双证书制

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职业能力导向的《建筑设计CAD》双证模式改革研究被引量：2
《职业教育研究》2010年第8期13-15,共3页黎颖 
广州城市职业学院2009年校级教育教学改革研究课题<基于工作过程的建筑CAD实训项目设计研究>(课题编号:JY2009021)的部分研究成果
职业能力是国家职业资格考证的核心内容,学生获取职业资格证书实行"双证书"制度是高职教育改革的重要内容。文章以《建筑设计CAD》课程为例,探讨了在高职课程教学中突出学生职业能力培养、将课程教学与职业资格考证结合起来的"双证"模...
关键词：高职 职业能力导向 “双证”模式 “双证书”制度 课程改革 
对“双证书”制度的实践与思考被引量：15
《职业教育研究》2010年第5期7-9,共3页王汉荣 
高等职业教育实行"双证书"制度的目的在于建立一个适应我国经济和社会发展要求,符合应用型技能人才成长规律,以职业标准为导向,以职业能力培养为核心,学历证书和职业资格证书相融通,具有高等职业教育特色的教育与培训体系。几年来,沙洲...
关键词：高等职业教育 “双证书”制度 职业资格 人才培养模式 
中等职业教育“双证书”制课程体系的构建被引量：2
《职业教育研究》2009年第10期45-46,共2页杨璐铨 
中职学校采用"双证书"制后,往往其培养方案中并没有体现"双证书"制的特征,不能有效地将国家的职业资格证书制度真正植入课程体系之中。建立"双证书"制理论与实践合一的完备课程体系是中职教育教学改革的核心所在。本文以数控专业为例,...
关键词：中职教育 双证书制 课程体系 构建 
高职院校市场营销专业的实践教学改革设想被引量：6
《职业教育研究》2008年第5期153-153,共1页李情民 
校级立项课题<高职院校市场营销专业课程建设初探>的主要成果之一(课题编号:WZ2006jy01)
高职院校市场营销专业的实践教学一直是个难点。在充分调查的基础上,提出市场营销专业实践教学的总体思路,并在此基础上提出几点具体设想。
关键词：实践教学 市场营销 双证书制度 校企合作 
关于建设“双师型”教师队伍与推行“双证书”制度的调查被引量：8
《职业教育研究》2008年第4期73-74,共2页徐恒山 高尚卿 白玉龙 白晓平 郭金玫 
内蒙古自治区教育厅教育教学立项课题<抓紧"双师型"教师队伍建设;促进"双证书"制度落实的实践研究>(课题编号:NJGH062707)的部分成果
高职院校的人才培养目标是既懂专业知识,又有操作技能的复合型高等技能人才。要达到这一目标,必须建设一支"双师型"师资队伍,以"双师"促"双证"。内蒙古商贸职业学院就"双师"与"双证"的关系问题在教师中进行了问卷调查,并在此基础上进行...
关键词：“双师” “双证” 调查 建议 
实施双证书制度对促进高职教育教学改革的研究被引量：7
《职业教育研究》2006年第4期6-7,共2页戴孝林 褚结 刘荣平 
扬州职业大学教学改革立项资助项目(04J03)
实施双证书制度是社会经济发展的根本要求。文章从双证书制度与高职教育的相互关系,阐述了双证书制度对高职教育的教学改革要求。
关键词：双证书制度 高职教育 教学改革 
加强高职实践性教学被引量：6
《职业教育研究》2005年第4期24-24,共1页黄象珊 
高职要加强实践性教学环节,建立校内外实训基地,制订考核办法,同时加强实训教师队伍建设,实行双证书制度,从而更好显示出高职特色。
关键词：实践性教学环节 教师队伍建设 双证书制度 实训基地 考核办法 高职特色 校内 
上海今年将加强培养“灰领”人才被引量：1
《职业教育研究》2004年第2期71-71,共1页
关键词：上海 高技能职业人才 人才培训 职业培训 双证书制度 
天津职业技术师范学院“实行‘双证书’制培养‘一体化’职教师资”研究成果荣获1997年普通高等学校国家级教学成果一等奖
《职业教育研究》1998年第1期43-43,共1页二平 
1997年12月26日,由国家教委批准的1997年普通高等学校国家级教学成果颁奖仪式在北京举行。我院“
关键词：天津职业技术师范学院 教学成果 普通高等学校 职教师资 双证书 研究成果 一体化 国家级 普通高等院校 国家教委 
天津职业技术师范学院简介
《职业教育研究》1997年第11期45-46,共2页
关键词：天津职业技术师范学院 “双证书”制 毕业生 职业教育 职教师资 机械制造 “一体化” 技能训练 工艺与设备 技术等级证书 
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