72,共3页李海 
广东省高等学校人事管理研究会2009年一般资助课题<高职院校"双师型"教师培养的政策研究>(编号:2009B11);主持人:张小红
高职院校在"双师型"师资队伍建设方面存在内涵界定模糊、人事配套制度改革滞后、职称评审制度缺失、建设经费短缺等问题。据此,应建立"双师型"教师资格认定标准,完善"双师型"教师培训制度、职称评审和聘用制度,加大"双师型"教师引进力度...
关键词：高等职业院校 双师型 师资队伍 制度建设 
职业院校“双师型”师资队伍建设初探被引量：6
《职业技术教育》2009年第5期58-58,80,共2页张萍 
加强职业院校“双师型”师资队伍建设，要注重引进专业技术人才，加大培训力度，有效开展产学研活动，营造良好氛围。教育行政部门要进一步加强对职业院校“双师型”师资队伍结构建设的诠释和宣传，澄清一些模糊认识，建立有利于“双师...
关键词：职业院校 双师型 师资队伍建设 
中职“双师型”师资队伍校本培训模式的实践与研究
《职业技术教育》2008年第6期36-37,共2页
实施单位：浙江省长兴县职业技术教育中心学校 核心理念：“教师校本培训：为了学校，在学校中，基于学校。” 理论依据：教师职业是一种特殊专业，教师是不断成长的个体和群体，教师应成为研究者和人师，教师专业化是一种理想目标和...
关键词：“双师型”师资队伍 长兴县职业技术教育中心学校 校本培训模式 教师校本培训 实践 中职 教师职业 教师专业化 
高职院校“双师型”师资队伍建设存在的问题与建议被引量：17
《职业技术教育》2007年第23期53-54,共2页傅琼 
当前“双师型”师资队伍建设主要存在师资来源渠道单一，缺乏激励“双师型”教师成长的措施和政策导向，教师实践场所不足，实践机会有限，引进和稳定“双师型”教师难等问题，建议完善教师准入制度，建立“双师型”教师发展的专业机构...
关键词：高职院校 “双师型”师资 队伍建设 
高职院校实施“双证书”教育的实践与思考
《职业技术教育》2006年第8期10-12,共3页郝利华 
根据高职教育的培养目标，高职教育必须与职业资格证制度相结合，这种结合的最佳方式就是实行“双证书”教育。实行“双证书”教育，不但要打造一支“双师型”教师队伍和建设高标准实训基地，还要做好高职教育与职业资格证书的沟通互动...
关键词：高职院校 双证书教育 “双师型”师资队伍建设 实训基地 衔接机制 培养目标 职业资格证制度 
"双师型"师资队伍建设的系统思考被引量：86
《职业技术教育》2005年第19期50-53,共4页李利  李菲  石伟平  
当前,'双师型'师资队伍建设存在明显的制度缺失,职业师范教育学术化、培训基地学校化倾向明显.对此,应寻求一种权宜之计:将对教师个体的要求转向为对教师群体的要求;完善'双师型'教师的资格认定.未来职教教师在专门技术上需具备整合的'...
关键词：职业教育 双师型 师资建设 制度缺失 学问化倾向 市场运作模式 
职校“双师型”师资队伍建设的思考被引量：1
《职业技术教育》2004年第34期70-71,共2页马利民 
关键词：教师 职校 本科学历 “双师型”师资队伍建设 新专业 导课 学历达标率 前部 指导 表现 
“校企合作”是高职“双师型”师资队伍建设的重要途径被引量：29
《职业技术教育》2002年第34期50-52,共3页董建强 陈雁 
"双师型"师资队伍的建设是高等职业技术教育发展的关键。高职院校与企业建立"产一学一研"结合的合作关系,将教师派到企业参加实践,聘请企业人员任兼职教师及与企业合作进行科研及项目开发,对于建设高素质的"双师型"师资队伍,进而推动学...
关键词：校企合作 “双师型”师资 高职教育 教师队伍建设 专业建设 
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